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文档简介

幼儿园大班画画教案设计：喵喵王国（通用）

幼儿园大班绘画教学方案设计禹王国

1.尝试依据背景中的故事情节画出不同外形的猫。

2.通过观赏图片，动作表演和其他形式，感受和体验不同形式的猫的表达。

我情愿与同龄人共享绘画空间，知道如何协调和虚心。

活动预备

1.孩子们喜爱有关“猫”的书籍，如《11只猫做苦工》,《活了一百万次的猫》,《小猫钓鱼》等。

在书中，他们关注猫的特征孩子们已经吸引了猫的头有条件的班级可以组织孩子观看《猫》的科学电影，进一步了解猫的生活习惯组织孩子们在废书中切断他们最喜爱的小玩具，房屋，花草，树木。

老师写了一个故事（内容包含小猫的不同动作）。

3，一些不同形式的猫图片（参考几米的工作《你们、我们、他们》）。

4，长条画纸（用儿童，房屋，花卉，草，树等图片作为背景切出一些小玩具），标记，油画。

活动程序

老师在展现不同形式的猫的照片时叙述了这个故事。

（1）老师隋国有很多可爱的猫，有些正在睡觉，有些正在伸展，有些人爬到墙上磨爪，有些正在地上滚动，有些正向前移动。

去吧，有些回顾一下，有些人正在查找心爱的羊毛球.

（2）老师你看到哪只小猫？它在做什么？

2.鼓舞幼儿依据故事情节实行相应的行动。

（1）个别孩子表演，老师引导孩子观看头部和四肢的位置。

老师谁想成为最可爱的猫，学习如何睡觉，伸展和滚动？

（2）集体表现，重点是引导幼儿感受不同的动作和不同的力气点。

老师你蹲的时候感觉怎么样？（当你伸展头部时感觉如何？）（身体被拉长）

3.以合作的方式，依据背景中隐蔽的故事情节绘制不同外形的猫。

（1）老师隋国有很多猫。

他们中的一些人特别勤奋，有些人特别懒散，有些人特别顽皮，有些人特别宁静.你们正在做什么小猫？

（2）老师我们和伴侣一起用一张纸找一个画的地方。

王国王国已经有一些玩具和鲜花。

你的小猫在哪里？

4，孩子的画，老师指导。

5.儿童作品展。

老师谁说过你小猫的故事？

活动建议

角落活动1水粉区在报纸上画猫。

2语言区表演关于猫的故事《11只猫做苦工》,《活了一百

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