小学科学苏教版《河流与湖泊》课文分析1课件

河流与湖泊一、大地的动脉——河流古中国古埃及古巴比伦古印度印度洋太平洋大西洋北冰洋世界最早的文明——两河文明尼罗河埃及是尼罗河的赠礼尼罗河印度河、恒河恒河是印度的圣河黄河黄河是华夏文明的“摇篮”小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1上海的母亲河——黄浦江小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1河流的类型常年河时令河外流河内流河人工运河小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1时令河干涸的河床小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1沟通大西洋和太平洋的巴拿马运河小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1京杭大运河小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1

河流名称所属大洲发源地注入尼罗河亚马孙河长江密西西比河伏尔加河塔里木河外流河内流河非洲东非高原地中海南美洲安第斯山大西洋亚洲青藏高原太平洋北美洲洛基山脉大西洋欧洲东欧平原里海亚洲天山、昆仑山二、世界名河大川小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1河流给我们带来哪些好处呢？形成平坦的平原带来肥沃的土壤;提供了丰富的生活用水、灌溉用水和工业用水;提供丰富的水能资源;提供便利的运输通道;提供丰富的生物资源;给我们以美的享受;...“大地的动脉”——河流小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1三、大地明珠——湖泊湖泊种类淡水湖：北美洲的五大湖；维多利亚湖；贝加尔湖咸水湖：亚欧交界处的里海；亚洲的咸海小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1五大湖——世界最大淡水湖群苏必利尔湖密歇根湖休伦湖伊利湖安大略湖小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1北美洲的五大湖小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1世界最大淡水湖——苏必利尔湖→小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1海拔最低的湖泊——死海小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1里海（亚洲、欧洲）世界上面积最大的湖泊小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1维多利亚湖（非洲）小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1维多利亚湖（非洲）小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1咸海（亚洲）小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1咸海→小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1坦噶尼喀湖(非洲)小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1贝加尔湖（亚洲）世界上最深的湖泊小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1贝加尔湖小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1在地图上找出课本的湖泊。并思考：1.里海是海还是湖？2.世界面积最大的湖泊是？3.世界上最深的湖泊是？4.世界最大的淡水湖群是？5.你还知道什么湖泊？小组活动小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1世界上最长的河流——总结世界面积最大的湖泊（咸水湖）——尼罗河里海世界面积最大的淡水湖泊——苏比利尔湖世界上最深的湖泊——贝加尔湖世界上最大的淡水湖群——五大湖小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1塔里木河小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1休伦湖→小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1安大略湖小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1再见小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析1小学科学苏教版《河流与湖泊》PPT课文分析11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域