2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划及教学进度表

2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划及教学进度表

2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划为了更好地开展教学工作，我特意制定如下计划：一、教学内容及教材分析本学期将完成新目标（GoForIt）初中英语unit1-uint12的教学任务。新目标英语Goforit七年级上册共有17个单元，其中第6和第12单元后面分别设置了一个复习单元。七年级教材由SectionA、SectionB、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读和写作上。二、教学重难点Unit1Myname’sGina.学生将学会使用句型“What’syour/his/hername?”来获取对方的姓名，结交新朋友。语法焦点在于my/your/her/his等形容词性物主代词的用法。Unit2Isthisyourpencil?学生将学会使用一般疑问句“Isthis...?”来寻找物品的主人，并能正确回答。本单元的话题是“LostandFound”。Unit3Thisismysister.学生将学会介绍家人和朋友，能够使用句型“Isthis/that…?Yes,itis./Noitisn’t.Arethese/those…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”来正确辨认人物。Unit4Where’smybackpack?学生将学会使用where句型来流利谈论物品的位置。难点在于方位介词在中英文里的不同用法。Unit5Doyouhaveasoccerball?学生将学会使用have对所属关系进行问答，同时能对别人的建议谈论自己的感受。语法焦点在于Do和Does在不同人称中的用法。Unit6Doyoulikebananas?学生将学会使用动词like来表达喜欢与不喜欢的食物。难点在于可数名词与不可数名词的运用。Unit7Howmucharethesepants?学生将学会使用句型“Howmuch…?”对物品价格进行问答。难点在于指示代词this/that/these/those的正确使用。Unit8Whenisyourbirthday?学生将熟练运用“when”引导的特殊疑问句谈论自己、同学以及家人的生日。难点在于中英文中时间的不同表达方式。听力是语言学习的基础，没有听力就没有口语表达能力。教师的任务是通过大量的语言输入，帮助学生内化语言能力。听力能力包括听得见、听得懂、听得准。在英语教学中，听力是必不可少的，学生需要通过听教师讲课、听录音、听同学讲英语来提高自己的听力能力。教师应该营造英语氛围，用英语组织教学，让学生从模仿开始，逐渐提高口语表达能力。学生的英语听力能力已经有了一定的提高，能听懂教师的课堂用语、简单的日常用语，还能听懂与课文内容相当的录音，并且能够用英语进行简单的交流。在课后，教师需要做好不同层次学生的辅导工作，关心后进生，厚爱学困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。教师还应该重视学生的兴趣和学习方法，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。现代教育技术为英语教学提供了更多的资源和工具，教师应该充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，改进学生学习方式，提高教学效果。在教学进度方面，教师需要按照教学计划逐步进行，完成每个单元的教学内容，同时要注意复习和检测，确保学生的学习效果。教学进度如下：第一周和第二周，完成starter的教学内容；第三周和第四周，学习Unit1和Unit2的内容；第五周和第六周，学习Unit3和Unit4的内容；第七周和第八周，学习Unit5和Unit6的内容；第九周，进行Unit1-6的复习和期中阶段检测；第十周和第十一周