2023年有关幼儿园亲子活动教案集锦十篇

2023年有关幼儿园亲子活动教案集锦十篇幼儿园亲子活动教案篇1

设计意图：

实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜动身，引导幼儿探究、视察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满意幼儿的爱好，支持幼儿的想法、活动，提倡“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿每天食用的簇新蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并共享品尝。一方面孩子巩固相识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满意了孩子参与劳动的愿望，体验胜利的喜悦。

活动目标：

1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的便利。

活动打算：

压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

活动流程：

一、探讨、沟通面条的`种类。

“我们每天都要吃许多的食物，你们最喜爱吃什么呢？”

“今日，老师也给小挚友打算了好吃的食物看看是什么？”

“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

二、探讨面条的制作方法，激发制作欲望。

“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

“你有什么制作面条的好方法呢？小挚友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起观赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

三、自主选材做面条，体验制作的欢乐。

1、相识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

“你相识这些工具吗？它有什么用途？”

2、幼儿自主选材探究、制作彩色面条，家长指导。

“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

四、展示面条，讲解制作方法。

“在小挚友和家长的协作下，各种各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

五、快乐聚餐、共享品尝。

“让我们一起老品尝我们亲自制作的五彩面条吧。”

六、活动延长

“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小挚友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

幼儿园亲子活动教案篇2

活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关切长辈的情感,增进与长辈之间的感情。活动打算:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。活动过程:

一.嬉戏:宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具,孩子们分别去找自己的妈妈。

师:宝宝们,妈妈都戴上面具了,我们一起去找找自己的好妈妈,找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

二.谈话:“妈妈(奶奶)真辛苦”

师:每年的3月8日是妇女节,就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今日,我们小挚友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,快乐吗?

——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙很多家务,关切宝宝;在单位还有繁重的工作。

——幼儿相互说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关切自己的。

三.幼儿表演环节

师:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈,祝妈妈节日欢乐!好不好?

四.互动环节

(1)击鼓传花嬉戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小挚友手里,哪个小挚友就和妈妈表演一个节目。嬉戏反复进行。

(2)小脚踩大脚嬉戏规则:小挚友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。

(3)踩气球嬉戏规则:幼儿在脚上系两个气球,妈妈去踩其他幼儿的气球(一分钟),最终看谁剩下的气球多为成功。

(4)“揪尾巴”嬉戏规则:妈妈嬉戏规则嬉戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的'背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴,揪掉尾巴的家长取消嬉戏资格。一次8组家庭参与渐渐淘汰。

(5)妈妈找宝宝师:一起先我们宝宝玩了找妈妈的嬉戏,宝宝们都很帮,一下子就找到了妈妈,那我们现在也考考妈妈,好不好?蒙住妈妈的眼睛,让妈妈来找我们好不好?但你们肯定不行以有声音哦。

(6)剥橘子、桂圆,用勺喂妈妈吃旺仔馒头师:妈妈平常很辛苦,以前在家里,都是妈妈剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做许多事情了,今日让妈妈好好儿休息一下,我们自己来剥橘子给妈妈吃,好吗?看一看,哪个宝宝最会剥橘子,剥的最快。

(7)赠送礼物妈妈将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的妈妈,让她们看到自己的本事,相识到我们在长大。五.活动结束师:今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日,快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝,最终我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌,祝全部妈妈们青春永驻、华蜜永存!

幼儿园亲子活动教案篇3

活动目标：

1．通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的爱好，情愿跟着老师一起学念儿歌。

2．引导婴幼儿对圆形的改变绽开想象，培育婴幼儿的想象力。

3．帮助家进步一步了解“生活中到处有教材”，提高家长的科学教养实力。

活动对象：25～30个月的婴幼儿。

活动打算：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒（同宝宝人数）、小河背景图。

活动过程：

一、拍手嬉戏

采纳简短的谈话和小嬉戏集中婴幼儿的留意力。

二、学念儿歌

1．出示一张大圆形纸片。

师：今日，圆宝宝要和小挚友一起做嬉戏，你们看圆宝宝像什么？

2．边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的改变。

3．老师边做撕纸嬉戏，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形改变的理解。

三、亲子互动

1．家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动，老师进行个别指导。

2．进行亲子嬉戏“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。

3．指导家长和婴幼儿一起整理碎纸片，通过嬉戏“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。

活动反思：

25～30个月是婴幼儿语言发展的重要阶段，开展早教活动时应采纳各种形式帮助婴幼儿开口说话。短小精悍的儿歌由于朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的宠爱，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌《我的圆宝宝，变变变》贯穿始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的改变，同时在学念儿歌的过程中也熬炼了语言实力。

撕纸是这一月龄段婴幼儿特殊宠爱的嬉戏，他们不仅喜爱听撕纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分发展。我们通过设置“撕纸嬉戏”，先由老师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形改变的理解。

活动最终我们支配了“喂小动物”的嬉戏，让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒，其目的在于帮助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯。

提高家长的科学教养实力也是本次活动的重要目标之一，在整个活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面：

首先，在呈现活动材料时，提示家长多利用生活中熟识的日常生活物品，培育婴幼儿的想象力和创建力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么形态的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中到处有帮助婴幼儿成长的“教材”。

其次，在亲子互动的过程中，家长和婴幼儿一起边做撕纸嬉戏，边问“像什么”，这时老师进行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告知家长在生活中要多赐予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的'发展可能先于语言的表达，当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时，家长不用焦急，可以多赐予婴幼儿语言刺激，采纳自问自答的形式，也可利用学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。

最终，在活动结束后发放的“温馨提示”中，我们提示家长平常在家也要注意婴幼儿良好习惯的培育，以及生活自理实力的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，习惯和实力的养成并不难，关键在于家长的持之以恒。

幼儿园亲子活动教案篇4

嬉戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的实力。2.训练听觉和提高辨别声源的实力。

嬉戏打算：山洞玩具

嬉戏方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

2，依据幼儿的状况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

拾豆豆

目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调实力，有利于促进大脑功能的`发展。

打算：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

方法：

老师打算一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

水果大餐

活动目标：

1、培育幼儿与家长共同操作的爱好。

2、初步尝试运用固体胶。

活动打算：

1、水果花篮图人手一张

2、各种水果造型图片

活动过程：

1、老师出示美丽的水果花篮引题

2、演示运用固体胶

3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

4、展示作品，分发奖品。

幼儿园亲子活动教案篇5

活动目标：

1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

2、喜爱参与嬉戏，体验和妈妈一起嬉戏的欢乐。

活动打算：大毛巾、皮球(人手一份)

活动过程：

一、热身操：

幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(dadada)

二、沙滩乐：

1.捕鱼：

(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

家长指导语：妈妈的`鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

2.小鱼休息：

(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

(2)换个方法睡觉：

幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈接着唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3.小鱼玩球：

小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案篇6

活动时间：延中环保日

活动要求：

1、了解纸的环保利用方法，主动参与节约资源的大行动。

2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。

活动打算：各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。

活动过程：

一、了解纸的用途

老师提问：生活中什么地方要用到纸？

幼儿相互沟通：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要运用便纸……。

二、各种各样的纸

收集各种各样的纸，并依据主题活动进行环境创设——纸

相识墙饰中各种各样的`纸，说说运用的方法。

幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸……。

三、纸的特性

老师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。

四、沟通节约用纸的方法

老师提问：我们平常应当怎样节约用纸？

幼儿：打印纸要双面运用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书……。

五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服

六、时装表演

幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。

幼儿园亲子活动教案篇7

幼儿年龄：

5－6岁

设计意图：

当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，出门不是乘坐私家车就是由父母抱着代步，放手让孩子自己徒步找寻目的地那简直是不行能的。

然而培育、发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有阅历和简洁的方法来解决生活中的实际问题，却是当今孩子所缺乏的，也是有必要进行培育的。

目的：

1、在与家长共同看看、说说、找找的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的实力。

2、在找寻活动中，激励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验胜利的欢乐。

玩法：

家长可利用与孩子在小区漫步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们依据指令开展有目的地找寻活动。

请孩子在小区的`地图上找寻相应的门牌号码。（目的：练习方位）

如：我家的门牌号码是多少？它在小区地图的什么位置？那几条路可以到达？

小玲家的门牌号是37号，在地图的什么位置？走哪条路最近？

小红家的门牌号是108号，在地图的什么位置？走哪条路最近？%26#8230;%26#8230;

依据孩子的已有阅历，让孩子带着问题实地找寻。（目的：练习实际操作实力）

如：伯伯的家住在58号701室，那么进入小区该往里走？请你看看小区的地图，带我找到他的家。

小区的儿童乐园在157号旁边，请你找一条最近的路途，带小弟弟去玩？

幼儿园亲子活动教案篇8

活动名称：

我给妈妈过节

设计意图：

初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教化的极好机会，我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关切，爱护妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们庆贺节日欢乐！

活动目标：

1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关切、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作实力。

3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中，感受集体活动的好玩和乐趣。

活动打算：

1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。

2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。

3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。

活动过程：

1、《世上只有妈妈好》音乐起先活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。

2、我给妈妈做项链。

3、和妈妈一起音乐嬉戏：袋鼠妈妈

4、大手牵小手：自制贺卡活动。（废物利用装饰贺卡）

5、共享活动：我喂妈妈吃蛋糕。（或吃水果）

幼儿园小班亲子活动――树叶妈妈和孩子

目标

1.相识、区分绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。

2.体验妈妈和孩子的亲情。

打算

1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。

2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。

过程

1.树叶宝宝找挚友。

――请幼儿闭上眼睛，从老师的筐里抽取一片树叶。

――你是什么颜色的树叶宝宝?

――请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。

2.树叶妈妈找孩子。

――老师扮演大树，难过地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”

――引发幼儿探讨：怎样帮助树叶妈妈找回孩子?

――请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。

――老师挂上绿树叶(黄树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!”

3.嬉戏：大风来了。

――绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去漫步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。”

――当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们接着玩耍。

建议

1.在玩“大风来了”的嬉戏时，可请配班老师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，嬉戏可再次进行。

2.嬉戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用激励的语言和神情去示意他们，引导他们进入角色，缓解其惊慌的心理状态。

3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。

幼儿园小班亲子活动――《和爸妈一起过新年》

敬重的各位家长，敬爱的小挚友们：大家好！我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们小一班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体健康、万事如意！下面我们的庆新年联欢会正式起先。

1、新年贺词

请观赏诗朗诵《新年的钟声》。

2、大合唱

小挚友们也想用美丽的歌声来表达过新年的兴奋劲儿，请观赏大合唱《新年好》、《新年到》。

3、儿歌朗诵

我们小一班的小挚友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗诵《叠衣歌》、《雪娃娃》、《萝卜谣》、《长大一岁了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

4、亲子嬉戏

孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，喜爱玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个嬉戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。

嬉戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的'孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有机会。

5、歌曲联唱

我们小一班的小挚友不仅儿歌说得好，歌颂得更好，下面请观赏歌曲联唱《走路》、《树妈妈过冬》、《我爱我的幼儿园》、《找挚友》、《小鸟飞》、《两只老虎》。

6、才艺展示

我们小一班的小挚友个个多才多艺，下面请我们班的王子芯小挚友为大家表演《丑小鸭》。

7、互动嬉戏

多才多艺的孩子后面确定有多才多艺的家长，下面该我们的家长露一手了。我们一起来做一个嬉戏《击鼓传花》，鼓声停的时候，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个节目，节目的形式不限。

8、温馨赠送

下面就是我们联欢会的最终一环：温馨赠送。请小挚友们把前几天爸爸妈妈和你们一起制作的贺年卡送给自己的好挚友、爸爸妈妈、老师或自己喜爱的人，并祝他们新年欢乐！

今日我们的联欢会就到此结束，再次预祝各位家长和小挚友们每天笑口常开，年年万事如意！感谢大家！！

幼儿园亲子活动教案篇9

小乌龟翻山

主要目标：熬炼孩子用手、膝爬行的敏捷性。

活动材料：成人被子若干条。

指导要点：①老师事先把被子用床单包好并系牢固，随意摆放在室内地垫上，当做小山。②老师示范手、膝爬行的方法，激励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练习爬过一座座的小山。家长与老师在旁边激励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参加活动的爱好。

建议：在每天早上起床前，家长可平躺或趴在床上，让孩子从家长的脚部向头部爬去，再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山，让孩子从身上横爬过去。

彩虹伞

主要目标：①发展宝宝钻、爬动作的敏捷性。②引导宝宝体验亲子嬉戏的欢乐。

活动材料：彩虹伞一把。

儿歌

彩虹伞，转转转，

躲在伞下看不见，

彩虹伞，转转转，

爬到上面看得见。

指导要点：①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做嬉戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并激励宝宝向上爬。③嬉戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的爱好。

小乌龟学本事．

主要目标：练习手膝着地爬行，培育音乐节奏感。

-活动材料：袋子(内装豆子)。

指导要点：①把袋子散放在活动室内，让宝宝爬着去找袋子，妈妈把袋子放在宝宝的'背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐，随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。

建议：①袋子要做得扁长一些，以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行，家长可用拍手来适当限制宝宝爬行的快慢。

蚂蚁搬豆

主要目标：培育手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。

活动材料：一筐沙包(方扁形)，一个空筐，蚂蚁头饰。

指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。嬉戏可反复进行。宝宝因不能驾驭身体平衡，沙包会从背上滑下来，所以须要重点练习平衡地爬行实力。

建议：宝宝熟识嬉戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的爱好，也可找1～2个同龄的宝宝一起玩。

摘香蕉

主要目标：发展孩子爬上爬下的动作，训练动作的协调实力及做事的胆识。

活动材料：香蕉，气球，长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20～30厘米)。

指导要点：①老师在活动室内拉一条绳子，在绳子上挂香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到时，老师可提示孩子爬到垫子上去摘。假如孩子胆怯 ，家长可适当扶一下，孩子抓到香蕉时，家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后，可引导孩子和家长一起吃。③其次次活动，老师挂上气球，要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边爱护并激励孩子自己爬上垫子摘气球。

建议：家长用孩子喜爱的物品(如气球或玩具)，把它拿在手中，让宝宝