我们都是一样的课件

粤教版小学品德与社会（粤教版）教学课件

四年级下第一课我们都是一样的1编辑ppt第一课我们都是一样的知识链接图片收藏影音在线故事天地活动参考自主空间2编辑ppt教学目标:1、意识到人与人之间是平等的，每个人都有尊重与被尊重的权利，人与人之间要相互尊重。2、认识到每个人都有自己独特的经历和感受，各有所长，要互相沟通，学会尊重、理解、宽容和同情。3编辑ppt教学重点：知道人与人之间是平等的，懂得尊重别人，不轻视、嘲笑别人的道理。教学难点：如何让学生学会从别人的角度考虑问题，学习体谅别人、理解别人。。教学拓展点：能说出名人尊重别人的故事，发现在生活中同学尊重别人的事迹。4编辑ppt教材分析：

本课文首先呈现了一些学生生活中经常会遇到的情境，有意识地让学生体验被他人轻视、忽略的感受，再通过故事“大山的回应”告诉学生尊重是相互的，要想得到别人的尊重首先就应该尊重别人。通过设计围绕曾宇展开的一系列故事情节，生动地告诉学生，每个人都有不同的生活环境、不同的成长经历，人与人之间需要沟通与理解、宽容和尊重。最后，引用教育家陶行知尊重人力车夫的故事，给学生传递这样的信息：不管是什么人，“你我都是平等的”。课文的整个设计注重从学生的生活出发，呈现的情境均源自学生的生活。5编辑ppt

故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”6编辑ppt

故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”7编辑ppt故事四一日,麒麒和实实路过一座天桥,看到一个乞丐,两人都给了乞丐钱。当他们要走的时候,乞丐却把实实给的钱扔了回来。他们忙问这是为什么。乞丐说,麒麒给钱时是弯下了腰,轻轻放入钵内的,而实实是对着钵子甩出去的。乞丐对实实的作法极为不满,并说,你以为我们是乞丐就没有尊严吗？一句话让实实面红耳赤。一般人认为,你是乞丐,就意味着你已经在乞讨,乞讨还有尊严吗？乞讨就意味着你放弃了自己的尊严。而实际上,乞讨与施舍,是你情我愿的事,别管别人是否放弃了什么,你去施舍是一种自愿的行为。8编辑ppt故事五大家最熟悉的电影《简爱》里那段简爱和罗切斯特的精彩对白感动了无数人:“你以为我穷,不好看,就没有感情吗……如果上帝赐予我财富和美貌,我一定会让你难以离开我,就像我现在难以离开你.上帝没有这样……我们的精神是同等的,就如同你跟我经过坟墓,将同样地站在上帝面前。”

这个倾倒过多少少女之心的对白,让许多怀揣爱情理想的人,蔑视了自己与心上人的外在距离,而去奋不顾身地追求纯真的情感。她们之所以一定要这样做,是因为她们觉得在自己的行为里面,维护了自身的尊严。

爱与被爱,施舍与被施舍,怜悯与被怜悯,给予与接受,它们之间的关系是平等的,没有居高临下的俯视.

9编辑ppt故事六一支铅笔的故事一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩,顿生怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了,后来觉得不妥,返回身从卖笔人那儿取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了,并且说:“你我都是商人,你是卖家,我是买家。”

一年以后,一位穿者考究的商人在商务洽谈会上认出这位企业家,自我介绍说:“您可能不记得我了,您就是那位重新给我自尊的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩,是您告诉我‘我是一个商人’,现在我真的成了小有成就的商人”。10编辑ppt请你谈谈对这幅漫画的理解？并为它取一个恰当的题目。漫画吧11编辑ppt国家主席刘少奇握着掏粪工人的手说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”12编辑ppt目击现实你是否注意过这些？13编辑ppt目击现实你是否注意过这些？14编辑ppt

在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权.你是否注意过这些？15编辑ppt校园风景线

学校合唱团又要招聘新成员了。公布的条件是：

1、唱歌好。

2、长相漂亮。

3、身高160厘米以上。

4、学习成绩中等以上

5、家庭有经济能力置办演出服装。

你赞成以上公布的条件吗？为什么？你认为合适的条件应该是什么？16编辑ppt1.如果在穿着方面不如同学，你是否就有低人一等、有点抬不起头来？2.如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？3.如果你的同学有些“与众不同”，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点外地口音，你又将如何与他相处呢?实话实说17编辑ppt活动与体验

寻找不和谐的音符：请仔细审视自身、观察周围的人和事，从中找出不尊重他人、不平等待人的言行，并提出消除此类现象的建议。存在的现象我的建议我自身班级或校园中家里社会环境中18编辑ppt同在蓝天下如果不再拥有清甜的山泉

如果不再拥有绿色的波澜

如果不再拥有小鸟的歌声

人类在这世界上多么孤单谁愿看到洪水淹没家园

谁愿看到沙漠一望无边谁愿看到大海不再蔚蓝

谁愿这世界寒冷没有温暖

我们同住一个家

我们同在蓝天下伸出你的手我的手

把所有美丽还给自然我们同住一个家

我们同在蓝天下献出我们的心我们的爱永远永远永远不变

爱你的誓言太阳穿过白云露出笑脸

白鸽自由飞舞翱翔蓝天鱼儿跳出水面看看世界

阳光欢乐充满天地间19编辑ppt千手观音20编辑ppt小甲的疑问

社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的人体力