2023年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2023年教师招聘考试-学科专业知识(中学生物)考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）答案解析附后第1卷一.单项选择题(共15题)1.神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A.①②B.③④C.②③D.①④2.下列关于各种实验的描述，正确的是（）。A.可用西瓜汁做斐林试剂鉴定还原糖的实验B.可用洋葱紫色鳞片叶内表皮做质壁分离实验C.细胞中的DNA可以被吡罗红染成红色，从而可以观察到其在细胞中的分布D.根尖分生区细胞中的染色体经龙胆紫染色后，可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点3.黄瓜是雌雄异花又是雌雄同株的植物，某研究性学习小组将生物园里普通的二倍体黄瓜的雌花分为4组，处理方法如下表。下列说法正确的是（）。①甲组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜②乙组的处理不可能获得二倍体无籽黄瓜③丙组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜④丁组的处理不能获得二倍体无籽黄瓜A.①②B.②③C.②④D.③④4.以下实難梦择中必须使用光学显微镜的是（）A.质壁分离和复原实验

B.黄豆子叶中蛋白质的鉴定c.模拟尿糖的检测

D.叶绿体中色素的提取和分离5.下列细胞内的反应发生在生物膜上的是（）。A.DNA复制B.叶绿素a被激发失去电子C.暗反应D.氮基酸脱水缩合6.对未注射过乙肝疫苗的某同学进行体检时，体检报告显示：乙肝抗原呈阴性（一）（表示‘无”），乙肝抗体呈阳性（+）（表示“有”）。最为合理的解释是（）A.可能是乙肝病毒携带者，需要到医院进一步确诊B.体内无乙肝病毒，一定是母亲传递给你的免疫力C.体内无乙肝病毒，可能是感染乙肝病毒后疾愈了D.体内无乙肝病毒，可能从父母哪儿遗传获得7.以洋葱表皮为材料，分别以0．3g／mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液、0．3g／mL尿素溶液及清水进行的实验(m表示开始用四种溶液分别处理；n表示开始用清水处理)，测得的细胞原生质体体积变化(如下图)。则曲线a、b、c、d依次代表（）。A.清水、0．3g／mL尿素溶液、0．3g／mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液B.0．3g／mL尿素溶液、清水、0．3g／mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液C.清水、0．3g／mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液、0．3g／mL尿素溶液D.0．5g／mL蔗糖溶液、0．3g／mL蔗糖溶液、0．3g／mL尿素溶液、清水8.以下关于细胞的叙述，不正确的是（）。A.在精子和卵细胞结合过程中，细胞膜外面的糖蛋白具有重要的作用B.精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分都不断更新C.肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质都是DNAD.硝化细菌能够把光能转化为化学能，将和合成为糖类9.下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是（）。A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率10.一个初级卵母细胞内有8条染色体，减数分裂(无互换)后，可能形成卵细胞的种类和实际形成的种类是（）A.16和1B.8和2C.16和8D.16和1611.从（）上看，素质教育是为了全面提高学生的素质也就是为了全面提高国民的素质，它反映了现代的先进的教育思想；而应试教育则过分注重学生的考试成绩，限制了那些不擅长考试但有能力的人的进一步发展，容易导致“高分低能”的现象。A.教育目的B.指导思想C.教育途径D.教育对象12.下列结构中，必须用电子显微镜才能看得到的结构是（）A.液泡和叶绿体B.基粒和核孔C.细胞核和染色体D.细胞壁和细胞膜13.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）。A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B.动物细胞培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D.恶性增殖细胞系的细胞可进行传代培养14.单倍体生物（）。A.不可能产生有性生殖细胞B.体细胞中只含有一个染色体组C.体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体D.体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息15.当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革二.多项选择题(共15题)1.农业的发展已由传统农业向现代农业转变，现代农业虽然产量大大提高，但又造成了严重的环境污染，因此我国农村现在大力推广生态农业，下列关于生态农业的叙述正确的是（）A.生态农业申食物链和营养级越多越好B.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D.生态农业属于人工生态系统，人的作用非常突出2.基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因包括（）A.能产生多种多样的基因型组合方式B.突变率低，但是普遍存在的C.基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新的性状D.能产生新的基因3.下列与演示实验基本要求有关的叙述是A.讲清演示实验的步骤和方法B.引导学生分析实验现象C.指导学生正确操作D.方法要科学、操作要规范4.下列物质中，在核糖体上合成的是

（)A?栽体

B?生长激素

C.抗体

D.性激素5.下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（）A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNAB.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸C.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同D.蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新6.下列有关光合作用光反应的说法中，正确的是()A.叶绿素A失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给水B.电能转化的活跃化学能可储存在ATP和NADPH中C.不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化D.光照条件下某些叶绿素A能不断丟失和获得电子而形成电子流7.菠菜叶片是一种常用的生物实验材料，但对一些实验来说则不适合。下列哪些实验不适合采用菠菜作实验材料？（）A.检测生物组织中的还原性糖B.观察DNA和RNA在细胞中的分布C.观察植物细胞的有M分裂D.观察多种植物细胞的形态8.调节人体内环境稳态的系统包括（）A.神经系统B.内分泌系统C.运动系统D.免疫系统9.加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络，可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物，可以大量产生所用酶的有（）。A.生长在麦麸上的黑曲霉B.生长在酸奶中的乳酸菌C.生长在棉籽壳上的平菇D.生长在木屑上的木霉10.有关倒平板的操作正确的是（）A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C.将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置11.将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）。A.B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体B.B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖C.骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖D.骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体12.下列属于纤维素酶组分的有（）A.C1酶B.Cx酶C.β-葡萄糖苷酶D.半乳糖苷酶13.在下列有关光合作用的叙述中正确的是（）A.水的光解发生在片层结构的薄膜上B.光反应和暗反应过程都有许多酶参与C.温度到0°C，仍有植物能进行光合作用D.NADPH在暗反应中起还原作用，并能将能量转移到糖类分子中14.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述正确的是（）A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B.胚胎千细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性15.下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）A.乳酸菌B.变形虫C.肺炎双球菌D.蓝藻E.酵母菌三.判断题(共5题)1.教学板书文字越少越好。（）2.课程标准中对“面向全体学生”的诠释为：着眼于学生全面发展和终身发展的需要，提出全体学生通过努力都能达到的基本要求；同时也有较大灵活性，实施因材施教，促进每个学生的充分发展。（）3.教育目的的具体化是教学目标。（）4.课程标准是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。（）5.模型的主要作用是帮助学生真实地掌握生物的形态和结构，并在此基础上理解生物体的生理功能和对生活环境的适应。（）四.填空题(共3题)1.我国课程标准的基本框架大致包括前言、（）、（）、（）、附录等各部分。2.我国各学科的课程标准采用了统一的框架结构，这种尝试性的课程标准框架主要包括四部分内容，依次为前言、（）、（）和实施建议。3.为验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：（1）该实验原理是：（）。（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：（）。（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：（）。第2卷一.单项选择题(共15题)1.血浆中的水来自（)A.组织液B.血浆、消化C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴2.已知某转运RNA（tRNA）一端的三个碱基顺序是GAU。，它运载的是亮氨酸（亮氨酸的密码子是UUA;UUG;CUU;CUA;CUC;CUG），那么决定此亮氨酸的密码子是由DNA模板链上的哪个碱基序列转录而来的（）A.GATB.GAUC.CUAD.CAT3.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平4.制果醋时，需适时通过充气口进行充气是因为()A.通气，防止发酵液霉变B.酵母菌进行酒精发酵时需要〇2C.醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要〇2的参与D.防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂5.图4为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列分析错误的是（）A.该细胞中染色体可以看成一个染色体组B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体C.该动物的一个体细胞在有丝分裂中期共含有16个DNA分子D.该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体6.1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的A.直接使用价值B.间接使用价值C.科学研究价值D.潜在使用价值7.下列生物技术属于有性生殖的是（）。A.组织培养技术培育名贵花卉B.试管婴儿的培育C.嫁接繁殖无核蜜橘D.克隆技术产生“多莉”8.下列有关肾脏结构与功能的叙述不正确的是（）。A.肾单位是肾脏结构和功能的基本组成单位B.肾脏结构中对血液有过滤作用的是肾小囊内壁和肾小球毛细血管壁C.肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出，发生的变化是废物减少、氧气增加D.肾脏的结构中，具有重吸收作用的是肾小管9.分析下表中某大肠杆菌细胞的分子组成，能够得到的推论是（）。A.一个DNA分子只控制一种蛋白质的合成B.DNA是主要的遗传物质C.蛋白质是细胞中含量最多的有机化合物D.一个DNA转录出6种RNA10.血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在该家庭中传递的顺序是（）A.外祖父→母亲→男孩B.外祖母→母亲→男孩C.祖父→父亲→男孩D.祖母→父亲→男孩11.下列关于癌细胞的叙述，错误的是（）。A.癌细胞具有无限增殖的能力B.细胞癌变可以由病毒感染引发C.原癌基因只存在于癌细胞中D.癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关12.新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）。A.国家统一管理课程B.国家、地方、学校三级课程管理C.学校自主管理课程D.地方统一管理课程13.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35°C条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是()A.35°C条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35°C条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D.如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型14.下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体（）。A.纤维素、脱氧核糖核酸B.蛋白质、核糖核苷酸C.葡萄糖、核糖核酸D.氨基酸、糖原15.桃果实表面光滑对有毛为显性，在毛桃的植株上授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实是（）A.毛桃B.光桃C.1/3概率为毛桃D.1/3概率为光桃二.多项选择题(共15题)1.下列关于凝胶色谱法的说法不正确的有()A.是根据蛋白质对其他分子的亲和力来分离蛋白质的B.凝胶是一些微小的无孔的球体，小球体都是由多糖类化合物构成的C.相对分子质量较小的蛋白质的路程较长，但移动速度较快D.相分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快2.在基因工程中，作为基因运输工具的运载体，必须具备的条件有()A.能够在宿主细胞中复制，并稳定地保存B.具有多个限制酶切点C.必须是细菌的质粒或噬菌体D.具有某些标记基因3.2003年1月8日，我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标已经确立:到本世纪中叶，我国总人口将不会超过16亿人，顺利实现人口零增长，然后缓慢下降。下列说法中正确的是A?控制人口增长，有利于生态系统的稳定 B.优生优育是提高人口素质的重要措施 C.禁止近亲婚配可减少隐性遗传病的发病率 D.我国人口增长符合“J”型曲线，K值为16亿4.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在（）A.突变和基因重组产生进化的原材料B.种群是进化的基本单位C.生物进化的实质是基因频率的改变D.隔离导致物种形成5.自然科学的特点包括（）A.精确的测量B.严格细致的观察与实验C.用实验检验预期和假设D.在自我更正的过程中积累E.科学过程6.下列有关“人类免疫缺陷病毒”的叙述，正确的是()A.常用HIV表示B.常用AIDS表示C.主要侵犯人体T细胞D.先使体液免疫功能严重缺陷，继而影响细胞免疫功能7.下列关于等位基因的说法中正确的是（)A.有丝分裂的任何时期都存在等位基因B.等位基因控制生物体同性状的不同表现C.位于同源染色体上的等位基因，如一个发生突变，则生物体性狀会随之改变D.具有等位基因的个体一定是杂合体8.江苏省农林厅于2004年12月9日向全省下达了紧急“剿杀令”---《关于切实做好加拿大“一枝黄花”防控工作辨逋知》。“加拿大二枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进,上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地的暈观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（）。A.“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加“我国生物多样性”B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌D.控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌9.与传统的杂交育种和诱变育种相比，通过基因工程和细胞工程等规代生物技术培育农作物新品种的优越性在于A.克服远缘杂交的生殖隔离B.对农作物进行定向改良C.育种周期较短D.不存在生态和进化安全性问题10.生态系统的营养结构越复杂，其自动调节能力就越大的原因包括（）A.处于同一营养级的生物种类繁多B.能量可通过多条食物链传递到最高营养级C.某一营养级一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替D.能量流经各营养级时是逐级递减的11.目前常被使用的基因载体有（A.质粒B.噬菌体C.染色体D.动、植物病毒12.下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有（）。A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期B.通过过程①得到的植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4C.过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须使用一定量的植物激素D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限13.生物学课程的价值主要表现为A.为学生终身学习和发展打下基础B.培养学生的生物科学素养C.实现生物课程改革的目标D.为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助14.据遗传规律判断，下列叙述正确的是()A.—对基因为杂合的植株经过多代自交，其后代绝大部分为纯合子B.某遗传病是由X染色体上的显性基因控制的，则人群中患者女性多于男性C.亲本为AaBbXAaBB(两对基因独立遗传）的子代中，杂合子占1/4D.人类线粒体肌病不遵循基因的分离定律和自由组合定律15.《生物课程标准》中提出了一些实施建议，主要包括（）A.探究性学习建议B.教学建议C.评价建议D.课程资源的开发与利用建议E.教材编写建议三.判断题(共5题)1.课程标准对教材的编写体系、教学顺序和课时安排作了硬性的规定。（）2.教师备课就是写教案。（）3.新课程倡导的学习方法包括研究性学习、自主学习、接受学习。（）4.从课程计划对课程实施的要求来分类，课程可分为必修课程和选修课程。（）5.根据研究问题的不同，教学研究的方法常采用观察法、调查法、实验法、追因法、经验总结法、比较法和文献法等。（）四.填空题(共3题)1.根据下面一段对话内容，从方框内的7个选项中选出能填入空白处的最佳选项。并将该选项前的字母填写在答题卡相应的位置上，其中有两项为多余选项。A：Excuseme.（）B:Yes.Youdon’tknowme，ofcourse.Idon’tteachhere.Ijustgiveoralexaminationsherenowandthen.Don’tbenervous.A：Nervous?Who?Me?B：（）I'mgoingtoaskyouafewquestions.ThenwearegoingtohaveashortconversationinEnglish.Doyouunderstand?A：Yes,ofcourseIdo.（）B:Aftertheexamination，please.Firstofall，whyareyoulearningEnglish?A：WhyamIlearningEnglish?B：Yes,Imean,whatareyougoingtodowithit?AreyougoingtobeateacherofEnglish,orwhatelse?A：（）Ireallymustaskyousomethingfirst.B：Verywell.Ifyouinsist,goaheadplease!A：Wouldyoulikeacupofcoffee?B：Pardon?Whatdidyousay?A:Yousee，I’mEnglish.I’moneoftheteachershere.Icametoaskyouifyouwouldlikeacupofcoffee.B：（）.AndthankyousomuchA.Youmusthavewrongedme.B.Oh!I’msosorryaboutthis.C.Pleasestopjustasecond.D.AreyouMr.Smith?E.ButmayIaskyousomethingfirst?F.IsthereanythingIcandoforyou?G.Now,sitdownplease.2.某兴趣小组在进行实验探究时，设计了如下实验步骤:①将黄化豌豆幼苗切段随机均分为多份。②取1份作为空白对照组，记为A组；取若干份，记为B组，设置B1、B2、B3……小组，分别用系列梯度浓度的2，4—D处理；取若干份，记为C组，设置C1、C2、C3……小组，分别用系列梯度浓度的乙烯利处理。③检测B组幼苗切段中的乙烯含量和C组幼苗切段伸长的程度。根据以上实验设计，回答下列问题：(1)该实验的自变量是{pz→①←填空}，因变量是{pz→②←填空}。(2)该兴趣小组想要探究的问题是{pz→③←填空}。(3)实验材料选择幼苗切段，而不采用带芽的完整幼苗，主要原因是{pz→④←填空}。3.生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、（）和（）的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。第1卷参考答案一.单项选择题1.正确答案：A,2.正确答案：D,3.正确答案：D,4.正确答案：A,5.正确答案：B,6.正确答案：C,7.正确答案：A,8.正确答案：D,9.正确答案：A,10.正确答案：A,11.正确答案