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文档简介
幼儿园大班音乐公开课教案《小黄鸭》含反思幼儿园大班音乐公开课教案《小黄鸭》含反思幼儿园大班音乐公开课教案《小黄鸭》含反思活动目标
1.在欢快的情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分三组的形式进行唱歌。
2.激发幼儿参加活动的爱好,体验和伴侣共同嬉戏的欢乐。
3.熟识歌曲旋律,为歌曲创编动作。
4.感受乐曲欢快富有律动感的心情。
活动预备
分组标志、多媒体课件等活动过程
一、水中游来小黄鸭重点依据提示猜想今日我请来的是一位喜爱水的动物伴侣,猜猜可能会是谁?(依据画面和提示音猜想)二、小小黄鸭呷呷叫重点倾听旋律,理解歌词1.他是我喜爱的小黄鸭。
你们喜爱小黄鸭吗?为什么?
2.你们知道我为什么喜爱小黄鸭吗?请你来听一听。
(倾听歌曲段)3.请你们来做我的小黄鸭,把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好?(感受音乐)4.我的小黄鸭连叫声都特殊悦耳,你们知道他是怎样叫的吗?5.请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?他们听上去有什么不一样?(辨析叫声)6.我的小黄鸭不仅叫声好听,还有三个本事呢?(倾听歌曲段)7.在它会游**,它会唱**,它会吹很多泡泡*******的地方可不行以加上一些好玩的声音呢?(添加象声词)8.这样一来这首歌更加好听了,一齐来唱唱吧!(共同练习)9.你们这么一唱,更多小黄鸭都来了,来了几只?三、小小黄鸭合唱队重点用分组的方法进行合作唱歌。
1.这是一个小小黄鸭合唱组,想要请你们一齐来唱这首歌好不好?2.小小黄鸭合唱队今日要去沙滩上演出了,瞧!他们还装扮了一下,他们怎么装扮的呀!帅不帅?3.可是观众提要求了,要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。
这可怎么分三组呢?(尝试分组)
4.感谢你们帮忙,他们终于分好了!请赶快站到你想去的队伍中。
(分组唱歌)5.怎么唱呢?我会游哪组唱?我会唱哪组唱?我会吹很多泡泡哪组唱?分组前面一段谁唱?(商议 规章)6.演出正式开头了!(分组唱歌)活动反思
这次我选择了一首旋律轻快、朗朗上口,由不同旋律演绎的二段体式歌曲,特别富有感染力,整个歌曲它不由自主地就可以吸引孩子学唱歌曲的乐观性和主动性。
依据《指南》中的理念,我构建了欢乐、公平、丰富的学习环境,以亲和的态度、敏捷的组织形式,激发了孩子主动学习的爱好和热忱以多元化的教学方法,相宜的指导策略与孩子形成了有效的师幼、幼幼互动。
小百科鸭是雁形目鸭科(A)鸭亚科(A)水禽的统称,或称真鸭。
鸭的体型相对
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