教科版五年级上册科学试题集

教科版五年级上册科学试题集

、种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。2、植物生长需要泥土、水份、阳光、空气和适宜的温度。3、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。4、生物之间形成的复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。5、自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。二、选择题：（20分）1、种子发芽的必须条件是什么？A、水分、空气、阳光B、水分、空气、适宜的温度C、水分、适宜的温度、泥土D、阳光、适宜的温度、泥土答案：B2、生物之间形成的复杂的食物关系形成了什么？A、食物环B、食物链C、食物网D、食物系统答案：C3、光源可以自己发光的物体叫什么？A、投影B、光线C、反射D、光源答案：D4、影子的大小和什么有关？A、光源的位置B、光源的角度C、光源到物体的距离D、被照射的物体侧面答案：C5、太阳表面温度达多少摄氏度？A、6000多摄氏度B、2000多万摄氏度C、3000多摄氏度D、1000多万摄氏度答案：A三、简答题：（10分）1、什么是生态系统？生态系统是自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体。2、什么是投影？投影是从不同侧面照射得到的物体的影子。3、光碰到镜面会发生什么现象？光碰到镜面会被反射回去，这种现象叫做光的反射。、改写后的文章：5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射，让教室更加明亮。6、太阳是地球最大的光源和热源，日夜不停地向宇宙空间散发光和热。7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两个不同的概念，它们之间没有必然的联系。8、黑色蜡光纸比黑色无光纸更容易吸热。9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的更凉爽。10、太阳能热水器是一种利用多种科学原理设计出来的节能装置，可以利用太阳能来加热水。三、选择题：1、C2、B3、A4、B5、B6、A7、B8、B9、C10、C四、实验题：1、(1)可以看到手电筒的光斑。(2)看不到手电筒的光斑。(3)说明光的传播是沿直线传播的，如果有障碍物挡住了光线，就会产生阴影。五、太阳能热水器材料：黑色塑料袋、细绳、水。步骤：1、将黑色塑料袋晾晒干净。2、将塑料袋打开，将细绳穿过塑料袋的两个角落，然后将塑料袋用细绳悬挂在阳光充足的地方。3、将水倒入塑料袋中，然后将塑料袋封口。4、将塑料袋放置在阳光下，让太阳的热量温暖水，形成热水。（X）2、太阳是地球最大的光源和热源。（X）3、物体吸热的本领与物体的颜色有关。（X）4、影子的产生必须有光源、遮挡物和屏三个条件。（）5、影子的方向总是和太阳的方向一致。（X）6、太阳位置最高时，影子最长；太阳位置最低时，影子最短。（）7、乱砍乱伐是不会干扰生态系统平衡的。（）8、只要有水，绿豆就会发芽。（X）9、当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力。（X）10、蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的生活环境。三、我能选择（30分）1、光传播的速度很快，每秒约（A、30万千米）B、3万千米C、100万千米2、下面不是光源的是（A、月亮）B、蜡烛C、手电筒3、萤火虫发的光属于（A、冷光源）B、热光源C、强光源4、下面的物体吸热最快的是（A、白色纸）B、粉色纸C、黑色纸5、增加（A、水）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。B、植物C、动物6、一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子会（A、不变）B、大于5米C、小于5米7、为了维护生态平衡，我们人类应该（A、保护环境）B、乱砍乱伐C、任意放牧8、操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（A、红色）B、白色C、黑色9、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（A、右边）B、左边C、后面10、取之不尽，用之不竭的能源是（A、太阳能）B、煤C、石油四、我能列举（10分）日常生活中人们利用太阳能的五个实例：1.太阳能热水器2.太阳能灯光3.太阳能电池4.太阳能风扇5.太阳能烘干机五、我能简答（10分）1、制作生态瓶的过程：首先准备一个透明的瓶子，加入一定量的水和适量的沙子、泥土，然后放入一些水生植物和小动物，如螺、小虾等，再放入一些氧气植物，如水葫芦等。放置在有阳光的地方，观察生态瓶中生物的相互作用和生态平衡。2、未来生活中如何利用太阳能：未来人们可以更广泛地利用太阳能，如建造太阳能光伏电站、太阳能热水器、太阳能灯光、太阳能电池等，以替代传统能源，减少对环境的污染，实现可持续发展。同时，还可以利用太阳能进行太空探测、航空航天等领域的研究和应用。6、像池塘里的生物和非生物相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，可以视为一个生态系统。7、世界上第一个自然保护区是设立在美国的YellowstoneNationalPark。8、影子的产生条件是有光源和遮挡物。9、能够自己发光的物体被称为发光体，如电灯。10、光是以波动形式传播的。11、许多光源在发光的同时也会发热，其中地球是最大的光源和热源。12、利用凹面镜和凸透镜的特性，可以得到强光和高温。13、物体的吸热能力与物体的材质、表面粗糙度以及阳光的照射角度有关。14、太阳是一颗炽热的大火球，其表面温度约为5500℃，内部温度高达2000万摄氏度。15、深色物体具有较强的吸热能力和较弱的反射能力，而浅色物体则相反。16、自然状态下，向阳处的温度比背阴处的温度要高。17、太阳是一种自然光源，它在发出光的同时也会产生热。18、当阳光照射到不透明物体上时，光会被物体吸收和反射。1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计是科学的。2、蚯蚓喜欢生活在明亮、潮湿、温暖的环境中。3、上午10点和下午4点，同一物体在阳光下的影子长度和方向都相同。4、地球上的能量绝大部分来源于太阳。5、如果一个2米长的竹竿在上午某一时刻的影子为0.5米，那么4米高的树木在同一时刻的影子应该是1米。6、种子发芽需要的最基本条件是光照、水分、温度、空气和土壤。7、物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是：物体的影子长短与太阳在天空的位置高低有关。8、18世纪初，科学家牛顿曾经做过“光的混合”的实验研究。9、在相同光照下，白色的纸筒温度上升最慢。10、1801年，德国物理学家约翰里特尔发现了红外线。1、判断题：正确。2、植物和动物都有自己独特的环境需求，因此会进行选择。3、生物之间存在着复杂的相互关系，包括植物与动物、动物与动物之间的关系。4、生态平衡的破坏会威胁到生物的生存，因此在一定范围内生物必须和谐共存。5、光是我们看到物体的必要条件，没有光我们无法看到任何物体。6、光有多种性质，既能被分解又能被混合，既能被反射又能被吸收。7、地球上的能量源头是太阳。8、下雪时由于到处都是白色，穿白色衣服会比较暖和。9、如果太阳在物体的左边，那么影子会在物体的右边。10、光线不仅包括可见光，还有我们人眼看不见的光线。四、实验题1、实验设计研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境还是干燥的生活环境？我的猜想：要改变的条件：环境湿度不改变的条件：蚯蚓种类、食物、光照等其他环境因素控制的方法：在同一温度下，将蚯蚓放置在潮湿和干燥两种环境中，观察蚯蚓的行为和生长情况。2、实验观察这是一个验证光是否沿直线传播的实验。1、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。将这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了一条直线的光影。3、将第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了光影的偏移。4、两次实验的现象不同，这是因为光在传播过程中会发生折射和反射，所以当卡纸的位置发生变化时，光线的传播方向也会发生变化。一、改错1.原文：对比实验的条件要尽量相同，只有一个条件不同，才能得出有关这个条件的结论。改为：对比实验的条件要尽量相同，只有一个条件不同，才能得出有关这个条件的结论。2.原文：种子发芽实验每组至少两粒种子是为了排除实验的偶然性。改为：种子发芽实验每组至少两粒种子是为了排除实验的偶然性。3.原文：种子发芽可以不需要阳光，植物生长也可以不需要。改为：种子发芽需要阳光，植物生长也需要阳光。4.删除此段，内容有误。5.原文：生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。改为：生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统可能会失去平衡。6.原文：生态瓶里水草放得越多越好。改为：生态瓶里水草需要适量放置，过多或过少都会影响生态平衡。7.原文：仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。改为：仙人掌的叶变形为刺是为了保护自己，防止被动物吃掉。8.原文：凹面镜和凸透镜都能会聚光线。改为：凸透镜会使光线会聚，凹面镜会使光线发散。9.原文：太阳位置最高时影子最长。改为：太阳位置最高时影子最短。10.原文：以光能力强的物体吸热快。改为：以光能力强的物体吸热慢。二、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×三、选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.B四、填表物体影子状况相关的因素长短、方向光源的位置和角度大小物体的大小和距离形状物体的形状五、实验设计实验名称：不同光照条件对绿豆发芽的影响实验步骤：1.准备绿豆种子、水、土壤和两个相同大小的盆。2.将土壤均匀地放入两个盆中。3.在一个盆中放入适量的水，使土壤湿润。4.在两个盆中分别放入相同数量的绿豆种子。5.将一个盆放在光照充足的地方，另一个盆放在光照不足的地方。6.每天记录两个盆中绿豆