潍坊市寒亭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

潍坊市寒亭区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并结合寒亭特色在括号里填上恰当的内容。（8分）-对科学真理的zhízhuó（）追求，如同寒亭匠人对杨家埠木版年画雕刻的jīngyì（）求精。-要善于从sīkōngjiànguàn（）的现象中发现问题，就像家乡白浪河的水流，看似平常，却yùncáng（）着生机。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，与“见微知著”表达的科学探究精神不一致的一项是（）A.追根溯源B.理所当然C.刨根问底D.一丝不苟（2）下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（）A.善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明。B.寒亭被称为“中国年画之乡”，这里的艺术匠心与科学探索的匠心息息相通。C.古人说“青，取之于蓝，而青于蓝”，学习也是如此，需要继承与创新。D.我们杨家埠的“年画故事”，就是一代代人口耳相传的活历史。3.根据本单元课文内容及要求填空。（9分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》通过__________、__________、__________三个具体事例，说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇__________，它通过未来孩子玛琪的视角，让我们反思当下__________的意义与价值。（3）《寒亭区志》记载，杨家埠年画的制作需经过“朽稿画样、雕刻木版、手工印刷”等多道工序，这完美诠释了《论语》中“__________，__________”的工匠精神。4.句子练习。（6分）（1）仿写句子：如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人。如果说风筝的飞翔有什么必然的秘诀的话，那么这种“必然的秘诀”只会给那些__________。（2）修改病句：通过学习《他们那时候多有趣啊》，使我对现在的学习方式更加珍惜了。（在原句上修改）5.综合性学习：探寻身边的“科学精神”。（6分）寒亭区是中国“风筝之乡”，风筝的制作与飞升蕴含着丰富的科学道理。请结合你了解的风筝知识（如造型、骨架、提线、放飞原理等），简要说明其中体现的“科学精神”（至少两点）。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。……纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.联系上下文，理解“把‘？’拉直，变成‘！’”的含义。（3分）___________________________________________________________________________________2.文中“司空见惯”的意思是________________________。请你结合寒亭当地的生活，列举一个“司空见惯”的现象。（3分）___________________________________________________________________________________3.请用“//”给第一自然段划分层次，并概括层意。（4分）___________________________________________________________________________________4.作者认为发现真理需要具备哪些条件？请结合选文和本单元所学简要概括。（5分）___________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）年画里的“光阴”（节选）①我的故乡在寒亭杨家埠。小时候，总觉得时间是被印在年画上的。②腊月里，作坊最是热闹。爷爷刻版，刀刃在平滑的木板上行走，发出“沙沙”的轻响，像光阴在悄悄絮语。刻好的版子，线条分明，深浅有致。父亲调色，朱砂、槐黄、靛蓝……这些从植物、矿物中提取的色彩，沉淀着自然的密码和时间的味道。一块版，一套色，一遍遍拓印在宣纸上，人物便活了，故事便有了魂。《门神》的威武，《连年有余》的喜庆，《二十四孝》的教诲，都在这一印一染间，代代相传。③我常蹲在一旁看，问爷爷：“为什么秦琼和尉迟恭总能当门神？”爷爷不直接回答，反而指着未上色的线版问我：“你看这线条，为什么这里深，那里浅？”我摇头。他说：“力道、角度、用心，差一点，神韵就出不来。他们能成门神，靠的也是这份千百年来百姓心中认定的‘忠’与‘勇’，这是时间的选择，也是人心的雕刻。”④那时不懂。多年后我成为了一名科技工作者，在实验室里，对着显微镜下细微的细胞结构，反复观察、记录、求证。某个深夜，当我终于捕捉到那个关键的数据变化时，耳边忽然回响起当年刻版的“沙沙”声。那一刻我恍然：爷爷刻版，是在用刀雕刻光阴的印记；我做研究，是在用实验追问光阴的秘密。形式不同，内核何尝相似？都是对世界本质的探寻，都需要一份耐得住时光寂寞的执着，都需要在“司空见惯”处落下求真的一“刀”或一“笔”。⑤如今，机器印刷精美绝伦，但老家作坊里的木版年画依然倔强地生存着。因为它印制的不仅是图案，更是一段看得见、摸得着的光阴，一种一丝不苟、精益求精的“匠心里寻真”的精神。这精神，与实验室里追求真理的精神，在故乡的土地上，遥相呼应。1.联系上下文理解词语。（4分）沉淀：_______________________________________________________________________倔强：_______________________________________________________________________2.阅读第②段，概括手工木版年画的制作流程。（3分）（）→（）→（）3.第③段中爷爷不直接回答“我”的问题，反而问起刻版的线条。你如何理解爷爷的这种回应方式？从中可以看出爷爷怎样的形象？（4分）___________________________________________________________________________________4.第④段画线句子中，“内核何尝相似”的“内核”指的是什么？请用文中短语概括。（3分）___________________________________________________________________________________5.结合全文，说说题目“年画里的‘光阴’”有哪几层含义？（6分）___________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目一：给未来学校的一封信学习了《他们那时候多有趣啊》，你一定对未来的学习生活有过想象。请你以现在小学生的身份，给未来的学校或未来的老师写一封信，可以谈谈你对未来学习方式的期待、建议或疑问。题目二：______里的发现我们的生活充满学问。一次风筝调试，一次年画观摩，一次实验，甚至一次观察植物……都可能带来意想不到的发现。请将题目补充完整，写一篇记叙文，记录你或他人在生活中（特别是能结合寒亭本地特色更好）通过观察、思考有所发现的过程，并写出你的感悟。要求：1.从以上两个题目中任选一题完成。2.内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写。3.书写工整，语句通顺，不少于450字。4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分）执着精益司空见惯蕴藏（结合寒亭特色的内容大意对即可，如：年画雕刻、风筝制作、潍县萝卜种植等体现“精益求精”或“蕴藏生机”的当地事物）2.（6分）(1)B(2)D3.（9分）（1）波义耳发现紫罗兰变红魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现脑电波变化与做梦有关（大意对即可）（2）科幻小说学习生活（或：教育、面对面交流等）（3）工欲善其事，必先利其器4.（6分）（1）（3分）示例：那些熟悉风性、耐心调试的人。（句式一致，内容合理即可）（2）（3分）删去“通过”或“使”。5.（6分）示例：①求真精神：风筝要飞得稳，需要反复调试骨架的对称性、提线的角度，这体现了在实践中不断摸索、寻求最佳方案的求真过程。②创新精神：从传统的沙燕、蜈蚣风筝到现代的主题风筝，造型和工艺的不断创新，体现了不拘一格、勇于突破的科学思维。（每点3分，结合风筝知识，言之成理即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）指通过不断的追问和探索，解决了疑问，最终找到了确切的答案或真理。（将疑问变为惊叹，将问题变为结论）2.（3分）指某事常见，不足为奇。（1分）示例：白浪河水的日夜流淌；潍坊风筝在春天的天空中成群出现。（2分，列举寒亭当地常见现象即可）3.（4分）第一层（开头到“……找到了真理”）：提出观点，并用比喻阐述从发现问题到找到真理的过程。（2分）第二层（“在科学史上……它说明科学并不神秘”）：总结事例意义，指出科学真理的可接近性。（2分）（层次划分在“找到了真理。”后）4.（5分）①善于从细微、平常的现象中发现问题；②具有坚持不懈的探索精神，不断发问，追根求源；③善于独立思考，具有见微知著的能力。（答出一点2分，两点4分，三点5分，大意对即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分）沉淀：文中指调色的颜料（或色彩所承载的自然密码和时光韵味）经过长时间积累而留存下来。倔强：文中指传统木版年画在机器印刷时代依然顽强地坚持生存、传承。2.（3分）刻版（雕刻木版）→调色→拓印（手工印刷）3.（4分）爷爷用引导和启发的方式，让“我”通过观察刻版的细节（线条的深浅力道），自己去领悟“门神”背后承载的“忠勇”精神是需要千锤百炼、用心雕琢的。（2分）体现了爷爷是一位善于启发、富有智