8《大家的“朋友”》（教案）部编版道德与法治三年级下册_第1页
8《大家的“朋友”》（教案）部编版道德与法治三年级下册_第2页
8《大家的“朋友”》（教案）部编版道德与法治三年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8《大家的“朋友”》（教案）教学目标通过本课学习，让学生了解朋友的定义，学会如何与朋友相处。让学生认识到人与人之间的友好关系对个人的成长和生活品质的影响。培养学生发现身边好朋友的能力，培养学生的交友技能。教学重点了解朋友的定义和相处方式。培养学生发现身边好朋友的能力。教学难点让学生认识到友好关系对个人的成长和生活品质的影响。培养学生的交友技能。教学准备学生课本。教师课件。图片资料。PPT播放器。教学过程Step1引入新课观看PPT，介绍本节课的主题和内容。与学生讨论朋友的定义和朋友之间的相处方式。Step2导入知识教师向学生介绍“朋友”在心理学中的定义。学生配合教师讨论在日常生活中，朋友之间的相处方式。Step3学习课文学生阅读课文，理解好朋友的含义和意义。学生回答老师提出的问题，分享自己的看法。学生听老师讲解朋友之间的相处方式，如尊重、信任、包容等。Step4进行案例分析通过实例分析，提高学生的发现身边好朋友的能力，让学生根据教师给出的场景，分析出身边的好朋友。利用图片，向学生展示不同类型的朋友，并让学生分析朋友之间的相处方式及其中的优缺点。Step5学生练习小组讨论并列举出朋友之间的相处方式，如分享、倾听、欣赏等。学生根据自己的思考，写一篇如何交朋友的小作文。Step6课堂总结教师进行课堂总结，强调朋友之间的重要性和相处方式。老师鼓励学生继续发现身边的好朋友，并与他们建立友好关系。课后作业家长与孩子一起讨论本节课的内容，并分享孩子的感受和想法。学生以自己的视角，写一篇《我的好朋友》的小作文，表达对好朋友的爱和感激之情。教学反思通过本课教学，学生了解了朋友的定义和相处方式，以及人与人之间的友好关系对个人的成长和生活品质的影响。此外，本节课还培养了学生发现身边好朋友的能力，提高了学生的交友技能。在教学中，我

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论