2018秋季随堂人教版历史七上课件第2单元小结

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革单元小结随堂1+1历史 七年级 上册•R①

2070

②

商③

分封制⑤

春秋⑥

牛耕⑦

商鞅④

青铜器⑧百家争鸣【易错分析】易错点1：夏商西周的兴亡易错解读：约公元前2070

年，禹建立夏朝，亡国之君是桀。约公元前1600年，汤建立商朝，亡国之君是纣。公元前1046

年，周武王建立西周，亡国之君是周幽王。公元前770年，周平王建立东周。)经典例题：下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是(约公元前2070

年，禹建立了夏朝公元前1046

年，周武王灭商，建立周朝约公元前1600

年，汤灭夏，建立商朝公元前771

年，周平王迁都洛邑，东周开始答案：D易错点2：春秋五霸与战国七雄易错解读：春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。春秋时期没有韩、赵、魏三国，战国时期没有晋国。既属于春秋五霸又属于战国七雄的诸侯国是齐、楚、秦。经典例题：益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指(

)B．楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩D．吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩A．齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩C．晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏答案：A易错点3：商鞅变法的内容易错解读：商鞅变法的措施中，对秦国封建制度确立起决定作用的是废除井田制，国家承认土地私有，允许土地自由买卖。对奴隶主贵族打击最大的是废除贵族的世袭特权。有利于加强中央集权的措施是建立县制和统一度量衡。有利于秦国富国强兵的措施是鼓励耕织和奖励军功。经典例题：(重庆中考)秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞍变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法(

)B．按军功授爵位D．抑制商业贸易A．奖励农耕C．推行县制答案：B易错点4：诸子百家的治国思想易错解读：在治理国家的问题上，道家主张“无为而治”；儒家主张“为政以德”；墨家主张要选贤能的人治理国家；法家主张要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，要建立中央集权专制统治。)经典例题：以下各项主张与中国古代思想家的搭配正确的是(“兼爱”“非攻”——老子“仁”“爱人”——墨子“无为”“仁政”——孔子“仁政”“轻徭薄赋”——孟子答案：D【考点分类训练】考点1：早期国家的产生和发展1．《中华字经》中有“炎黄二帝，尧舜禅让。禹启世袭，灭桀商汤”其中提到结束“禅让”，开始了“世袭”为王的国王是(

C

)A．禹B．商汤C．启D．夏桀夏朝和商朝的建立者分别是(启

成汤D

)B．启盘庚C．禹

盘庚D．禹成汤A．21

世纪C．1046

年B．1600

年D．771

年4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提道：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于(

)A．世袭制C．郡县制B．分封制D．奴隶制3．朝歌城外曾经上演过一场决定中国历史命运的会战：纣王迅速武装一批奴隶和战俘，仍无力抵抗强盛的周军，迫不得已逃回鹿台，周军从四面八方涌来，他被迫点燃了身边的柴草，伴随升腾的火焰，六百年的大商王朝也随他一同化为灰烬。这一幕发生在公元前(

C

)BA．司母戊鼎C．兵马俑B．人面鱼纹彩陶D．猪纹陶钵6．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故)B．竹简或木牍上D．宣纸上考点2：青铜器与甲骨文5．文物反映一定时期人类的社会活动。下列文物最能反映商朝社会生活的是(

A

)事最早可能记载在(

AA．龟甲或兽骨上C．丝帛或麻布上①象形

②指事A．②③④⑤C．①②③⑤③会意

④形声

⑤假借B．①②③④⑤D．①②④⑤7．东汉文字学家许慎编写的《说文解字》一书总结了汉字构成和使用的六种方法。其中，甲骨文具备的造字方法是(

B

)A．晋文公称霸C．勾践称霸B．齐桓公称霸D．楚庄王称霸考点3：动荡的春秋时期8．(济宁中考)从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“同鼎中原”反映了(

C

)A．废除了贵族特权

B．确立了新的社会制度

C．分封制遭到破坏D．打破了尊卑贵贱的等级秩序9．《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实(

B

)A．农民能接受教育C．孔子是大教育家B．铁制工具的出现D．牛耕技术的出现A．楚秦C．秦齐B．齐燕D．秦燕考点4：战国时期社会的变化10．孔子有两个字“牛”的学生，一个是冉耕，字“伯牛”，另一个是司马耕，字“子牛”。他们名字的特点可以印证春秋时期的历史现象是(

D

)11．学校新来了一个风趣的历史老师，她做自我介绍时说：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是(

D

)A．齐桓公首霸C．郡县制确立B．商鞅变法D．百家争鸣12．记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是(

B

)A．老子C．韩非子B．孔子D．墨子A．儒立德C．道任性B．墨兼爱D．法务实考点5：百家争鸣13．(江西中考)“他希望人们通过学习和‘克已’修养，认识‘道’，认识自己，提高自己的素养，调整自己的言行活动，进而推已及人，帮助社会上所有的人都提高自己的素养。”材料中的“他”是(

B

)14．(巴彦淖尔中考)在春秋战国这样一个大动荡、大变革时期，人们的思想空前解放，出现了“百家争鸣”的局面，奠定了中国传统思想文