安徽省淮北市第十中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析

安徽省淮北市第十中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置。以下说法中不正确的是

A．装置一中NaOH的作用是吸收CO2

B．提取装置二中D处液体检测是否有酒精生成

C．装置二中D瓶应先封口一段时间后，再与E瓶连接

D．两个装置均必需要在黑暗条件下进行实验参考答案：D2.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色∶黄色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是()。 参考答案：A3.右图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，据图分析不正确的是

A．过程③表示将抗原传递给④

B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之一

D．④不能分泌抗体参考答案：B4.下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是（

）①“多利”的诞生属无性繁殖

②“多利”的诞生采用了核移植技术③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术

④“多利”的诞生采用了细胞融合技术⑤动物细胞培养是整个技术的基础

⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术A．①②④⑤⑥

B．①②③④⑥

C．①②③④⑤

D．①②③⑤参考答案：D5.关于菌落的叙述，不正确的是

A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

C．只有在人工配制的固体培养基表面才能形成菌落D．将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种参考答案：C6.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述错误的是A．甲遗传病致病基因位于常染色体上，乙遗传病致病基因位于X染色体上B．Ⅱ2的基因型为AaXBXbC．Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXbD．若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1／4参考答案：D7.下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是

A．多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控

B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果

C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能

D．内环境的稳态利于细胞内酶促反应的正常进行参考答案：C8.有丝分裂细胞经固定、染色后，前期末细胞具有以下形态特征

A.浓集的染色质丝包裹在核膜中

B.成双的染色单体呈细丝状，可见2～3个浅染的核仁，核膜已破

C.可见散在的成双染色单体

D.原细胞核区域有盘绕的细长染色体，末见完整核膜及核仁参考答案：D9.我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠，已知谷氨酸分子的R基为—C3H5O2，则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是（

）

A．5、9、4、1

B．4、8、5、1

C．5、8、4、1、

D．4、9、4、1参考答案：A10.某条多肽的相对分子质量为2870，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是

（

）

A．75对碱基

B．78对碱基

C．96对碱基

D．93对碱基参考答案：C11.如图是在一定温度下测定某植物呼吸作用和光合作用强度的实验装置（呼吸底物为葡萄糖，不考虑装置中微生物的影响）相关叙述正确的是（）

A．在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定种子无氧呼吸的强度B．烧杯中盛放NaHCO3溶液，可用于测定一定光强下植物的净光合速率C．烧杯中盛放清水，可用于测定一定光照强度下真光合速率D．在遮光条件下，烧杯中盛放清水，可用于测定种子有氧呼吸的强度参考答案：B考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：本题主要考查影响光合作用的环境因素．1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．解答：解：A、种子无氧呼吸不消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，不可用于测定种子无氧呼吸强度；但有氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，故在遮光条件下，烧杯中盛放NaOH溶液，可用于测定种子有氧呼吸强度，A错误；B、烧杯中盛放NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以为光合作用提供二氧化碳，消耗的氧气量则为植物的净光合速率，故能用于测定一定光强下植物的净光合速率，B正确；C、一定光照强度下，植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，故烧杯中盛放清水，不能用于测定一定光照强度下真光合速率，C错误；D、在遮光条件下．植物能进行有氧呼吸，而有氧呼吸消耗的氧气量等于有氧呼吸产生的二氧化碳量，故烧杯中盛放清水，不能用于测定种子有氧呼吸的强度；但种子无氧呼吸不消耗氧气，但会产生二氧化碳，故可以测定种子无氧呼吸速率，D错误．故选：B．点评：本题意在考查学生对实验的分析和理解能力．光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．12.以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法，正确的有（）①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③由于三倍体不育，所以三倍体无籽西瓜性状的变异属于不可遗传的变异④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的A．一项

B．二项 C．三项

D．四项参考答案：B13.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（

）①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色；②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致；③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多；④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体；⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响。A．①②④⑤

B．①②④

C．②③④⑤

D．①③⑤参考答案：B14.下列说法正确的是

A．不是所有的活细胞都含有酶

B．所有植物细胞都有叶绿体C．所有真核细胞都有细胞核

D．所有活细胞都能进行细胞呼吸参考答案：答案：D15.双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势．为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”，以下实验组合合理的是（所用培养液细菌密度相同）（） ①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫 ②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养 ③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫 ④将双小核草履虫磨碎，加入含有细菌的培养液培养大草履虫 ⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫． A．①+② B．②+⑤ C．③+⑤ D．④+⑤参考答案：C【考点】种间关系． 【分析】根据题干信息，验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”，则单一变量是培养液是否培养过双小核草履虫，因变量大草履虫的数量． 【解答】解：实验目的是为了验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”，所以实验组是用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫，对照组含有细菌的培养液培养大草履虫，其中细菌是草履虫生存所需要的食物． 故选：C． 【点评】本题考查对照实验的设计，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，属于中档题． 16.红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释该现象，有人做了如下两组实验(注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同)。该实验说明A.环境因素对生物的性状表现起到决定性作用B.生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果C.生物的性状表现由遗传物质决定D.红鲷鱼的性别决定与遗传物质无关参考答案：B【分析】两组实验，第一组虽然不在一个玻璃缸中，但是可以相互看到，与在同一个池塘中的作用是类似的，没有产生雄鱼；第二组两个玻璃缸被木板隔开饲养一段时间后，产生了雄鱼，可以得出生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。生物的性状由环境和遗传物质共同决定。【详解】生物的性状由环境和遗传物质共同决定，A项错误。通过该实验可以得出生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果，B项正确。生物的性状表现由遗传物质和环境共同决定，C项错误。红鲷鱼的性别决定与遗传物质有关，D项错误。故选B。【点睛】生物的性状除受基因控制外还受环境条件的影响，是生物的基因和环境共同作用的结果，即表观型=基因型+环境条件。17.生物实验中常用到对照实验，以下实验的对照设计正确的是：A．探究酵母菌种群数量变化时，设置有氧条件和无氧条件B．验证过氧化氢酶具有高效性，设置加酶处理和加热处理两组C．研究细胞核功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分D．验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端两组参考答案：C【分析】1、生物实验中的变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。

2、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】探究酵母菌种群数量变化时，数量变化是和之前酵母菌种群数量的对比，所以可以看做是自身对照，所以无需再设对照组，A错误；验证H2O2酶具有高效性时，应设置加酶处理和加无机催化剂处理的两组对照，B错误；研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核的两部分进行对照，C正确；验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，实验的自变量是尖端是否接受光照的刺激，可以一组用锡帽罩住尖端，另一组不用锡帽罩住尖端，D错误。故选C。【点睛】本题考查探究酵母菌种群数量变化、验证H2O2酶具有高效性、研究细胞核的功能和验证胚芽鞘的感光部位等实验，根据实验目的分析实验的自变量是解题的关键。18.玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_

B

_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型aaB

_的植株不能长出雌花而成为雄株；基因型为A_

bb或aabb植株的顶端长出的也是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。育种工作者选用上述材料做亲本，杂交后得到下表中的结果。则

（

）

A．aaBb×Aabb或AaBb×aabb

B．AaBb×Aabb或AaBb×aabb

C．aaBb×AaBb或AaBb×Aabb

D．aaBb×aabb或Aabb×aabb参考答案：A19.下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的有（

）参考答案：B20.一个精子和卵结合发育成胚，另一个精子和极核结合发育成胚乳，这种类型的双受精现象是哪类植物所特有的

A．裸子植物

B．蕨类植物

C．被子植物

D．苔藓植物参考答案：C21.下列关于细胞的说法正确的一组是：（

）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生

④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③

B．①④

C．③④

D．②⑤参考答案：C略22.在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%。请你估计：这个种群自交一代之后，种群中基因A和基因a的频率分别是多少A．60%、40%

B．36%、64%

C．57%、43%

D．24%、72%参考答案：A23.下列判断，错误的是A．适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形C．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者D．“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比实现了能量多级利用参考答案：B24.下列哪一项试剂在两个实验中作用相同（

）A.酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织的脂肪”中的作用B.硫酸铜在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织的蛋白质”中的作用C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用D.蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用参考答案：C25.将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化．能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（）A． B． C． D．参考答案：D【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】根据题意和图示分析可知：施加适宜的刺激，神经细胞产生兴奋，兴奋先到达左电极接触点，再到达右电极接触点．将电极均置于膜外，当兴奋传至左电极接触点时，其发生一次电位变化（从正电位变为负电位再变为正电位），而右电极接触点电位未变化，表现为正电位，这时电流会从右电极流向左电极；当兴奋传至右电极接触点时，其也发生一次电位变化（从正电位变为负电位再变为正电位），而左电极接触点已恢复为正电位，这时电流会从左电极流向右电极．当两电极接触点发生电位变化时，两极之间电位差的绝对值会先增大再减小，表现为波形曲线，而兴奋先后通过两电极接触点时，电流方向相反，反映两极电位变化相对值的波形曲线则分布在横轴上下两侧．【解答】解：适宜的刺激是神经细胞产生兴奋，兴奋向两侧传递．将电极均置于细胞外，当兴奋传至电流表的左侧电极时，两个电极之间就有电位会形成电流；当兴奋传至电流表的右侧电极时，两个电极之间也会形成电流，两种情况下的电流方向相反．故选：D．【点评】本题考查兴奋传导过程中电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．26.下列关于病毒的叙述正确的是（

）①病毒的衣壳决定其抗原的特异性,在生态系统中作为消费者②含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异③病毒呈现不同形态的直接原因是衣壳粒的排列方式不同④灭活的病毒不具有抗原性，可作为细胞工程的诱导剂⑤生物学家认为病毒是生物，其主要理由是能够在寄主体内完成遗传物质的自我复制A.四项正确 B.仅一项正确 C.两项正确 D.三项正确参考答案：A【分析】病毒是一类无细胞结构的生物，它主要由衣壳粒（含多种蛋白质）和一种核酸（DNA或RNA）组成，只能专一性寄生在活细胞内才能生活与繁殖，换句话说，病毒只能利用自身的核酸作为遗传物质，依靠寄生细胞提供的原料、能量、酶、场所等合成自身所需的核酸和蛋白质。病毒能侵染特定的活细胞是因为它具有特定的一些衣壳蛋白，这也决定了病毒具有其抗原特异性，同样也利用病毒的这一特异性选做为基因工程的载体和细胞融合工程的诱导剂等。【详解】①不同病毒的衣壳蛋白有特定的结构基团，决定其抗原的特异性，在生态系统中作为消费者，正确；②由于RNA通常是单链，结构不稳定，与细胞中双链DNA相比较，更容易发生变异，所以含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异，正确；③病毒衣壳蛋白质是病毒形态直接体现者，所以病毒呈现不同形态的直接原因是衣壳粒的排列方式不同，正确；④灭活的病毒往往还具有抗原性，所以可作为细胞工程的诱导剂，错误；⑤生物学家认为病毒是生物，其主要理由是能够在寄主体内完成遗传物质的自我复制，正确；综上所述，正确的选项有四项，故选A。【点睛】分析本题关键要熟悉一般病毒的化学组成、生活与繁殖方式以及作为抗原、载体、诱导剂的原理。27.下列有关生态学观点的叙述不正确的是（）A．假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形B．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者身体再流向消费者体内C．人工生态系统中，消费者同化量可能大于生产者的同化量D．与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原的植物间竞争激烈程度更大参考答案：A28.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动参考答案：A29.关于下列图解的理解正确的是

A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥

B．③⑥过程表示减数分裂过程

C．左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一

D．右图子代中aaBB的个体在aaB－中占的比例为1/16参考答案：C30.关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．种子风干脱水后呼吸强度增强B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱参考答案：B【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】细胞的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸需要氧，无氧呼吸在有氧条件下受到抑制．【解答】解：A、种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱，A错误；B、土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，B正确；C、破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下生存受到抑制，甚至死亡，C错误；D、小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，D错误．故选：B

31.下列关于基因转录和翻译的说法，正确的有(

)①两个过程都以核酸作为模板②两个过程的产物都以碳链为骨架③两个过程的完成都需要运载工具④两个过程的完成都需要碱基互补配对⑤两个过程的完成都需要高能磷酸键提供能量A.一种

B.二种

C.三种

D.四种参考答案：D32.基因型为AaB的绵羊可产生下列哪种配子

A．基因型为AB的卵子

B．基因型为AaB的卵子

C．基因型为aY的精子

D．基因型为Ab的精子参考答案：C33.关于生物体内一些具有重要生理作用的物质,下列叙述正确的是

（

）A．绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升B．酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能C．当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值下降D．剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升参考答案：B34.下列有关线粒体和叶绿体中代谢的叙述，错误的是（）A．叶绿体基质中可发生二氧化碳的固定B．叶绿体类囊体薄膜上能产生[H]和ATPC．线粒体基质和内膜上都消耗02D．线粒体内的核糖体能合成蛋白质参考答案：C【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要细胞器，它们共有的特点是双层膜，有少量的DNA和RNA，能相对独立遗传；都能产生ATP，在能量转换中起重要作用；都能在代谢过程中产生水；都有基质和基粒．但由于膜的选择透过性，物质与结构和功能的相适应性，两者的基质成分与功能不同；两者基粒所含酶的种类也不同，叶绿体内含有与光合作用有关的酶，线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体绿色植物特有的细胞器．【解答】解：光合作用的暗反应过程中会发生二氧化碳的固定过程，发生场所是叶绿体基质，A正确；B、光合作用的光反应过程中能产生[H]和ATP，发生场所是叶绿体类囊体薄膜上，B正确；C、线粒体基质进行有氧呼吸的第二阶段，不消耗02，线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段消耗O2，C错误；D、线粒体内的核糖体能合成蛋白质的场所，D正确．故选：C．35.取生长状态相同两组番茄幼苗，分别置于表中（+表示有，－表示无）所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，有关叙述不正确的是A．若干天后发现，两组番茄苗叶片颜色不同，甲组呈绿色，乙组呈黄色B．提取光合色素时未加碳酸钙，所得滤液颜色可能是黄色C．实验中，要不断向培养液中通入空气D．分离光合色素，乙组色素颜色都比甲组的浅参考答案：【知识点】C5

光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】D解析：比较A、B培养液成分可知，B中缺少Mg2+，而Mg2+是合成叶绿素必需的成分，乙组植物叶绿素含量少，类胡萝卜素含量高，因而分离光合色素时乙组只有叶绿素的颜色比甲组的浅。【思路点拨】根据表中成分的差异结合叶绿体色素提取分离实验进行分析。36.下列各组化合物或结构，通常能存在内环境中的一组是（）A．核糖体、Na+、乳酸 B．突触小泡、神经递质、HPO42﹣C．脂蛋白、葡萄糖、抗体 D．Ca2+、血浆蛋白、溶酶体参考答案：C【考点】E8：内环境的组成．【分析】1、人体的细胞外液有血浆、淋巴和组织液，它们构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分．2、内环境中可以存在的物质有：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．3、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等．【解答】解：A、核糖体存在细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、突触小泡存在细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、脂蛋白、葡萄糖、抗体都可以存在细胞外液中，都属于内环境的成分，C正确；D、溶酶体存在细胞内，不属于内环境的成分，D错误．故选：C．37.如果线粒体DNA有缺陷，则下列细胞的功能受影响最大的是A．成熟红细胞利用葡萄糖

B．胃上皮细胞吸收水

C．肺泡细胞吸收氧气

D．神经细胞吸收K＋参考答案：D38.针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌思闻D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解参考答案：A噬菌体侵入寄主后，利用寄主菌的原料（氨基酸和核苷酸），合成噬菌体的蛋白质，所以A对；子代噬菌体是以噬菌体的DNA为模板来复制的，B错；噬菌体消耗细菌细胞内的物质，导致细菌死亡，C错误；噬菌体没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，而是在寄主菌体内合成各个部件后，组装，释放，使细菌裂解，D错39.在生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下各酶的作用对象正确的是（

）A.解旋酶—肽键、肽酶—碱基间氢键、ATP水解酶—磷酸基团B.肽酶—肽键、解旋酶—碱基间氢键、ATP水解酶—高能磷酸键C.ATP水解酶—NADPH、肽酶—碱基间氢键、纤维素酶—原生质体D.肽酶—R基、解旋酶—脱氧核苷酸、ATP水解酶—ATP参考答案：B40.据资料表明，溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5．0左右，但其周围胞质的pH是7．2，下列叙述错误的是（

）A．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的B．溶酶体执行功能与其膜的流动性有关C．溶酶体膜两侧的pH不同，与膜的选择透过性有关D．溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（8分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如下图）。请回答问题。（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量

，尿素含量

。由于在原培养液中没有尿素，推测其是

的产物。（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是

；被吸收的葡萄糖主要通过

作用，为细胞提供

。（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是

。（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有

的特性。参考答案：（1）降低

增加

细胞代谢（代谢）（2）作为蛋白质合成的原料

呼吸（分解）

能量（ATP）（3）肝细胞膜受损（或细胞裂解）（4）选择透过（选择通透）解析：本题考查物质运输，细胞膜的选择透过性等知识点，由图可看出培养液中氨基酸和葡萄糖下降，尿素是细胞中脱氨基作用后的产物，通过细胞代谢生成，氨基酸和葡萄糖进入细胞后，主要作用分别为合成蛋白质和呼吸供能，因为细胞膜有选择透过性，正常情况下转氨酶不会排到细胞外，一旦在细胞外检测到，必然是膜受损，失去了选择透过性。42.植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质，多酚 氧化酶是引起果蔬酶促褐变的主要酶类，是引起果汁褐变的最主要因素。人们利用酚氧 化酶的功能和特性加工制作商品。阅读下列材料，回答问题：（1）酚氧化酶与酚类底物是分别储存在细胞的不同结构中。能实现分类存放，是因为细

胞内具有

系统,组成该系统的结构具有的功能特性是______的特性。茶叶

细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶。茶叶制作工艺中：有手工或机械揉

搓、热锅高温炒制、晒干、炒干等方法。其中，绿茶制取过程中必须先进行

工

艺过程（提示：绿茶颜色为绿色），这一过程的目的是

。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理，完成下列问题：

步骤试管①酚氧化酶提取液的处理②加入缓冲液③加入酚类底物实验后的颜色A不作处理2ml2ml褐色B加入蛋白酶，10分钟2ml