人教版六年级上册语文教学工作总结

人教版六年级上册语文教学工作总结

本学期，我担任六（2）班的语文教学工作，发现学生的基础知识掌握得不够扎实。因此，我在这方面进行了狠抓，采用多种形式的练习，小结方法和练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。同时，我还要求全班学生做作业一律用钢笔书写，并课余让他们练写字帖。这样，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们的学习基本技能和语文能力。在教学不同的知识点时，我结合学生学习的情况，渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，这有利于提高学生的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，并指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结阅读技能。在习作教学上，我引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。在综合性学习中，我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。三、工作总结我在本学期的语文教学工作中，采用了多种形式的练习，小结方法和练习巩固等，使学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们的学习基本技能和语文能力。同时，我也注重渗透学习方法的指导，让学生掌握预习、阅读和习作的方法。在综合性学习中，我组织多种展示课，让学生走出校园，深入社会进行调查研究。在今后的教学工作中，我将继续注重学生的基础知识，加强学习方法的指导，提高学生的自学能力和阅读水平，培养学生良好的学习习惯，提高学生的表达能力，为学生的综合素质发展做出更大的贡献。1、为了帮助后进生提高成绩，我采用了“以多优带一差”的方法。我让优生帮助差生制定学习目标和内容，并每天抽出半小时帮助他们掌握。为了形成竞争机制，我还设立了奖励制度，并通过小测检查他们的学习效果，及时给予鼓励，帮助他们重拾学习信心。2、我根据学科内容进行法制渗透，对学生进行法制教育，让他们受益匪浅。3、虽然大部分学生学会了课前预习，但预习效果仍有待提高。不过，学生学习积极性有所提高。4、本班学生的学业成绩存在较大差距，还有很长的提高路程。虽然人均分为70.04分，但及格人数为42人，优良人数只有10人。最高分为90分，最低分为27分。三、几点不成熟的经验1、在阅读教学中，我注意理清文章脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。2、在习作教学中，我引导学生仔细观察周边事物，关心时事，并将从课堂中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，提高学生的表达能力。3、通过学生自主搜寻优秀文段，我鼓励学生进行课外阅读，增加阅读量，同时收获许多东西。我还收集整理好词佳句，帮助学生增加词汇积累。二、存在问题与不足1、部分同学的作业书写质量太差，作业本保护不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握不好，错别字较多，还未养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，我对新教材理解、运用不够深刻，教学方法不够灵活，未能充分提高学生学习的积极性。3、我未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、部分学生学习语文的积极性不高，还未养成良好的课外阅读习惯。5、虽然辅导差生的工作完成较好，但培养优生的工作显然不足。三、今后努力的方向和设想1、我将采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、我将努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、为了激发那些思想落后、缺乏集体荣誉感的同学，我们可以多组织一些班级活动，比如朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等。通过这些活动，我们可以发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4、我们应该重视优生的培养工作，同时也不能忽视差生的转化工作。对于那