《感知音乐中的旋律》（导学案）-2022-2023学年音乐五年级上册-花城版_第1页
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文档简介

感知音乐中的旋律课程导学课程背景音乐是人类感官中最崇高、最优美的艺术形式之一。旋律是音乐的核心之一。在听音乐时，旋律会给人带来情感和思考上的共鸣，因此，学习感知音乐中的旋律是培养学生音乐素养的重要手段。课程目标理解旋律是什么，有什么特点；能够分辨旋律的高低上下、升降变化；能够演唱简单的旋律。课程准备一首简单的歌曲，如《小燕子》、《茉莉花》等；课件、投影仪等教具；学生乐器、旋律乐段等。课程内容课程一：认识旋律课堂活动1、播放音乐，让学生听一听，并问：“大家听到的是什么声音？会有什么感觉？”2、帮助学生回答问题，然后引导他们认识旋律，解释旋律的含义，让他们自己举出例子。3、让学生用自己的话来描述旋律的特点。4、将旋律与其他元素进行对比，比如和声、节奏等。教学建议在介绍旋律的特点时，可以用歌曲等来生动具体地展示。引导学生通过实际感知和听取来理解旋律。课程二：分析旋律课堂活动1、让学生听一段旋律乐段，并问：“谁能听出这段旋律的节奏？”2、现场演示如何通过手拍、口型等方式分析旋律的节奏，让学生学会如何分析旋律。3、在旋律变化时要引导学生共同分析，比如升降的音高。4、通过游戏来巩固学生分析旋律的能力。教学建议让学生通过多种方式来分析旋律，如通过乐器演奏、手拍、口型等方式。引导学生在分析旋律时，要根据旋律的升降变化来感知旋律的动态。课程三：演唱旋律课堂活动1、教学如何演唱旋律，先带领学生跟唱自己的旋律。2、让学生跟唱《小燕子》、《茉莉花》等经典歌曲。3、通过练习来提高学生的演唱能力。教学建议鼓励学生多练习，通过自己的努力来提高唱歌能力。让学生拓展视野，接触多种不同类型的音乐。课程总结本课程主要教授关于感知音乐中的旋律的基本知识，讲解了旋律的特点、分析及演唱方法。学生能够通过本课程，更好地理解旋律的重要性、如何欣赏旋律，同

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