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三年级上册心理健康教学计划及教学进度表

2017~2018学年度三年级上册心理健康教育教学计划及进度表姓名：刘玉荣、常勤梅、王金晶学科：心理健康教育一、指导思想随着社会经济的迅猛发展，学生的心理问题已成为社会所关注的重要问题。因此，教师加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。本学期，我将继续对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教学内容分析针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：1.认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树立信心。2.积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。3.调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的情绪，建立和谐、正确的人际关系。三、教学目标1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。3.通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。4.让学生了解男孩与女孩的不同，共享生命的美好。5.让每位学生拥有健康的身心，充满自信，演绎平凡而又精彩的人生。6.培养学生良好的生活、卫生习惯，了解生活中安全保健知识，如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等。7.感受劳动的乐趣，学习用双手创造美好生活。四、教育过程中全面渗透心理健康教育心理健康教育要与德育工作和学生管理紧密结合，明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内

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