石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

石家庄市藁城市2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（10分）-清晨，藁城郊外的田野上笼罩着一层bówù（）。爷爷在园子里záo（）了一个小池子，里面有几只qīngtíng（）立在上头，héxié（）极了。-这家传承百年的gōngmiàn（）作坊，师傅们手法熟练，保证每一根面条都粗细均匀，让人zàntàn（）不已。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.剥（bō）皮鸡冠（guàn）花B.率（shuài）领范仲（zhōng）淹C.挣扎（zhá）澎（péng）湃（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.沙滩帐子威力锐利B.扫荡奇幻检查隐形C.断决蔬菜需要预防3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）高楼（）立车水（）龙（）山傍水欣（）若狂（1）描写城市景象的词语是：__________、__________。（2）选择其中一个词语写一句话：_________________________4.句子练习。（8分）（1）松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为“被”字句）（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（仿写排比句）________是_______，_______是_______，________是_______，________也是_______。（3）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）（4）妈妈说：“我今晚加班，你们自己先吃饭。”（改为转述句）5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《清平乐·村居》中，描写小儿天真活泼样子的句子是：“_____________________，_____________________。”（2）艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，_________________________。”（3）在诗人笔下，万物皆有灵。杜甫看到桃花带露，写道：“桃花一簇开无主，_____________________？”罗隐赞美蜜蜂勤劳：“_____________________，为谁辛苦为谁甜？”（4）本学期，我们认识了许多可爱的动物，有老舍笔下性格__________的猫，也有丰子恺笔下__________的白鹅。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《天窗》（节选）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！1.文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，从中可以体会到孩子们（）的心情。（2分）A.无奈、失落和渴望B.兴奋、激动和喜悦C.平静、满足和悠闲2.从哪些地方可以看出“小小的天窗会使你的想象锐利起来”？请用“____”在文中画出一处相关句子。（2分）3.“扫荡”一词在文中的意思是（）（2分）A.用武力或其他手段肃清敌人。B.泛指彻底清除。C.（风雨等）迅猛有力地冲击、席卷。4.结合课文，说说为什么“发明这‘天窗’的大人们，是应得感谢的”？（3分）5.你有过类似的、通过一扇窗或一个孔隙观察外面世界并展开想象的经历吗？请简单写一写。（3分）（二）课外阅读。（18分）藁城宫面的故事在咱们石家庄藁城，有一种闻名全国的特产——宫面。它细细的、匀匀的，像线一样，可又特别筋道，久煮不烂。关于宫面的由来，有一个动人的传说。相传在明朝，藁城一位心灵手巧的姑娘，为了照顾生病的母亲，想方设法把面条做得更易消化。她反复试验，用上好的小麦粉，加上适量的盐和香油，经过和面、饧面、盘条、上杆、拉抻、晾晒等十几道工序，终于做出了这种空心、纤细又耐煮的面条。母亲吃了胃口大开，身体很快好了起来。后来，这种面条的做法流传开来，因为手艺精细、味道独特，还被选为宫廷贡品，“宫面”这个名字也就叫开了。直到今天，藁城宫面的制作依然保持着传统工艺。老师傅们说，做面如做人，心要静，手要稳，每一个环节都急不得。和面要“三光”：面光、手光、盆光。饧面更要看老天爷的脸色，温度和湿度都要恰到好处。最有看头的要数“拉抻”环节，一根粗粗的面条在师傅们手中如同变魔术一般，上下翻飞，越拉越长，越拉越细，最终变成千百根银丝……一碗热气腾腾的宫面，配上藁城特产的金针菇或清香的小磨香油，就是家乡最温暖的味道。它不仅是一种食物，更承载着藁城人的智慧、匠心和对美好生活的追求。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）-筋道：_________________________-恰到好处：_________________________2.根据短文内容填空。（6分）藁城宫面的特点是__________、__________、久煮不烂。它的得名是因为________________________________________。制作宫面的关键环节有和面、__________、__________、拉抻、晾晒等。3.文中画线句子“做面如做人，心要静，手要稳，每一个环节都急不得”，你是如何理解这句话的？它体现了藁城工匠怎样的精神？（4分）4.短文从宫面的__________、__________、__________和蕴含的情感几个方面进行了介绍，表达了作者____________________________之情。（4分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______（宫面/梨花/宫灯……）提示：在横线上补充一个你熟悉的、能代表家乡藁城或你居住地方特色的事物。可以是一种特产、一处风景、一项传统手艺或一个风俗活动。仔细观察它的特点，写清楚它是什么样子的，有什么独特之处，还可以写写你和它之间的故事。语句通顺，表达真情实感，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.薄雾，凿，蜻蜓，和谐，宫面，赞叹2.(1)C(2)B3.林，马，依，喜(1)高楼林立，车水马龙(2)示例：国庆节期间，市区的主要街道车水马龙，热闹非凡。4.(1)两只小虫被松脂重重包裹在里面。(2)示例：园里的花是彩色的，墙上的画是彩色的，身上的衣服是彩色的，我的梦也是彩色的。(3)我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。(4)妈妈说，她今晚加班，让我们自己先吃饭。5.(1)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(2)诗给人类以朝向理想的勇气。(3)可爱深红爱浅红；采得百花成蜜后(4)古怪、可爱；高傲（或“架子十足”）二、阅读理解（一）课内阅读1.A2.示例：你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。3.C4.因为天窗在孩子们被禁锢、感到孤独无聊时，给他们提供了一个观察外界的窗口，激发了孩子们丰富而锐利的想象力，给他们带来了心灵的慰藉和快乐的源泉。5.略（结合自身经历，言之成理即可）（二）课外阅读1.筋道：指食物有韧性，耐咀嚼。恰到好处：指说话、做事正好达到最适当的地步。2.细细的（或“纤细”）、匀匀的（或“空心”），曾被选为宫廷贡品；饧面、盘条（或“上杆”，任写两个即可）。3.这句话是说制作宫面需要耐心、专注和扎实的功底，不能急于求成。它体现了藁城工匠精益求精、一丝不苟、沉静专注的工匠精神。4.传说由来（或“故事”）、制作工艺（或“特点”）、味道；对家乡宫面以