11多姿多彩的民间艺术（第三课时） 导学案-四年级下册道德与法治_第1页
11多姿多彩的民间艺术（第三课时） 导学案-四年级下册道德与法治_第2页
11多姿多彩的民间艺术（第三课时） 导学案-四年级下册道德与法治_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11多姿多彩的民间艺术（第三课时）导学案-四年级下册道德与法治一、教材内容本节课的主题为“多姿多彩的民间艺术”。通过学习和了解民间艺术的传承、表现形式以及其对于文化传承和社会发展的重要性，提高学生的文化素养和审美能力。二、教学目标1.了解民间艺术的概念、分类及传承；2.了解非物质文化遗产保护的意义；3.发展学生的审美能力和文化素养；4.增强学生文化自信心，促进全面发展。三、教学重点1.概念辨析：民间艺术和现代艺术；2.分类：民间艺术的各种形式及特征；3.传承与保护：传统文化传承的意义和方法。四、教学难点1.区分民间艺术和现代艺术的概念；2.理解民间艺术对于文化传承和社会发展的重要性；3.了解非物质文化遗产保护的方法。五、教学方法半导游式教学；PPT讲解；视觉感受；贴近生活课堂教学。六、教学过程1.热身教师展示各种民间艺术形式，让学生感受各种艺术形式、了解民间艺术和现代艺术的不同。如:抖空竹、扭秧歌、吹拉弹唱等。让学生感受各种民间艺术的特色。2.理解：民间艺术和现代艺术的概念辨析Step1：了解名词概念通过问答或学生互动的方式让学生自己去了解民间艺术和现代艺术的概念。Step2：对比异同点教师板书或展示两者的相同点和不同点，并请学生加以分析和理解。3.分类：了解民间艺术的各种形式及特征Step1：获取资源教师放映相关的视频或图片，让学生观看各种形式的民间艺术展现，自己去感受、分析以及总结其特征。Step2：数码教材显示教师通过数码显示的方式，展现不同形式的民间艺术，由学生预先进行归类，并发表自己的见解。Step3：展现主题以扭秧歌为例，学习扭秧歌的形式、特点，以及其在节日和生活中的运用。4.传承和保护Step1：引导讨论教师引导学生讨论传承和保护民间艺术的方式，从而让学生意识到保护和传承民间艺术的重要性。Step2：积极实践鼓励学生积极参与民间艺术活动，从而让他们感受到民间艺术对于文化传承和社会发展的重要作用。七、教学反思传统文化是中华民族的宝贵财富。通过本节课的学习，学生不仅能够了解民间艺术的传承形式、特点，还能够认识保护民间艺术对于文化传承和社会发展的重要性。通过学习

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论