幼儿园小班教研计划2023春季

第第页幼儿园小班教研计划2023春季幼儿园小班教研计划2023春季〔篇1〕

一、指导思想：

以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《36岁儿童学习与进展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊敬幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教育”。

20__年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新进展激发教育活力；以协调进展优化教育结构；以绿色进展引领教育风尚；以开放进展拓展教育自乱；以共享进展促进教育公正。创新办园理念，协调合作关系、绿色节省环保、开放办园模式、共享教育成果。以“优质+规范+特色”的办园目标，以“进展孩子，服务家长，成就老师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参加、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和每一个家庭”。在内涵中寻求进展，在环节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。

〔一〕创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，

〔三〕试验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。

〔五〕感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和没一个家庭”。

〔一〕创新办园理念：办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿美满的童年。

1走进童心世界，倾听花开的声音。〔园长每月记录2篇老师成长观测记录，保教主任4篇，老师每月记录幼儿观测4篇，老师专业化成长1篇〕园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的状况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。

2创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，〔每个班7个活动区域，1个特色区域〕

3关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和每一个家庭〔开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展示〕

4对孩子有爱心，表达在点点滴滴；对工作有责任感，落实到分分秒秒。〔每月定期向发放家长调查问卷，推举评比最美幼儿老师〕

6为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化。〔试验幼儿园志愿者活动〕

〔二〕协调合作关系：把家长的期盼变成我们的行动，把家长的盼望变成生活的现实。

1“一车两轮同向同步，家园共育共同成长”〔每学期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题教育，2次开放活动，每月第三周五一天为学校家长开放日活动〕

2试验幼儿园家园共育的“五定”“五建”

3试验幼儿园家长工作的“五字经”

2节省：节省一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减削支出，减削糜费，做好节能、节电、节水，节粮活动

1试验幼儿园优质园结对帮扶活动〔每月4次〕开展师徒结对子活动，开展活动月报制度。

5试验幼儿园老师轮番组织园本教研〔每周四或隔周五中午12点30分2点30分〕坚持每周老师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采用集中与小组的敏捷机制。

6.加强老师外出学习培训。制造条件安排老师外出学习，不断加快老师专业成长的步伐。

7着重内涵，彰显特色。继续走国际象棋特色办园之路，加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业老师的个人特长，逐步形成有性格、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。

〔五〕共享教育成果：让孩子享有美满的教育，让老师享有教育的美满。

1.重点开展“全区幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求”〔试行〕

3重点做好幼儿园固定资产的登记造册、修理和维护、核销处理工作。

4重点做好幼儿一日游戏生活作息制度的管理，特别是幼儿户外活动的开展与指导。

5加强组织领导，完善制度建设，强化监督检查。

1、完成新学期幼儿报名缴费工作。

2、全园卫生大扫除，做好入学前的各项预备工作：玩具消毒清洗、环境布置等

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，设施设备修理。

5、老师师德师风教育活动。

7、筹备成立试验幼儿园家长学校新学堂。

8、做好春季传染病防护工作。

9、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出看法和建议。

1、加强卫生、食品安全检查。

2、开展幼儿行为习惯主题教育。

3、开展“老师集体教学活动比武观摩”活动。

4、迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查。

5、组织好家长半日开放活动。

1、结合节日进行教育〔“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节〕，并开展相关的庆祝活动。

3、幼儿膳食营养调查活动并召开伙委会。

4、进行庆“六一”系列活动的预备工作。

5、加强卫生安全工作检查。

1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动：大型文艺汇演。

2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动。

4、各班清点财产、资产、资料归档。

5、做好防暑降温工作。

6、全园进行卫生大扫除。

7、幼小连接活动。

幼儿园小班教研计划2023春季〔篇2〕

本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，加强保教工作的有序性。

3.实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。〔课后实时与授课老师进行沟通，并予以评价指导。

4.观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。

结合营造文明向上的书香校计划，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题沟通等，援助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。

〔三〕以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。

1.用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊敬的立场与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。并组织参与安海镇老师师德师风演讲竞赛。

2.鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。

3.加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学技能。本学期，将协作镇参与组织参与幼儿老师教育教学技能竞赛。

4.学习《指南》竞赛为契机，在学习、汲取和实践新《指南》思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发实时改进教育教学方法。

〔四〕以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

1.联系本班幼儿的实际状况，实时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；通过“家长信箱”，积极采用家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班对家长园地做到实时更换更新，以便家长对自己孩子状况的掌控及对园里工作的了解。

2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。

一、状况分析。

将来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往技能、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往技能、健康的社会情感需要从小培育。而幼儿社会技能的培育，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参加，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往技能得到整体的、有价值的提升。

经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往技能有了较多机会的熬炼，很多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且常常利用空余时间一起游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往立场比较积极，心情开心。但从综合状况看，还存在着一些问题：

1、幼儿之间合作技能较欠缺，主观意识较强。

2、幼儿缺乏解决问题的技能。

3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参加意识。

4、幼儿与成人的交往技能机会还不够多。

因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、共享、解决问题、任务意识等方面的技能。

二、活动目标。

1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往阅历，加强家长的主动参加意识。

2、各类主题活动以培育幼儿的合作、共享，解决问题，任务意识为重点开展。

3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。

三、活动内容和安排。

1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和立场。

2、老师的读书沟通会。每位老师预备一篇与教研相关的文章，进行文章重点的沟通。

3、集思广益沟通会。老师针对家长参加教研的形式与方法进行争论，如〔家长座谈会、家长志愿者行动〕，或家长通过活动组织、材料提供、信息询问等来参加。

要求：每周的角色游戏，由幼儿争论出角色，加强幼儿交往的技能。

内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。

要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动计划，请家长参加援助幼儿制定一日活动表。2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁予以支持、观测、督促。3、家长记录幼儿的一日表现。

内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。

要求：1、较大班幼儿在活动前做好计划和预备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带领弟弟妹妹开心的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。

内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟识理解的方式记录〔文字或图示〕，限定肯定的金额之内，由老师带领分批到四周购物。

要求：1、在妈妈援助下自制购物清单，了解商品大致价格。2、幼儿根据清单项选择购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规章，按计划真正做一回小当家。

内容：老师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参与游园会。

要求：1、幼儿与老师、父母共同制定活动计划，包括游戏内容的选择、材料的预备。2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参与新年游园会。

1、分析详细活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得阅历。

2、整理相关的照片、表格、资料。

3、老师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。

幼儿园小班教研计划2023春季〔篇3〕

本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与进展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研技能。本学期教研工作主要有以下几点：

针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展制造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进行争论；对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采用全体老师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评技能，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的优点，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教育教学水平。

1.坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中，我们需要以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

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幼儿园小班教研计划2023春季〔篇4〕

一、指导思想：

本学期我园以素养教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的进展和提高。

二、主要工作及详细措施：

〔一〕坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1继续组织老师学习新《纲要》，深刻领悟并仔细贯彻其精神。

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。

4、鼓舞青年老师参与学历的.进修，不断充电、进取。

〔二〕改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、进一步确立以人为本的管理理念，尊敬、信任每一位老师。

2、尽量为老师提供自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。

3、重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。

4、积极参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教育教学技能。

5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。

8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

〔2〕要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

〔3〕本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。

〔三〕深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观测记录和老师的反思。

4、鼓舞老师撰写各种论文，争取有所收获。

5、在省课题组的指导下，开展《幼儿科学制造力培育》的试验和讨论。

幼儿园小班教研计划2023春季〔篇5〕

1、班组状况分析：

大班教研组共有4个班级12位老师组成，从年龄结构来说，队伍比较年轻，充斥活力，有朝气；从学历和专业结构来说，大专以上为100%，老师具备肯定的专业素养，每一位老师都有着良好的思想素养，虽然年轻老师居多，但她们的教育教学观念比较新，接受新事物的技能较强，也非常的好学，对工作负责，兢兢业业，不计较个人得失。

2、教研建设：

1〕通过小组教研和业务园长蹲点教研的指导，一是提高作为新手组长在活动前内容的预设，过程中组长的敏捷性，对问题的实时梳理和提升，同时也是提高老师在教研活动中主动参加性，促使教研活动的有效开展。

2〕通过组长引领，充分发挥了组员的积极性，一起制定了学期、月、周的课程安排，确保课程实施的平衡性，有效性；其次，围绕主题、专题的开展，各班在环境创设、班级管理、家长工作等方面凸显了班级的特色。

3〕通过集体备课，老师自评等形式，规范了一日课程实施的状况，并有效、实时地反馈了课程实施的效果，做到了评价的针对性，评价的实时性，评价的多样性。

作为新手组长，虽然了解一些的教研形式，但如何凸显形式的多样性，有效性方面还比较薄弱，有待加强。

组长对教研的引领技能不强，对讨论的问题还欠深入。讨论的内容和解决的问题要更满意老师实践的需要，真正为实践操作服务，提升讨论的实效性。

新老师占70%以上的比例，缺乏教育阅历，对于班级常规的建立、家长工作的开展、班级环境的创设等方面，涌现缺乏思索，涌现目不暇接的现象。

老师在设计个别化学习材料时对幼儿的年龄特点不能把握，对新教材中主题阅历不能正确的理解与分析，任意性大，欠缺思索材料的相宜性。

鉴于以上的状况，本学期我们大班组的工作开展有以下设想：

二、指导思想：

能围绕幼儿园园务工作计划及业务计划的工作目标，以课程领导小组为依托，立足幼儿进展为本，规范课程实施的管理与评价，优化教学指导，提高课程实施的有效性；以废旧物品的专题讨论为重点，促进老