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文档简介

小班音乐课教案《火车开啦》含反思教案：火车开啦一、教学目标1.谙习歌曲《火车开啦》；2.学会仿照火车的声音和动作；3.通过音乐游戏，进展听觉和动作感知本领；4.通过合唱，提高同学的合作精神和集体荣誉感。二、教学准备1.歌曲：《火车开啦》；2.童谣教具：火车形状的小玩具、手指编织的火车、纸盘子鞋底、手拍板等；3.白板，标黑板笔，擦板布；4.蓝牙音响。三、教学流程1.唱歌学唱（1）老师播放《火车开啦》音乐，做示范动作，引导孩子高声、低昂的仿照火车声；（2）孩子跟着音乐节拍轻轻起舞，并尝试仿照火车开动时的各种声响及动作；（3）老师边示范边唱歌，带领孩子们有节奏地唱歌。2.童谣游戏：火车接力（1）将孩子们分成若干个小组，每个小组有3—5人。（2）由老师发出“火车开啦”的指令，一名队员摆出火车站姿势，其他队员小跑着穿过他的“车站”进入下一个“车站”，队长在大声喊出“哪个车站啊？”，其他队员在跑路中配置相应姿势，完成任务，上岗制度，退出制度。（3）完成一次接力即为一“车厢”，每个小组比拼谁能接力次数最多，即“火车”长。3.童谣创编：编出你本身的火车声音（1）老师供应多种物品，让孩子们通过制造摩擦、拍打等方式编出本身心中的火车声音；（2）老师可以以一节车厢为单位，激励孩子们结合本身的声音和动作，相互仿照，创作出具有个性的小火车。四、教学小结通过本课教学，让孩子们在合作互动中感受到音乐的欢快与活力，同时，孩子们也从中获得了以下收获：1.了解了歌曲《火车开啦》，并把握了仿照火车声音和动作的技巧；2.经过了火车接力游戏的切磋和磨练，每个小构成员的目标实现；3.在童谣创编环节，尝试活跃思维，激励孩子们发挥制造力，做出本身独有的声音和动作，同时，对于音乐的表现力也有更深层次的体会。五、教学反思1.老师在准备教案时，应当充分了解同学的接受本领和学习水平，适时调整教学难度，让每个同学都能在教学中有所收获；2.在教学中，应当重视同学的参加度，引导同学积极参加游戏、创编操作，营造轻松愉悦、积极向上的课堂氛围；3.在教学结束后，老师应当对这一次教学过程进行评估与反思，总结其中的优缺点，参照教学计划统计、评估、反思，以提高自我教学质量。最后，希望能够给其他小班音乐老师供

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