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文档简介

月光曲主讲人：某某某时间：2020.7.7《月光曲》是一篇语言优美、文字富有旋律感的课文，它以贝多芬和兄妹俩的对话交流、乐曲交流和心灵交流为线索，记叙贝多芬创作《月光曲》的传说，描绘了动人心弦的故事。文章在描绘《月光曲》的旋律时，运用想象与联想，将乐曲的旋律与月亮升起、月亮升高、月光照耀海面三幅画面相联系，描绘出乐曲的旋律美。·回顾课文人文主题：美好的艺术之旅。阅读目标：借助语言文字展开想象，体会艺术之美。习作目标：写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。·回顾单元重点

阅读目标指向对“艺术”的欣赏与吸纳，习作目标指向对“艺术”的借鉴、表达与倾吐。阅读与习作的回环促进，使我们在欣赏艺术的同时，还能发现生活中的艺术，感受生活之美。同学们，某音乐软件要招募“音乐鉴赏家”啦！“音乐鉴赏家”除了要有一对发现音乐之美的耳朵外，还要有一颗能感受音乐旋律、想象乐曲画面的慧心。这节课，我们一起来争做“音乐鉴赏家”，写一写在欣赏音乐时想象到的情景和画面吧！·原题呈现听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。联系生活与经验，联系音乐，想象要符合乐曲的内容，在联结思维和想象的启发中获得情与景、景与境的融合，将感受倾泻于笔尖。·回顾课文，感受文字美感

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。实写旋律虚写联想·倾听音乐，画出感受听音乐：1.听出乐曲里大体的转折，在练习纸上，“轻重缓急”的横轴上，用小竖线标好你分成的几个部分。2.根据刚才自己分好的乐曲章节，用起伏弯曲的曲线画一画自己倾听乐曲时的感受。轻重缓急倾听感受模仿范文，掌握方法起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池

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