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文档简介

幼儿园大班教案《做个不挑食的乖孩子》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《做个不挑食的乖孩子》带反思

大班课《做个不挑食的乖孩子》包括对大班健康主题教学活动的反思，让孩子们知道如何珍惜每一粒谷物。

通过了解每顿饭的养分价值，让孩子们知道每顿饭对健康有益，并使孩子初步了解身体所需的各种养分素，养分素对人体的成长有关心，快来幼儿园看看吧具有反思的类《做个不挑食的乖孩子》。

活动目标

通过了解每餐的养分价值，让孩子们知道每餐对您的健康有益。

教育儿童知道如何珍惜每粒谷物。

为了关心儿童了解人体所需的各种养分素，养分素对人体的生长很有关心。

知道人体需要各种不同的养分。

体验嬉戏的乐趣。

主要困难

教学重点了解每餐的养分成分。

困难教育幼儿将不再养成挑食的好习惯。

活动程序

首先，孩子们自己预备养分餐。

1.孩子从各种食品卡中捡起并将所选的食品卡粘贴到纸盒上。

2.沟通争论看看谁的配置有养分？

其次，“小餐”建议。

1.老师通过活动指导孩子们在课堂上普遍不喜爱的孩子，并列出幼儿谈论不喜爱的缘由。

2.请个别的“小食客”说，尽管他们不喜爱吃，但必需吃（养分全面，身体可以更快，更强壮地成长）。

活动扩展

1.午餐时，幼儿相互监督，提示他们自己吃食物，而不是挑食的人。

2.定期开展“欢乐自助餐”活动，要求孩子们选择自己的食物，找自己的座位，自由陪伴，一起吃饭，让孩子养成吃什么的样样，一切都像吃饭，不铺张饮食习惯。

3.请添加一个匹配项，以关心孩子们记录他们每天吃三顿饭的食物，并让孩子们检查他们是否挑食。

教学反思

对活动的反思在本节课的最终，我当场对孩子的学问进行了现场测试（进行午餐时），并且老师鼓舞和鼓舞一些孩子养成不习惯的习惯。

采摘食物，但有些孩子仍旧喜爱轻食，例如在肉内，或对蔬菜不感爱好。

当然，孩子的年龄很小，不应当知道食物。

此外，孩子在家中父母的满足，无法订正挑食者的习惯。

这是本课中遇到的混乱。

假如您是该课程的新手，我盼望该部门可以供应儿童吃饭的地方和选择食物的地方。

对于本课程来说，这可能并不那么费劲。

小百科全书挑食者是幼儿常用的不良习惯。

他们指的是某些挑剔的食物，或仅吃一些他们喜爱或使用的食物。

很多孩子不吃蔬菜和水果，他们不喜爱某些颜色。

为红色。

或不能接

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