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文档简介

中班数学乘汽车教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班数学车教学方案

中班数学汽车教学方案主要包括活动目标，活动预备，活动过程等内容，在嬉戏情境中巩固对序数在6以内的理解，并感知和敏捷地运用对应点的方法来培育同学。

思索的敏捷性和阅历的自主操作。

快乐，适合幼儿园老师参与中班数学活动班，来看看汽车教学方案。

活动目标

1.在嬉戏的上下文中巩固对序数的理解，并感知和敏捷地使用与点数相对应的方法。

2.培育思维的敏捷性，体验自我操作的乐趣。

3.培育幼儿进行比较和推断的力量。

4.培育孩子的规律思维力量。

5.激发孩子对学习的爱好。

活动预备

孩子的手放在一侧（分为四种颜色，分别为1到6），椅子分为四组，可作为四辆车使用（图片的颜色和编号与以下相同）那些在儿童清单上的商品）。

孩子的手有一个用塑料垫子制成的汽车模型卡（顶部有6个座位，但座位号不完整，每个孩子的汽车模型卡基本不同）。

孩子们手中有6张水果的照片（花的数量基本上是不同的，有重复的部分），还有几套贴花。

活动程序

首先，预备动身

老师今日天气很好，我们一起去旅行吧！

（在欢快的音乐伴奏下，老师带领孩子们进入活动场所，孩子们的胸口挂着不同的颜色和数字来代表门票。

）

二，坐车

老师停车场在这里。

停车场里有几辆车？这些车都一样吗？有什么不同吗？

Y有四辆车，每辆车的颜色不同。

老师您能依据机票的

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