校园元宵节活动方案

—校园元宵节活动方案校内元宵节活动方案1

活动目标：

1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的`风俗习惯，感受元宵节的喧闹、喜庆气氛。

2.主动参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。

3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关怀弟弟、妹妹，小班幼儿愿意与伙伴共享食品和欢乐。

活动准备：

1.张贴海报，邀请家长来园参与活动。

2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。

3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。

4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。

5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。

活动程序：

1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开头。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。

3.学问竞答活动。

4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。

5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。

6.亲子元宵美食活动。

校内元宵节活动方案2

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：

1、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

2、“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

3、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

4、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

5、元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

二、各年龄段主题活动目标

1、大班主要目标：

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

2、中班主要目标：

（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）感受与家长、老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。

3、小班主要目标：

（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

三、活动实施概况

活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）

组织形式：亲子形式（分班级组开展）

活动时间：XX年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼品

活动建议：

1、参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。

2、沟通对灯谜的.认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3、主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予恰当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

园内大环境

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

（2）宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

班级环境

（1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；

（2）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。

元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

校内元宵节活动方案3

爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，激励同学主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导同学弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研讨确定在全体师生中连续组织开展“我们的节日——春节·元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节，元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深化挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体同学广泛参与，培育和树立同学认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加同学对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日气氛。

二、活动目标

1、让同学在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育同学剧烈的民族骄傲感。

2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

3、在“拜年”中引导同学学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

20XX年1月15日——20XX年2月10日

四、活动内容：

1、了解“年”的学问：同学通过网上学或民间搜集，深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求中高班级同学完成搜集作业（可以是小报、文章等形式）——《我明白的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）

2、家乡的“过年”风俗：广泛搜集家乡过年的风俗习惯，并留意搜集相关的文字、影像、图片资料。

3、春节实践活动：

（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。

（2）美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的.环境迎接新年。高班级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并按时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学共享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解自己家乡的“年”味。

5、拜大年活动：向师长、好友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。

6、开展安全自护教育活动。在同学中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全学问教育，在同学及家长中发布同学安全自护提示，特别是与外出旅行和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高同学和家长的防护意识；开展同学自护体验活动，向同学传授自我爱护的基础学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导同学增加自护本事，切实提高同学的安全意识和避险自救力量。

五、活动要求：

1、各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的布置部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深化了解活动开展情况，搜集同学活动中的文字、图片和影像资料，并按时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价工程。

校内元宵节活动方案4

元宵节活动目的：

通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；

通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；

培育同学创新精神、探究意识，协作精神；

让同学获得情感的体验；

元宵节活动内容：

了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗

同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

元宵节活动建议及进程布置：

由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的.探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”

同学方面：借助学校的“才智泉”，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想明白元宵节的哪些学问可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

学校方面：提供电脑房

第二阶段：同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜；

以小组为单位制作一个元宵灯的作品；

猜灯谜活动；

老师方面：为有爱好的同学提供有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。

学校方面：对同学的作品进行布置、展览、评比。

家长方面：家长在活动中应当主动支持同学的探究活动。可以在活动中对同学进行上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感爱好，也可主动地参与活动。

校内元宵节活动方案5

元宵节即将到来，为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。必需做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

一、活动目的：

1、培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；

2、培育同学创新精神、探究意识，协作精神；

3、让同学获得情感的体验；

4、通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；

5、通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

6、通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

二、活动内容：

1、了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗

2、同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

三、活动建议及进程布置：

第一阶段：了解“元宵节”

同学方面：提前布置同学，利用寒假，借助电脑，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想明白元宵节的哪些学问可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的同学提供有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的'专题辅导讲座，可以让同学到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

第二阶段：

1、同学就元宵节活动，以及把握的元宵节学问，动手设计一份手抄报。

2、元宵节前同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜；

开学后举办猜灯谜活动；

以班为单位，班主任（任课老师帮助）准备好灯谜（也可运用同学准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让同学猜谜底，猜对者发给小奖品。

校内元宵节活动方案6

一、活动目的

中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始，时值元宵节来临之际，开展“我们的节日·元宵节”主题活动，旨在让同学们体会传统节日，了解传统节日的文化意义，自觉弘扬中华民族传统文化；同时，鼓励广阔同学及早制订全年奋斗目标，科学规划人生，发奋有为努力成才。

二、活动组织

主办：社会学院团委；

承办：青春驿站公寓团总支

三、活动地点时间

时间：20XX年2月28日下午2：00

地点：独墅湖校区A06幢同学公寓“青春驿站”活动室

四、活动内容

1、话说“元宵”

元宵节作为重要的中华民族传统节日之一，得以流传延续，必定有其历史渊源。通过历数元宵节的各种民间传奇，体会传奇颜色，从而更深地了解元宵节的内在文化精髓，

活动形式：组织同学事先搜集有关资料以及各自家乡的传统风俗，采纳活泼别致的形式向大家做精彩介绍。

2、谜样“元宵”

赏花灯猜灯谜是元宵节必不行少的节目，而今这些活泼精彩的节目已经离我们越来越远，传承传统节日的前提必定是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小游戏激发同学们对这一古老传统的爱好，体会传承的必要。

活动形式：猜谜抢答

3、我的元宵我制作

元宵作为元宵节的应节食品，意味着团团聚圆、和和谐睦。通过大家的亲自包制，亲身体验这“团聚”的完成是需要大家的共同协作才能完成的。

活动形式：

（1）分组制作元宵；

（2）放映央视版《我们的.节日·元宵节》特别专辑。

4、我的青春我做主

“一年之计在于春”，新的一年已经拉开序幕，年轻的学子们也该为自己一年的学习生活作科学的规划，让青春的风帆从这里启程。

活动形式：组织同学们书写下20XX年的各种学习生活愿望，制成心愿墙，激励大家发奋向上。

校内元宵节活动方案7

活动背景：

为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

活动目的：

通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；

通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；

培育同学创新精神、探究意识，协作精神；

让同学获得情感的体验；

活动内容：

了解元宵节的.由来与传奇，元宵节的风俗

同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

活动建议及进程布置：

由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第一阶段：了解“元宵节”

同学方面：借助学校的“才智泉”，让同学围绕“元宵节”的主题，提出你想明白元宵节的哪些学问可以上网搜集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

老师方面：学校可以让同学到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。

学校方面：提供电脑房

第二阶段：同学动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

同学方面：每个同学制作一个春联或者灯谜。

校内元宵节活动方案8

“我们的节日”寒假社会实践活动方案

传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的`珍贵资源。试验小学坚持与时俱进，贴进实际，贴进生活，深化挖掘传统节日的文化内涵，着力引导少先队员们继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝聚精神情，谱写新篇章。特举办以“春节、元宵节”两大节日为主题的“我们的节日”寒假社会实践活动。

一、活动时间：20XX年1月18日——20XX年2月16日

二、活动地点：依据社会实践主题自行确定。

三、组织形式：以班级家长委员会的合作小组为主。也可以家庭为单位。

四、活动意图：感知传统节日文化、累积实践经验、提高认知水平、培育同学的信息搜集力量和社会责任意识。

五、活动主题：

1、开展“雏鹰练飞练本事”假日小队活动。

要求以小队的形式参与一次公益活动。例如：参与办事处、社区组织的各项实践教育活动；参与青少年不文明行为劝导和志愿服务活动；主动帮忙老、弱、孤、寡、病、残，

为他们做一些力所能及的事。

2、开展：“春节、元宵”节主题节假日活动。

①开展理财活动。

开展“我的新年我做主”活动，实施“不讨压岁钱，只要压岁言”行动，得到“压岁钱”的队员要用好自己的压岁钱、正值理财小能手，促进队员养成正确的消费和良好的价值观。

②开展家庭亲子主题诵读活动，组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇，增加对民族传统节日的宠爱，加深对中华文化的理解，使学校教育与家庭教育有机结合。

六、活动要求：

1、小队或亲子共同制定社会实践活动方案（如地点、内容、目的、路线、分工、情境预设、必要准备等等）。

2、实践内容可以是其中的一项或两项。也可是外出旅行见闻、感受。

3、实践活动以电子报的形式进行总结展现。1、3、5班级每班制作一期春节主题电子报，2、4、6班级每班制作一期元宵节主题电子报