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七年级下册生物期末考试质量分析

2019-2020学年度第二学期，七年级生物期末考试已结束。试题涵盖了七年级上下两册的全部内容，以下册内容为主，注重考查学生基础知识和基本技能，体现了生物学科的核心素养。部分题目灵活，突出考查学生在具体环境中进行思维的能力，难易适中，考查了学生分析和解决问题的能力。试题形式比较新颖，由选择题和非选择题两部分组成，内容丰富。一、本学期教学成绩共有300名学生参加考试。二、试题分析（1）选择题1-30小题为选择题，其中上册有5小题，下册有25小题，考察学生平时的基础知识和灵活运用能力。学生得分偏低，说明这些学生对基础知识的掌握还不够扎实，不会将学到的知识应用到实际，对较活的题应变能力较差，不会对问题进行分析。试题有多种多样的呈现方式，如柱形图、曲线图、概念图等。失分较多的题目有第1、3、4、10、13、15、16、18、20、22、23、24题，造成选择题得分偏低。2、存在问题及原因分析（1）少部分学习态度不端正的学生选择题只填几个，看下空白不作答。（2）个别学生不明题意，填了几个答案。（3）书写模糊，不易辨别字母。（4）识图能力弱，有图的题得分率都低。（2）非选择题第二大题共8个小题，考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在本题失分较多。1、第26、27小题考查七年级上册细胞的基本结构和生态系统的相关知识，难度不大，是非常基础的题目，但学生得分情况不乐观，满分人数较少。2、失分情况分析：第26题的第1小题答题不全面，只回答了一个要么是物质，要么是能量；第2小题识图能力较弱，并且错别字相当严重；第3小题失分主要在于没有注意要求填的是字母代号，而填文字，可见审题能力有待提高；第27题（1）失

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