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文档简介

6让我们的学校更美好(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册一、课程背景与重点本节课是部编版道德与法治三年级上册第六单元的第一节课,主题为“让我们的学校更美好”。本单元的核心内容是培养学生的公民意识和社会责任感,让学生明白自己在校园中的角色和责任,积极参与校园文化建设,推动学校的发展。在本节课中,我们将通过引导学生思考和讨论,让他们认识到自己可以为学校做什么,从而提升学生的归属感和荣誉感,激发他们的爱校情怀。二、教学目标与要求1.教学目标通过本节课的学习,使学生:了解学校文化建设的重要性;理解自己在学校中的作用和责任;培养爱校情怀,积极参与学校文化建设。2.教学要求学生必须:认真听讲,积极思考;能够准确表达自己的想法和意见;能够积极参与讨论,尊重他人意见。三、教学内容及方法1.教学内容(1)引入:通过引入问题激发学生的学习兴趣,引导学生思考。(2)展开:让学生在小组内就如下问题进行讨论:学校文化建设的意义是什么?你认为自己在学校中扮演什么样的角色?你有哪些好的建议可以让学校变得更美好?(3)收尾:每个小组在收尾环节分享小组内的讨论成果,输出学习成果。2.教学方法(1)情境法、启发法、探究法、讨论法等。(2)采用小组讨论的方式,让学生在小组内自由交流讨论,充分发挥主体性。3.教学流程(1)引入引入问题:我们的学校有哪些地方能够变得更好?学生自由交流讨论,教师引导。(2)展开将学生分成小组,要求每个小组在15分钟内讨论如下问题:(1)学校文化建设的意义是什么?(2)你认为自己在学校中扮演什么样的角色?(3)你有哪些好的建议可以让学校变得更美好?让每个小组在收尾环节将讨论成果展示出来,教师进行点评,总结学生的意见和建议。(3)收尾每个小组进行汇报,输出学习成果。总结本节课的重点内容,让学生回顾所学内容,巩固知识点。四、教学反思本节课采用了小组讨论的方式,让学生充分发挥主体性,自由交流讨论,激发他们的思考和创新能力。通过学生的讨论和汇报,不仅巩固了学生的知识,也提高了其表达能力和社会责任感。但是,在教学实践中,也发现了一些问题:一些学生表现出来的话语清晰度比较差,表达能力不足,需要对他们进行针对性的训练;还有一些学生对于问题的思考不够深刻,需要教师在引导上进一步加强。要解决这些问题,教师应当在教学过程中,及时发现问题,针对不同学生提供个性化的帮助,不断提高教学质量。总之,本节课旨在培养学生的公民意识和社会责任感,引导学生主动参与学校建设,让学校变得更加美好。希望通过本节课

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