《我给太阳打电话》（导学案）湘艺版（2012）音乐二年级下册_第1页
《我给太阳打电话》（导学案）湘艺版（2012）音乐二年级下册_第2页
《我给太阳打电话》（导学案）湘艺版（2012）音乐二年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我给太阳打电话简介《我给太阳打电话》是一首感性的儿歌，讲述了一个小女孩在炎热的夏天里给太阳打电话，表达了她对太阳的想念和感激之情。这首歌曲适合二年级下册学习，通过练习唱歌和动作，孩子们可以加深对音乐的理解，同时，启发他们对大自然的好奇心。学习目标学习歌曲《我给太阳打电话》的歌词和曲调；理解歌曲传达的情感；学习运用简单的肢体语言表达抽象概念；发挥个人表演能力。教学过程预热让孩子们站在原地，放松身体，轻轻晃动，准备活动肢体。开始唱《我给太阳打电话》的歌词，引导孩子们跟随节奏唱，并重点强调“太阳友好”和“不停地陪伴”这两句歌词。歌曲学习进入真正的歌曲学习环节，教学流程如下：1.夏日的味道引导孩子们想象夏日的味道，比如雪糕、冰镇饮料、清凉的薄荷糖等等。将这些味道和歌曲联系在一起，帮助孩子对歌曲产生情感联系。2.歌曲示范老师或者其他同学示范开始唱歌，孩子们跟随节奏唱，并注意感受歌曲表达的情感。歌词示范：我给太阳打电话

想听听它的声音

我在阳台等了一会儿

才听到它的响应

[副歌]：

太阳友好，不停地陪伴

太阳友好，一整天

夜幕降临之前

我们都要休息

谢谢太阳，谢谢它的光

我的美梦照亮了夜晚

[副歌]：

太阳友好，不停地陪伴

太阳友好，一整天3.分段教唱让孩子们跟随老师的节奏分段掌握歌曲的曲调和歌词，保证个人掌握基本唱歌技能。肢体语言学习肢体语言是孩子在表达抽象概念时的重要武器，在学习这首歌曲时，教师也应该引导孩子们学会简单的肢体语言，帮助他们加深理解与感性配合。简单的肢体语言示范：“我给太阳打电话”时，拿出假想的手机，摆出打电话的姿势；“想听听它的声音”时，用手捂着耳朵；“谢谢太阳，谢谢它的光”时，用双手捧出阳光形状。个人表演最后，让孩子们集体表演这首歌曲，让他们自由发挥肢体语言，展示自己的表演能力。在表演中，教师也可以适当提供一些建议和指导。总结通过学习《我给太阳打电话》，孩子们不仅可以学习到唱歌技巧和肢体语言，还能加深对大自然的理解和想象力。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论