四年级上学期班主任工作总结

四年级上学期班主任工作总结

四年级上学期班主任工作总结作为孩子的教育者，我们必须把自己的心奉献给他们，只有这样才能赢得他们的信任和尊重。这句话一开始让我觉得有些套话，但当我接手四（3）班时，我遇到了一个名声响彻菊城小学的孩子——何润彰。他的出名不是因为成绩优异或个性特长突出，而是因为他极其聪明却又极其怪异。何润彰在课堂上总是回答与众不同的问题，给老师带来惊喜。但他的行为习惯十分不规范，不遵守纪律，不讲究卫生，对同学蛮横无理。他活像一只小刺猥，每天都用充满怨恨的眼光看待周围的人，无论是老师还是同学。每当老师批评他，他不会忍气吞声独自流泪，而是用近乎歇斯底里的喊声让你无法继续课堂，让你火冒三丈却也无可奈何。在封闭式的菊小学校里，几乎所有老师都清楚他的这些表现。我通过心理老师黎琼珠的心理辅导和同组老师的建议，采取了软硬兼施的方法，几乎倾尽所能，但都毫无收益。在一次次的失败后，我感到很无奈，也觉得自己失败了。他们的家长对孩子的这种行为只是一句“顺其自然”，让我感到无力。有时候，我真希望眼不见为净，少看到他一秒钟都是一种享受，也希望他不要出现在我的课堂上。等时间，对他进行特别的关注和指导。同时，我也在班级中加强了爱的教育，让每一个学生都感受到我的关怀和爱。我和他的关系也逐渐变得融洽起来，他开始变得更加合群，也更加尊重老师和同学。经过一段时间的努力，他的改变越来越明显。他开始遵守规章制度，不再对老师和同学顶撞，也变得更加友善和乐于助人。他的成绩也有了很大的提升，成为了班级的佼佼者。我深深地体会到了爱的力量。在教育中，爱是最重要的。只有让学生感受到老师的关怀和爱，才能真正地激发他们的学习热情和潜力。同时，也要注重规范教育，帮助学生养成良好的习惯和行为，让他们在成长中更加健康和自信。总之，教育是一项伟大的事业，需要我们不断地探索和实践。只有用爱心去教育，才能让每一个学生都得到最好的成长和发展。我开始注意何润彰的一举一动，主动和他聊天，关注他的需求，甚至到他上课时笔没水了，我就给他一支新笔。渐渐地，他对我少了敌意，多了信任，开始和我聊他和同学们的事情。我们班的孩子都知道他现在有点粘我了。这让我感受到何润彰的改变：他有了自己的朋友，有了自己的快乐。但真正的转变要从一次督导评估检查说起。检查前一天晚自习，我向全班讲解检查中的问题，何润彰却在那里起哄。我并没有发脾气，而是告诉学生老师们的工作和生活是什么样的，尤其是对于每一个学生的一举一动都时刻记在心上的具体事例。全班沉默了，何润彰也低下了头。那节晚自习下课，只有何润彰留在那里没动，一副惭愧的样子。第二天的问卷调查，我特意看了他的选择，都是按照老师的要求去做的，而且特别坚定，第一个把问卷交给了检查人员。那一刻我知道何润彰真的变了。检查结束后，我给了他一个苹果的奖励，他说了一句“谢谢”，我的内心比吃了糖还要甜。从那以后，润彰真的像变了一个人一般，上课认真听讲，作业也能按时完成。在接下来的日子里，我和何润彰相处没有什么特别的波澜，但他的行为习惯真的规范了许多。每当他看到我不高兴时总会管好自己，每当看到我对他的暗示，哪怕只有一个眼神，他都能心领神会，然后照做。曾几何时，有人把问题学生比作是一块顽石，再柔的风也无法将他们吹融，即使是再多的给予也无法将他们改变。但现在我认为问