中班社会活动-白鼻子真有趣教案

中班社会活动——白鼻子真有趣教案白鼻子真好玩教案

中班社会活动白鼻子真好玩教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉京剧中的白鼻子代表丑角，了解丑角说话幽默、功夫了得的特点，尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是白鼻子真好玩教案。

活动目标

1、熟悉京剧中的白鼻子代表丑角，了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。

2、尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、自制教学PPT。

2、面粉、湿毛巾、镜子若干。

3、京剧的音乐。

活动过程

一、熟悉京剧中的白鼻子代表丑角，了解其形状特征。

1、老师播放PPT，出示图1丑角图片。

师今日老师带来了一位客人，看看他的装扮，穿着怎样的衣服，和我们平常穿的有什么不一样吗？

2、观赏图片，感受京剧中丑角的服饰装扮和外貌特点。

幼儿观赏图片，集体争论。

如说到“这个人脸上化了妆”老师应进一步追问“看看他的鼻子是什么颜色的”，引导幼儿说出“鼻子是白色的”如说到“这个人穿的衣服和现在不一样”，老师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样”引出“袖子很大”等，最终引出“这样的衣服叫做戏服，是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。

”

3、熟悉丑角，知道它是国粹京剧中的一种角色。

师你见过这种装扮的人么？是在哪里见过的？他们这样装扮是在做什么？（引出他在表演京剧，也可从唱戏的地方引出京剧）

师京剧是中国的传统文化，是我们的国粹。

4、明确丑角的概念。

师这个穿着戏服，唱着京剧，鼻子白白的是小丑，也叫丑角。

丑角是京剧中的一中角色。

师你喜爱这个小丑吗？看到他你有什么感觉？（小丑长得很可笑、滑稽、好玩）

二、观看视频，了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。

1、过渡环节

师小丑在唱戏的时候会做些什么呢？他的表情怎么样？我们一起来看一看吧观看视频一（4:35-5:12）；

2、集体争论，了解小丑讲话幽默、脸部表情滑稽的特点。

师小丑在做什么？他的表情怎么样？（会功夫、表情很搞笑）

师为什么要有这些表情啊？（引出逗趣，滑稽，引人笑）

3、观看视频（6:30-6:45），提问

小丑刚才做了哪些动作？小丑会这些动作你觉得本事大吗？（在幼儿叙述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等，功夫很厉害）

4、老师总结

师小丑很滑稽喜爱说笑话，逗得大家哈哈笑。

他还喜爱跌、打、跳，功夫可真厉害。

三、尝试扮演小丑，在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。

（一）自己动手用面粉来扮演小丑。

师你们喜爱这样的小丑吗？我们也来扮一扮这个可爱、本事又大的小丑吧。

1、介绍材料，了解扮演小丑的方法。

师老师预备了什么材料？我们应当怎样用它？

请幼儿自由讲授，后老师小结先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子，然后用手蘸着面粉涂在鼻子上，再用小镜子照一照。

2、老师提示孩子两个一组，一起合用一个盆子的面粉和镜子，完成的孩子可以学着小丑做一做脸部的表情。

幼儿动手自己装扮小丑。

操作过程中老师要提示孩子留意卫生，面粉不能撒得一地，也不能涂到鼻子意外的地方。

请幼儿来表演。

师我们都变成了小丑，谁情愿上来给我们表演一下。

（请几个幼儿到前面来表演，逗乐大家）

5、简洁仿照丑角的厉害动作。

师小丑出了表情幽默，还会厉害的功夫，我们也来学一学。

展现图片，引导幼儿自由的学一学。

师表演的真好，我们给他们鼓鼓掌。

这些小丑滑稽吧，把我们逗得可真快乐。

四、延长

师老师还预备了京剧的音乐，我把它放到小舞台，嬉戏的时候你可以去表演