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文档简介

第1节对抗病原体的非特异性防对抗病原体的非特异性防知识：12．简述对抗病原体的非特异性防卫方32.通过组织小组，师生共同创设问题情境，培养学生的能民族自豪感法白细胞吞噬病原体示意图；多3．充分利用中的相关内容、图表，组织学组合作，自己．．免疫系统是由淋巴、淋巴组织教师承上启下引入新课淋巴细胞的：骨髓中的造血干细分化：在中心淋巴T细胞。学生看看思考与使学生理解免疫是内环境稳态概念与类的重要组成型知道免疫系2疫系统的统的防伪抗原的概念是：可以引起机体思考与笔 产生特异性免疫应答的物质 与抗5．抗原抗体的概念：机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗抗体的分布：主要分布于液中，如非特异型免疫、特异性免疫、T细胞、B细胞的和作作业第一 对抗病原体的非特异性防免疫系统的组成。，如 、脾、扁桃体等

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