部编版小学语文三年级上教案课件教学反思2花学校

22 （书：2花的学校3.1.2，体现了学生是主体(1)13助典或联系上下文理解课文中生字新词的意思(2)正确流利有感情地朗读课文学习使 老师带来了一个闯关游戏，大家，看一看你能闯过第一关：汉字大本营。能正确认读本单元生字新词，（第二关：阅读展示台。能正确、流利的朗读课文，概

【设计意图：闯关游别人的问题勇 自己的看法，获得“智慧少年（一）（1（课件出示4）荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够放假落下互相

习变成一种有趣的活“jià“jiǎ（1）加一加 +洛=落“⺮+由+笛“犭+王=狂（二）（6）展示读书成果并抓住语谈淡自己的感受）（三）生，能把课文读得正确流利，而且还知道了课文的主能提出有价值的问题，并就别人的问题勇于自己的看解决，有的放到以后的中学习。花儿们的学校是什么样子的花儿们的是谁

1.段学生游戏，竞赛和评选是的激发了几颗星？，看一看谁是“闯关小能手”？2.师总结：语文学习贵在实践，只有实实在在去读、去画去才能获真知课请继续熟读课文，在自己感受深刻的地方写下感受，摘抄积累自己喜欢的词句。了几颗星？，看一看谁是“闯关小能手”？去思、才能获得真知，课下请继续熟读课文，在自luò huānɡ kuánɡ fànɡ ）衣（ （kǒu） ）（tiào）shǒu）（（ ）撞 3.（1）梅 （2）菊 （3）牵牛花（4）腊4.落下荒 口 一群一群突 跳 狂花感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的惯吗？（课件出示8）一组美丽的花儿，觉得（板书：2花儿们 学校是什么样子的花儿们 是谁的花 钟学习 1.指名学生读课文，想课文中哪些自是属描写花儿很欢乐的？（一、二、六自2.指名读一、二自（1） “六月的阵雨落下的时候”会发出怎样（哗啦啦、淅沥沥……）（2（课件出示10）（板书：跳舞狂欢跑出来第二自只有一句话“跑出来、跳舞、狂欢（板书：美丽活泼可爱向上3.指名读三、四自，鼓励学生想象并讲一花儿们被老师罚站的故事想谁是它们的老师以引导学生解决最开始问题，学生可以大胆4.指名读第五、六自（1（课件出示11）蜜蜂一来，他 （2（“碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响 拍着大手样的词语能再说几个吗？（积累拟声词（2）各色鲜艳的花，想花儿们当时在想什么？说什么？会有什么样的表情？引导学生放飞想于向，决不低头。能的理解读出来吗5.指名读七、八自，你还想提什么问题？想（课件出示13)读好问句“你没有看见他们怎样（板书：急急忙忙6.指名读最后一自，你知道了什么？想想？，（）2.读课文一、二、六自，背诵下来，积累优美的3.望也能用童心感受生活，用童真童趣的语2跳 狂 说一说下课了，在学校操场上做游戏的场面（不超过40个字下课了，操场上热闹极了。有的踢毽子，有的踢，还有的在小路边聊天、 、

和民族主义者。1861年5月7日，出生于加尔各答一个富有的家庭1913年他《利成为第一位获得文学奖的亚洲人。，他的诗中含有深刻 和哲学的见 的诗 ，表作《利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集《集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的》等如果错过时你留了泪,那么你也要错过群星了你看不见你的,你所看见的是你的水里的游鱼是沉默的,陆地上的是喧闹的,空中的飞鸟是歌唱着的;但谢谢火焰给你光明,但是了那给你执灯的人,他是坚韧地站在我们把世界看错了,反说他我们作者：翻译：裳）扬）臂）棠）场）壁） 哗啦啦 急急忙忙 花儿们每天在 ）学校里 ）做功课，当 ）一来，他们便 ， ， 你可知道，，他们的家是在天上，在星星所住的地方 （）（）（）（） 飞 胳海 一