写给幼儿园的老师一封信

写给幼儿园的老师一封信写给幼儿园的老师一封信1

市直幼儿园蒙氏小三班的李老师、张老师、何老师：

您好!

值此老师佳节来临之际，请允许我——作为一个孩子的母亲献上深深的祝愿与真诚的谢意!祝你们老师节欢乐!

记得有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者说过：他现在的成就尤其要归功于自己在幼儿园时所受到的训练，那影响了他以后的整个人生道路。曾经，我为这样的话语感到深深的震撼。如今，作为一位母亲我才更加贴切的懂得它饱含的意义。

2岁到6岁左右的年龄是一个孩子成长的重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就似乎建筑物的根基，又如同枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤，是最基础也是发挥作用最大的部分。或许有时它会像空气一样被人们所忽视，然而它存在的意义也同样如空气一般的重要。孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的，也是在老师们无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮，还有那好像对全部事情都表现出爱好的小小奇怪   心，我可以体会到老师们所担当的责任以及你们辛勤的付出。

无论是一个英文的单词、一段短小的诗句抑或是一首简洁的歌曲，我都会为孩子每一天的进步与成长感到欢乐并由衷的感谢。当他第一次要求自己穿衣的时候;当他第一次胜利系上鞋带的时候;当他第一次为下班的我端上热水的时候……友爱的老师，我不知道该怎样去表达自己心中的不安静，也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。感谢你们对孩子训练，当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时，是你们陪伴了我的孩子并带给他欢乐与欢乐。感谢你们!

在将来的日子里，盼望老师您能够连续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事，会调皮，会闹脾气，但是我信任您的急躁肯定会暖和他，让他有所转变，变得更加优秀。同时，作为孩子的母亲，我也肯定会尽力的协作您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。

最终，请再次允许我献上自己感谢与祝愿!

祝：节日欢乐;

身体健康;

万事如意!

同学家长：XXX

20xx年xx月xx日

写给幼儿园的老师一封信2

友爱的豆豆三班张老师、王老师、星星姐姐，

你们好!

清音自去年9月1日入学，至今已有大半年。

从刚入学时的不适应、生病、咳嗽一月不好到现在的身体健康;从刚入学时的每天哭泣到现在每天兴奋和妈妈再见跑进幼儿园——其中分散了老师的心血，承载着幼儿园的培育。

我从来没有和老师面对面的沟通过，借此机会，我总结下清音的变化：

1.自理力量：自从上了幼儿园，别的不说，首先解决了两项民生大问题：穿衣吃饭。我们对女儿还是有些娇惯，清音上幼儿园前每餐饭都有大人喂，现在完全自己搞定;不仅会自己穿衣脱衣，还会把衣服被子叠得整整齐齐——清明节去亲戚家还表演了一把，深受好评

2.动手力量：小竹目前使用剪刀能够剪出圆形(虽然还有些棱角哈)，使用胶棒能坚固的粘住目标纸片(虽然可能会大面积涂抹)，能够轻松把细线穿到串珠里，能够用木质积木摆出外形各异的高楼，能够用乐高拼成奇形怪状的物品。小竹也能拍皮球，虽然仅能连拍三个，但是我们还是觉得挺棒的——当然以后要更加努力哈!

3.交往力量：作为一个纯女生(而非女汉纸)，小竹许多时候还有些大方。但是从幼儿园回来她会骄傲的跟我们说：妈妈，袁紫琦和郭玥希是我的好伴侣!现在她平常和相熟的小伴侣相处开心，见到熟悉的大人也能够打招呼，虽然还有些扭捏——这些，都是这半年多以来的进步哦。

4.艺术认知：小竹在幼儿园学习了许多歌曲和舞蹈，回到家里常常哼给我们听，还骄傲的说：这是我在幼儿园新学的~听到悦耳的旋律不由自主的翩翩起舞，其中一个标准动作就是用小手做一个心形(来源幼儿园体操)。小竹前一段回家很喜爱画画，估量是在幼儿园也收到老师的鼓舞~

5.团队骄傲：小竹对于豆三班这个集体很骄傲：我是在豆三班的!我的豆三班里还有滑朵儿呢!前几天突然跟我说：妈妈，我想星星老师了(很难过的样子);她还有点大方地说老师跟她叫“拇指姑娘”

以上这些，都是我真心的向豆三班的老师致以感谢的理由。另外，借此机会，我把我们认为的优点也与老师沟通一下：

1.小竹比较讲道理，讲原则。虽然间或会耍小脾气，但是她会主动遵守规章：比如我记得在幼儿园亲子班一起做体操的时候，老师告知说踩在小星星上，小竹自始至终都是踩在上面的。在家里我们也会仔细的遵守规章：早晨起床去幼儿园(四天妈妈送，一天奶奶送)、放学奶奶接回、晚饭前少吃零食、假如饭吃不完的'话直至下一顿餐前都没有零食可以吃、晚上必需刷牙洗漱才能睡觉、十点以后不进食不行以再与奶奶玩、每天只能吃一颗糖等等。

2.小竹理解力量比较好(不知道老师是否同意哈)，一般沟通也不成问题(除了间或耍脾气的时候)。有一次她和同龄的小伴侣一起学画画，老师说，小熊的耳朵应当在哪里呢?小竹就拿起笔在小熊的头上把耳朵画上去了...

3.小竹的中英文阅读与听力、识字力量应当略强于同龄小伴侣。由于她从小便习惯于把书当玩具，从零岁到现在三岁半读的大大小小的中英文书籍估量将近千本，所以这一点还是比较省心的。

4.小竹的体质不错。除了刚上幼儿园的适应阶段生病外，目前虽间或生病，但皆无大碍，一般挺挺就过去了，不需要去医院。上周爬凤凰岭，自己爬到了半山腰又走了下来，比奶奶爬得要远多了。

同时小竹也有许多缺点，盼望老师关心予以矫正：

1.小竹有些小女生的娇气。由于始终是妈妈带着，有些粘妈妈;同时不免间或有些扭捏。有时候自己有想法不愿大大方方的说出来，自己扭扭捏捏的让别人去说。这一点我们在努力矫正，同时盼望老师能够帮忙。

2.小竹天生有些胆小。许多事情假如别人说做了有危急，她就连尝试都不情愿。这样的话，她未免在进取与主动性方面较差，盼望老师依据这个特点对她多多鼓舞。另外，可能不会主动与小伴侣打招呼，交伴侣，我们也很迷惘，不知如何处理，盼望老师能够有更好的引导。

3.小竹的自理力量与动手力量照旧不够强。我怀疑会略逊于同龄小伴侣。由于我们究竟有些娇惯，也由于她自己的性格，所以在自理和动手方面照旧差强人意。我们以后肯定多多努力，给她机会，同时也盼望老师在这方面关心加强。

4.小竹的创新力与想象力有待培育。由于平常都是妈妈训练较多，而创新与想象都不是妈妈的强项。妈妈在绞尽脑汁思索如何培育小竹这两点，假如老师有好的建议我们将不胜感谢。

其实我们对小竹的期望也很简洁，盼望她快欢乐乐的成长，有开阔的视野，有宽广的心胸，有观赏美的眼睛。我们所实行的哺育方式是顺其自然，养成良好习惯，原则性问题不让步;训练方式更加简洁：读万卷书，行万里路。我们盼望她能够在幼儿园里，适应幼儿园的环境，与小伴侣老师相处开心，并每天开快乐心。至此，全部目的均顺当实现~

以上这些，是小竹的状况，时间有限，所列不多。盼望能够对老师有所参考，并期盼得到老师的指导与关心!!

清音妈妈

4月16日

写给幼儿园的老师一封信3

敬重的老师：

您好!

今日我想给您写一封信，说说我的心里话。从上幼儿园算起有很多老师带过我,我从她们身上得到了很多教导和关怀，她们对我都很好，我也很喜爱她们，其中让我最喜爱的老师就是您——a老师。您是从三班级起开头教我们的，已经教我们一年多了。您刚来我们班时，大家感觉您是一位美丽、待人和气的大姐姐。您自我介绍说您是一位彝族姑娘，毕业于乐山师范学院，您的到来让我们布满了奇怪   心。刚给我们上课时，您讲课的声间很小，坐在后排的同学有时都听不见。慢慢地我们和您熟识了,您讲课的声音也放开了，尽管您的一般话不是很标准，但我们还是渐渐地喜爱上您。

我们喜爱您，是由于您做事仔细，每个单元学完后，您会在黑板上板书您在课余时间细心预备的多音字，形近字，常用词组或者其它一些书本上没有的学问，您这样做是为了尽可能地拓宽我们的学问面。您不仅仔细上课，还仔细批改每一份作业，像您这样有敬业精神的老师并不多。

我们喜爱您，是由于您为人大方。当我们表现好时,您会自己掏钱为我们买奖品,有时是一枝自动铅笔，有时是一块美丽的橡皮，或者是一个精致的记事本。每一件礼物我们都当成珍宝一样喜爱，由于它包含着您的鼓舞和关爱。

我们喜爱您，是由于您赏识我们，敬重我们，您从