云教研小学音乐心得体会（集合3篇）

云教研小学音乐心得体会（集合3篇）10月10号，县教研室在洪小进行了课堂教学的教研活动，由三名教师执教《爸爸妈妈辛苦了》，属于同课异构，讲完课，冯主任评课，之后对我们进展了点拨，我收获很大，体会如下：

一、课堂教学好与不好的衡量标准

(一)看学生通过这节课进展了没有。

(二)从学生走进这节课的课堂到走出课堂是否有了转变。

例如，今日的《爸爸妈妈辛苦了》是否让学生体会到了爸爸妈妈的辛苦，是否帮妈妈减轻了负担。

二、怎样上好一节品社课

(一)复原品社课程的本色。

品社课以育人为主，对学生文明行为的培育，道德品质的教育，更应当注意情感态度价值观的培育，品社课需要的是真情。

(二)寻找简约教学

1.教学素材要少而精。

2.环节新奇，欢快、明朗，环环相扣。

3.活动效果要有实效，教师上课要有真情。

学生的学习是开心的，通过合作探究完成目标。如：《爸爸妈妈辛苦了》中可以A.通过一天的工作(家里家外)，感受父母的辛苦，体会辛苦;B.干一些力所能及的事，减轻父母的辛苦。

(三)活用教材：教材简洁但内容丰富

1.读懂教材。教教材变用教材教学生。从生活中出来到生活中去。可更换教学的内容，可整合教学内容，可增减教学内容……

2.遵循课程要求——到达目标。

3.开发课程资源。

陶行知说:过什么样的生活，就受什么样的教育。教师要由享用教材变为开发教材。

三、上好品社课必需走好三步走

1.收集材料

课前预备不仅是上课的需要，也是熬炼培育学生各种力量的途径。如：《爸爸妈妈辛苦了》可提前好多天布置学生观看、体验父母的辛苦。

2.课堂上用活动来体验。

3.课下实践，体验生活。

总之，在课堂的学习之后，让学生去践行，是品社课与其它课程不同的地方。

云教研小学音乐心得体会2

今年寒假，我和孙晓会教师在三小参与了四天音乐培训。主要由进修学校音乐教师张爱华给我们进修教材的视唱培训，通过培训学习，我们对教材内的歌曲视唱有了很大的提高。

音乐在很多状况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互协作的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进展的人际沟通，它有助于养成学生共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。胜利的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进展，对社会音乐生活的关怀，对班级、学校和社会音乐活动的积极参加，将使学生的群体意识、合作精神和实践力量等得到熬炼和进展。

云教研小学音乐心得体会3

20xx年xx月xx日，为期4天的“20xx年小学非音乐教师寒假培训”在兴隆县进修学校又一次拉开帷幕。早上8：10全体非音乐教师准时到达培训地点。尽管天气严寒，但全体参训教师却丝毫没有被天气所影响，这还得感谢兴隆县进修学校为我们供应了条件最好、最舒适的音乐教室，音乐教研员张爱华教师和进修学校的领导及其他教师为我们供应了最好的后勤保障。

今日上午是开班的第一节课，在上课前张爱华教师向全体参训教师宣读了这次培训的相关事宜及培训期间的纪律要求，让我们了解了这次培训的重要性和纪律的严格性，所以每位参训教师都认真倾听并仔细做好记录。上午的培训由xx教师教我们一二年级音乐课本唱歌局部。

张教师的教学由浅入深，循序渐进。既照看了老学员，又引领新学员入门；既教唱歌又教乐理。更重要的是张教师讲：作为音乐教育第一线的音乐教师们，要以课堂教学讨论为中心，以班级合唱教学为抓手，以班班有歌声为目标，以农村学校为讨论层面，努力探究适合小学课堂进展的途