高中英语-必修一welcome unit reading and thinking教学设计学情分析教材分析课后反思

WelcomeUnitPeriod2ReadingandThinking：FirstImpressions教学设计一．教材分析这篇题为《第一印象》的阅读文章简要地描述了韩晶第一次高中生活的感受。面对新高中的新生，老师应该鼓励学生多谈谈自己在高中第一天的感受，这很大程度上是因为新生很可能和韩晶有着相似的感受。然后教师可以鼓励学生看图片和标题来猜测文章的内容。然后让他们略读每个部分的大意，并浏览以进一步理解。因为这篇文章介绍了一些有用的新单词和表达，主要用于谈论感情和学校生活，为了不让学生感到困难，教师应该处理任何语言问题，而他们在灵活和适当的阅读。在阅读后，学生需要做一些理解练习，看看他们从阅读文章中学到了多少。教师可以先让学生两人一组合作找出答案，然后和全班同学一起核对答案。为了巩固阅读文章的内容，要求学生在课后用自己的话谈论学校生活和感受。为了激发学生的兴趣，老师可以在小组之间举行比赛。二．教学目标与核心素养1.

通过头脑风暴，使学生掌握与新学校生活有关的新单词、新表达和主题词的基本用法，并学会灵活运用。2.

让学生对新高中的生活有一个很好的了解，这和初中有很大的不同。3.通过小组合作，培养学生的合作学习意识和独立思考能力。4.

体验中外优秀文化，提高学生拓展阅读素质三．教学重难点1.

培养学生的阅读能力，如略读、浏览、总结。2.

让学生谈论他们在高中的新学校生活。四．教学过程1.

培养学生的阅读能力，如略读、浏览、总结。热身步骤1引入让一个学生做一个关于初中的课堂报告。然后问全班同学以下问题:你永远没有第二次机会去留下第一印象。高中第一天你感觉如何?(尽可能多地使用描述情绪的形容词)步骤2课前阅读1.让学生说出每日黄金句的意思。2.

让学生谈论他们在高中的新学校生活。【suggestedanswers】你没有第二次机会去留下一个好的第一印象。让学生复述课文中重要的短语。【suggestedanswers】checkbeforeclass.步骤3:阅读1.

快速阅读要求学生快速浏览文章，找出文章的主旨。【建议答案】韩晶高中第一天的第一印象。让学生快速浏览课文。一分钟后，与全班同学核对答案。在屏幕上显示建议的答案)2.

精读听录音，让学生仔细阅读，理解每个段落的大意和重要的细节，然后填写表格。1.TrueorFalse:HanJingisanoutgoingperson.()HanJingfindshermathsteacherkindandfriendly.()HanJinghasthechemistryclassinthesciencelab.()HanJingtriedtotalktotheguynexttoher.()2.readthetextagainandfillinthetablewiththewordsandphrasesfromthetext.TimeFeelingThings7:00a.m.AlittleanxiousIwantto1.and2.12:30p.m.Themathsclasswas3.,buttheteacherwaskindand4.Ihadmathsclassandtheteachertold5.,makingus6..5:32p.m.Thelabisnewandthelessonwas7.Ihad8.classbutaguyalwaystalktome.10:29p.m.More9.Ididn’tfeel10.or11..BecauseIwillmake12.andthere’salottoexplore.3.trytoexperienceHanJing’semotionalchanges:..EmotionEmotionalchangesStep4:Post-readingReadthetextthethirdtimeandworkinpairstodothefollowing.trytocompletethetopicvocabularysupplement:愤怒愤怒高兴兴悲伤高兴兴悲伤失望恐惧失望恐惧感动遗憾【emotions】感动遗憾忧虑惊奇忧虑惊奇满意满意2.PassageConsolidationHanJingwenttoschoolat7:00a.m.Becauseshewasnotoutgoing,shefeltalittle1.(anxiety).Shewantedtomakemore2.(friend)butwasworriednoonewouldtalktoher.Thefirstclasswasmath,3.wasdifficult.Theteacherwaskindandfriendly.Hemadehisstudentslaugh4._____tellinga5.(fun)storyinclass.Intheafternoon,HanJinghadherchemistryclassinthesciencelabbut6.______(disturb)byaguywhotalkedtoherthewholetime.Shecouldn’tconcentrateontheexperimentsoshereallywantedthisclassmate7._______(be)quietandleaveher8._______.Afterthefirstday,HanJingdidn’tfeel9._______(frighten)butfeltmore10._______(confidence)thanshefeltinthemorning.Shebelievedtomorrowwouldbegreat.Step5:Classactivities.Freetalk:RoleplayWorkingroupandteamupforaninterviewexperience.1.Characters:①anewseniorhighschoolstudent②areporterinNo.2middleschoolpress③aphotographer2.Interviewcontent:①abouttheschoolThefirstimpression②abouttheclassmates③abouttheteachers3.Presentation展示Step6:Summary1.积累中英文文化欣赏部分和深化阅读部分的美句。2.做笔记。Step7:Homework1.写一篇短文介绍你在高中的第一天。(100字左右)2.背熟这部分中有用的生词和短语。3.在阅读中背诵优美的句子;新泰二中必修一welcomeunitreadingandthinking学情分析高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的前提条件。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。我所教的学生地处农村，学生英语基础薄弱，听说读写的能力较差，语感不强，所以对语法学习也带来了极大的困难。学生往往学的孤立而困难，学以致用的能力较差。对语法知识的学习理解片面不到位，不能做到具体语境语篇中的综合运用。语法知识的学习和听说读写的学习脱节。这就给我们的语法教学提出了很大的挑战。要求我们必须把语法的学习贯穿到听说读写中去，进行全方位的教学。必修一welcomeunitreadingandthinking效果分析存在的问题：本节课的重点是学习新教材欢迎单元的阅读和思考部分，教学方法应该以学生感知、探索、总结为主，在本节课上，学生的表达受限，语言输出有点少，学生的总结都是在老师的引导之下进行的，在一定程度上束缚了学生的思维；课堂用语不够简短、明确。解决措施：在以后的教学中，我打算从以下方面解决本节课的问题：呈现课文的英文段落，让学生进行大量诵读，从中理解文意，再让学生小组讨论，自己总结考点和易错点，如果有不充分的地方老师进行补充，接下来让学生进行语言输出练习，造句和写作延伸，增加课程的能力提升。课前做好充分的准备，提升课堂用语。必修1WelcomeUnitPeriod2ReadingandThinking：FirstImpressions分析一整体设计思路。通过本节课的学习，是学生适应高中生活的学习，并提高语言表达能力。二教学背景分析。教学内容分析：这篇题为《第一印象》的阅读文章简要地描述了韩晶第一次高中生活的感受。面对新高中的新生，老师应该鼓励学生多谈谈自己在高中第一天的感受，这很大程度上是因为新生很可能和韩晶有着相似的感受。然后教师可以鼓励学生看图片和标题来猜测文章的内容。然后让他们略读每个部分的大意，并浏览以进一步理解。因为这篇文章介绍了一些有用的新单词和表达，主要用于谈论感情和学校生活，为了不让学生感到困难，教师应该处理任何语言问题，而他们在灵活和适当的阅读。在阅读后，学生需要做一些理解练习，看看他们从阅读文章中学到了多少。教师可以先让学生两人一组合作找出答案，然后和全班同学一起核对答案。为了巩固阅读文章的内容，要求学生在课后用自己的话谈论学校生活和感受。为了激发学生的兴趣，老师可以在小组之间举行比赛。三教学目标分析。1.

通过头脑风暴，使学生掌握与新学校生活有关的新单词、新表达和主题词的基本用法，并学会灵活运用。2.

让学生对新高中的生活有一个很好的了解，这和初中有很大的不同。3.通过小组合作，培养学生的合作学习意识和独立思考能力。4.

体验中外优秀文化，提高学生拓展阅读素质四教学重点，难点分析。教学重点：（1）通过skimming的方式快速找出文章的叙述顺序；（2）学会用已知的内容去解决未知的问题，用已经了解的词汇去学习新的词汇；教学难点：（1）可以分辨叙述顺序，并体会作者的感情变化；（2）学会寻找一段中的关键词来重复故事。（3）积累话题词汇，并能做关于人物描写的写作延伸。高一英语第一模块welcomeunit课文教学案制作人讲课人时间2019-10-16——课前预习案——readthetextaheadoftimeandfindouttheimportantphrasesofthetext.(美国）高中2.现在3.留下一个好的第一印象4.要是...会怎么样呢？5.紧邻；在…近旁6.集中精力做实验7.不打扰，不惊动8.一点也不9.(美国）初级中学10.交新朋友——课中探究案——一、检查反馈，导入新课。Haveadictation:Givethecorrespondingwordsofthefollowing.junioradj.地位（或职位、级别）低下的反义词adj.惊吓的，害怕的adj.爱交际的，外向的confidentn.信心，信任vt.vi.登记，注册vt.vi.设计；筹划n.设计者organisevi.组织；筹备n.组织；团体；机构maleadj.男（性）的；雄的反义词adj.令人尴尬的的，难对付的annoyvt.使恼怒，打扰adj.恼怒的，生气的vt.vi.修改；修订；复习personalityn.目标；球门；射门二、目标定位，确定重点。1.理解文章；2.掌握本篇文章中常见词块，并能进行写作延伸；3.通过头脑风暴，建立新旧知识的联系，实现话题词汇的积累；4.在拓展阅读中感受中外优秀文化，提升学生素养；三、教学重难点1.Developstudents’readingabilitysuchasskimming,scanningandsummarizing.2.Letstudentstalkabouttheirnewschoollifeinseniorhighschool.四、自主探究，教师点拨。=1\*ROMANI.【leadin】每日金句Youneverhaveasecondchancetomakeafirstimpression.=2\*ROMANII.【fastreading】Task1:readthetextquicklyandfindoutthemainideaofthetext.Whatisthemainideaofthetext?Ⅲ.【carefulreading】Readthetextcarefullyandfinishthefollowingtasks.Task1:TrueorFalse:HanJingisanoutgoingperson.()HanJingfindshermathsteacherkindandfriendly.()HanJinghasthechemistryclassinthesciencelab.()HanJingtriedtotalktotheguynexttoher.()Task2:readthetextagainandfillinthetablewiththewordsandphrasesfromthetext.TimeFeelingThings7:00a.m.AlittleanxiousIwantto1.and2.12:30p.m.Themathsclasswas3.,buttheteacherwaskindand4.Ihadmathsclassandtheteachertold5.,makingus6..5:32p.m.Thelabisnewandthelessonwas7.Ihad8.classbutaguyalwaystalktome.10:29p.m.More9.Ididn’tfeel10.or11..BecauseIwillmake12.andthere’salottoexplore.Task3:Emotionalattitudeexperience.Emotionalchanges:..EmotionEmotionalchangesⅣ.【post-reading】Task1:Topicwords:话题词汇brainstorm:描述情感的形容词愤愤怒高兴兴悲高兴兴悲伤失望恐惧失望恐惧感动遗憾感动遗憾忧忧虑惊奇满满意Task2:课文语法填空HanJingwenttoschoolat7:00a.m.Becauseshewasnotoutgoing,shefeltalittle1.(anxiety).Shewantedtomakemore2.(friend)butwasworriednoonewouldtalktoher.Thefirstclasswasmath,3.wasdifficult.Theteacherwaskindandfriendly.Hemadehisstudentslaugh4._____tellinga5.(fun)storyinclass.Intheafternoon,HanJinghadherchemistryclassinthesciencelabbut6.______(disturb)byaguywhotalkedtoherthewholetime.Shecouldn’tconcentrateontheexperimentsoshereallywantedthisclassmate7._______(be)quietandleaveher8._______.Afterthefirstday,HanJingdidn’tfeel9._______(frighten)butfeltmore10._______(confidence)thanshefeltinthemorning.Shebelievedtomorrowwouldbegreat.Ⅴ.【classactivities】Freetalk:RoleplayWorkingroupandteamupforaninterviewexperience.Characters:①anewseniorhighschoolstudent②areporterinNo.2middleschoolpress③aphotographerInterviewcontent:①abouttheschoolThefirstimpression②abouttheclassmates③abouttheteachers3.Presentation展示Ⅵ.【Summary】Ⅶ.【Homework】takenotesandaccumulatetheusefulphrasesandsentences;recitethebeautifulsentencesinfurtherreading;writeashortpassageaboutyourfirstdayofyourhighschoollife.Ⅷ.【中英文化交融鉴赏】一．关于第一印象的古诗词鉴赏：木兰词·拟古决绝词柬友[清·纳兰性德]人生若只如初见，Lifewouldbeperfectifeverymomentisjustlikethefirstglimpse，何事秋风悲画扇。Whylamentforthefailureoftryst?等闲变却故人心，Skittishisthenatureofthehonoredplayer,却道故人心易变。Whyallegedlyhetendedtobeafickler?骊山语罢清宵半，Thatclearnightslippedsoftwordsofmylover,泪雨霖铃终不怨。Tearsgushed,butIain’tarankler.何如薄幸锦衣郎，HowcanIcomparethelabilebeau,比翼连枝当日愿。Toadevotedandfaithfulvower?保持第一印象十分重要的名言警句：1.Youneverhaveasecondchancetomakeafirstimpression.你没有第二个机会留下美好的第一印象。2.Weallhavethehabitofjudgingpeoplebytheirfirstimpressions.Whenwethinksomeoneisgood,welovethem.Whenwethinksomeoneisbad,wedenyit.人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。3.Theintersectionofpeople,thefirstimpressionmaybetheappearance,buttimeislong,aperson'saccomplishment,oftenisthemostimportantthingwepayattentionto.人之相交,第一印象或许是外貌,但时间久了,一个人的素养高低,往往却是我们最注重的。4.Therealcharmofpeopleisnotthatyoumakeagoodfirstimpressiononthem,butthattheystillliketobewithyouaftertheyhaveknownyouformanyyears.Inthevicissitudesoflife,cansincerelysay,nicetomeetyou.人真正的魅力,不是你给对方留下了美好的第一印象,而是对方认识你多年后，仍喜欢和你在一起。在历尽沧桑后，能由衷的说，能认识你真好。Aperson'sappearancedirectlydeterminesthefirstimpression,whichisthefirstdoortosuccess.一个人的外形仪态直接决定着给人的第一印象,这是通向成功的第一扇门。6.Youonlygetonechancetomakeafirstimpression,andthatfirstimpressionmaybethekeytoyoursuccess.人生只有一次机会建立第一印象,这个第一印象也许是你能否走向成功的关键。7.Agoodfirstimpressionplaysakeyroleinone'slife.良好的第一印象在人的一生中起着关键的作用。8.Thefirstimpressionyoumakeonotherscanmakeorbreakyourrelationship.你给别人的第一印象的好坏决定着以后交往的顺利与否。9.Thefirstimpressionplaysanimportantpartineveryaspectofyourlife,whetherinyoursociallifeorinyourjobinterview.第一印象的重要体现在生活的各个方面，亦或在生活交往中，或是面试应聘中。Ⅸ.【Furtherreading】拓展阅读WhytheFirstImpressionMattersThefirstimpressionisobviouslythefirstthingthatoccursinanysocialinteraction.Doyouconveyconfidence?Self-assurance?Whenpeopletalktoyoutheyinstantlyjudgeyouanddecidewhetherornottheywilllikeyou.Duetothisnaturalinclination,youneedtoalwaysleaveasolidfirstimpressionbecauseyouneverknowwhatwillhappen—perhapsyou’llmakeanamazingfriend,ordoorswillopenforyouinthefuture.

无论在何种场合，第一印象都首当其冲。那你能通过第一印象传递出自信吗？其实当人们在跟你谈话的时候就会即刻判断你并决定要不要喜欢你。由于这种人类天性，你更应该制造出无懈可击的第一印象，毕竟你不晓得它会为你带来什么---也许会让你结交一个良友，又也许幸运之门会为你敞开。

Rememberthatapproachingrandompeopleforconversationisanamazingskilltohave.Notonlydoesitexpandyoursocialcircle,itmakesyoumorecomfortablewithsocialinteractioningeneral.Ifyou’reabletostrikeupalegitimateconversationwithsomeoneyoudon’tknow,imaginehowamazingyou’dfeelwhentalkingtosomeoneyou’realreadyfamiliarwith?

能够随意地与任何人交流是一种高超的社交技能。它不仅能扩大你的交际圈，在某种程度上还能使你在社交场合中游刃有余。要是能够轻松地和一个不相识的人搭讪，可想而知当你跟一个熟悉的人谈话时，那感觉会有多畅快。

ManytimesIhavewalkeduptosomeoneIdidnotknow,lookedthemintheeyewhileextendingmyhand,andthenintroducedmyself.You’dbesurprisedhowreceptivepeopleareofspontaneouscontact.I’darguethateverytimeyouinitiatecontactwithastranger,you’vemadetheirdaybecausetheyfeelspecial,andwonderedwhytheyweretheoneyouchosetoengage.

我经常会主动跟不认识的人搭讪，握手的时候会直视对方的眼睛，接着再介绍自己。你都不知道人们是有多欣然接受别人的搭讪行为。我敢说每次你主动发起一场对话后，你都在操纵着对方的一天，因为他们会感叹自己有何过人之处幸而被你选中。

Theyalwaysleavethinkingthatthey’vejustmetaveryinfluentialperson;someonefearless.

过后他们也会为认识了你这么一个自信无畏的人而感到欣慰。

Personally,IfeelIdoaverygoodjobwithfirstimpressions.IchalkthisuptomanysubtlesocialobservationsthatI’vetweakedovertheyearsandstillputtopracticeonanear-dailybasis.Youcanlearnthistoo,butfirstlet’stakeafewthingsintoconsideration.

我自认为自己在制造第一印象方面还不错。多年来也深谙那些微妙的社交情形，但我仍要每天不停地练习。你当然也可以学学，但首先还是看看需要做哪些考虑吧。

Whenyoumeetsomeone,therearethingsyoushouldalwaystakeintoaccount,suchasthecontextofthemeeting(personalorbusiness)andwhattheyaredoingatthemomentofinitiation.Youshouldtweakyourapproachesbasedonthesetwothings.Wheninamorecasualandpersonalsetting,youprobablydon’twanttobeasformalasyouwouldwithanewpotentialemployer.Also,youneverwanttomakesomeonestopeverythingthey’redoingjusttospeaktoyouifyou’venevermetthembefore.It’srude,andnoonelikestobeinterrupted.

当你与别人见面时，需要考虑几样事情，比如这个见面会的性质（于公还是于私），对方在被搭讪的同时在做什么。基于这两方面的考量，你得灵活变更谈话方式。当处于一个较为随意的私人场合时，估计你也不希望像面对新老板那样如坐针毡。还有，对于从未谋面的人，你肯定也不希望让别人放下手头的工作来应付你。显然那很不礼貌，也没有谁愿意被你打扰。

Nowthatyouhavethatdown,herearesomethingstoalwaysputintopracticewhenmeetingsomeoneforthefirsttime.

深思熟虑了那两方面，接下来就是训练第一次见面的表现的时候了。

BodyLanguage肢体语言

Oneofthemostoverlookedaspectsofsocialinteractionisnon-verbalcommunication.Whetheryourealizeitornot,youinstantlymakejudgmentsandcreatepre-conceivednotionsabouteveryoneyousee.Youcanjusttellifsomeoneisconfidentornotbyexaminingthewaytheycarrythemselves—whetherit’sthewaytheywalk,stand,orbyhowopentheirbodylanguageis.

Knowingthis,let’susethistoouradvantage.

社交活动中最易被忽略的一点就是肢体语言。有一个细节不知道你是否意识到了，就是你会对见到的每一个人迅速做出判断，然后得出观感。仅仅通过他人的表达方式你就可以判断他是否自信---比如看他的走路方式，站立姿势，还有肢体语言。

总结了这点，我们就可以学以致用了。

Touch肢体接触

Firstthing,becomfortablewithtouch.Touchispowerfulandevenifyou’renotatouchyperson,thefirstcontactisstillnecessary.Always,alwaysintroduceyourselfbynamethenextendyourhandforahandshake.Itdoesn’tmatterifit’safemaleormale,youshaketheirhandconfidentlyandnotlikealoosefish.There’snothingworsethanadeadhandshake.

首先，要自然地对待肢体接触。就算是个木讷的人，必要的肢体接触也会给予他无上的力量。记住，一定要在介绍自己的时候跟对方握手。对方是男是女不要紧，要紧的是你得自信地握住对方的手，不可蹑手蹑脚。僵硬的握手姿势恐怕是最糟糕不过的了。

Remembertoportraypowerandconfidenceinyourhandshake.You’llsometimesseesurpriseinpeople’seyesafteragoodhandshakebecausealotofpeopleareusedtolimpofferings.Iftheygiveyouadeadhandshakethenthat’sokay;grabitfirmlyanywaysandshake.Justbecarefulnottosqueezetoohardbecauseyoudon’twanttobreaktheirhand.Iknowaguywhodoesitincrediblyhard;he’spossiblycompensatingforsomething.

记得要在握手的时候传递出那份能量与自信。当习惯了柔软无力的自我介绍，有时握手较为沉稳有力的话，人们眼中就会闪现惊讶的光芒。如果那力道软绵绵也无可厚非；所以握手时一定要有力道。但力气也不要大得把对方的手弄折。我就认识那样大意的一个家伙，可能他是在向对方讨债吧。

Posture姿势

Next,youshouldalwaysbemindfulofyourbody’sposture.Forexample,tryyourbestnottoslouchbecauseitsendsoffcuesthatyoulackconfidenceorareratherlazy,neitherofwhichareattractivequalities.Alwaysstandtalleventhoughit’sverydifficultatfirst;standingupstraightdoesgeteasierovertime.Walktall,standtall,andsittall.Always.

接着，你要注意你的举止造型。比如，不要没精打采的，那只会告诉别人你缺乏信心或比较懒惰，这两种印象都不会吸引别人。要时刻抬头挺胸，即使开始时有点累人；但久而久之就会习以为常，走路，站立，坐着亦是如此。

Okay,sonowthatyou’restandingtall,peoplethatseeyouwillinstantlyperceiveyouasbeingmoreconfident.Whenyoumeetsomeonenew,they’llnoticeyourpostureandyou’llscorefreepoints,andofcourseyourfriendswillnoticeandwonderwhyyou’resoconfidentthesedays.

好了，现在你站姿也神采奕奕了，人们当下肯定会觉得你变得更为自信了。当你认识新朋友时，他们会因你的姿势而给你额外加分，当然你突如其来的自信也会让老友们大吃一惊。

KeepYourBodyOpen舒展你的身体

Inadditiontokeepingyourselftall,youwantyourbodylanguagetobeopenandapproachable.Thismeansnotcrossingyourarmsacrossyourchest,notspeakingtosomeonewithyourbodyangledawayfromthem,andmakesureyourfacialexpressionsaren’tangry.

除了保持自己的气宇轩昂，你还得放开你的肢体，表现出平易近人。也就是说在与人交流时不要双手抱胸，也不要远离对方，更不要带着愤怒的面部表情。

Iunderstandthatsomepeople’s“default”facehasalessthanideallook;minelookssad,apparently.WhenIneedtotakemysadfaceoff,Iusuallythinkofsomethinghumorousandasmilewillnaturallyformitself.Tryitout.

我能理解有些人的扑克脸不是那么的招人喜爱；因为我就长着一副苦瓜脸。当我需要摆脱那副表情时，我就会想象一些风趣的事情，然后自然就喜上眉梢了。你也可以试试。

GenuinelyBeInterested由衷地感兴趣

IlovetalkingtootherpeopleandIgenuinelyinvestmyattentionintheirstories.It’simportanttodevelopanactualinterestingettingtoknowotherpeopleandyourfacewillnaturallybrightenupastheytellyoutheirstory.There’snofakingthis.Well,that’snottrue.Thepointis,it’smucheasiertolooklikeyoucareifyouactuallydo—peoplecansenseyourenergyandoftenrespondbasedonthefeedbacktheygetfromyou.

我喜欢跟别人谈话，每次都会真正地对对方的故事产生兴趣。培养对他人的求知欲至关重要，这能让你在倾听对方时由衷地感到欣慰。话虽句句属实，其实也不尽然。关键是，如果你在意那场谈话，就更能表现出你的关心---对方能够感受到你的活力，通常他们都会根据你的反应来做出回复。

ReadDaleCarnegie’s“HowtoWinFriendsandInfluencePeople.”Ithasaverysillytitlethatsoundslikeahow-toguidebookforlosers,butthatisdefinitelynotthecase.It’saveryvaluableself-helpbook,oneofthemostpopularactually.Carnegieteachesyouhowtoactuallybeinterestedinpeopleandeventalksaboutafewinterestingpsychologicaleffects.Oneofthemiscalledthe“BenFranklin”effect.

建议拜读一下戴尔.卡内基的《如何硬的朋友和影响他人》。标题挺傻气的，听起来就像失败者的人生指南，但内容确实不错。该书很有效仿价值，也是最畅销的书之一。此书里，卡内基就会教你怎样真正地对别人产生兴趣，他还讲述了一些有趣的心理效应。其中有一个叫做“本.富兰克林”效应。

Soundsawesomeright?Itreallyis.Basically,onedayBenjaminFranklinrealizedthatwhensomeoneelsedoesafavorforyou,theybotharemorewillingtodosoagaininthefutureandtheyhaveatendencytolikeyoumore.

名字听起来够酷对吧？实际上的确如此。是这样的，有一天本杰明.富兰克林发现如果其他人帮助了你，他们以后更有意愿再次伸出援手，也会有喜欢上你的趋向。

Thatseemscrazy,butthepsychologybehinditisveryfascinatingandit’sanexampleofcognitivedissonance.Toputitsimply,what’sgoingontheirheadsoundsalotlikethis.“Wait,whyamIdoingthisfavorforhim?ThatmustmeanIlikehimbecausewhyelsewouldIdoafavorforhim?IonlydofavorsforpeopleIlikesothereforeIlikehim.”Obviouslythatdialogueisn’tliterallyrunningthroughtheirmind,butthat’sthegeneralidea.

这似乎有点无稽之谈，但背后暗藏的心理学却相当吸引人，也是认知失调的一个例子。简单地说，伸出援手的那方脑中会萦绕这样的对话：“等等，我为什么会帮他呢？那一定是喜欢上他了，否则就是吃饱了没事做。我只会帮助喜欢的人，这只能说明我喜欢他。”虽然那段对话不会一字一句地出现在脑袋里，但至少大体上是这样的。

Tryaskingsomeonetoholdsomethingforyouasyoutieyourshoe,openadoorforyou,orwatchyourexpensive$1,200Macbookwhileyouusetherestroom(resultsmayvary.)

试着请别人在你拴鞋带的时候帮你拿东西，为你开门，或让他们在你去卫生间的时候看住你1200美元的宝贝苹果电脑。（结果也可能有所不同）

ActivelyListen,FocusonThem积极听，用心听

MoreinsightfromDaleCarnegie’sbookstressestheimportanceofactivelistening.Alotofpeopleoftenblankoutoreagerlywaitfortheotherpersontostoptalkingsotheycanjumpinandtalkaboutwhattheywantto.That’snotactivelistening.

戴尔.卡内基的书更多强调的是积极倾听的重要性。很多人都缺乏这点，在别人发表言论的时候迫不及待地想要对方停下来，然后插两句自己想说的。这可不是积极倾听哦。

Everyoneadorestalkingaboutthemselves,somemorethanothers.Carnegiestressesthatwhenyouareagoodlistener,peopleenjoyyourcompanymuchmore.

人人都喜欢更多地谈论自己。但卡内基就强调只有做个好的聆听者，才更能吸引别人聆听你。

Youwanttogiveyourcompleteattentiontoeverythingtheysay,nodastheyspeak,andlookinterestedlikeImentionedbefore.Youwanttobeabletorecalldetailsfromtheirstory.

你应该全心地投入到别人的故事里，时不时地要附和一下，看起来还得像那么回事。对于故事的细节，你也应该去回忆一下。

Occasionallyrepeatkeywordstheyusedbecauseitshowsthatyou’rereallylistening.

还要在不经意间重复对方说的关键词，这能表明你用心听了。

“ThereisthisamazingsushirestaurantonHarbor.”

“海港附近有一家精美的寿司店。”

“Amazingsushi?”

“精美的寿司店？”

Ifyoufocusontheotherpersoninsteadofyourself,you’reboundtomakeagreatfirstimpressionandyouwillbelabeledasagoodlistener.

如果你注重他人的谈话内容多余你自己的，那你就成功地留下了深刻的第一印象，同时也贴上了优秀倾听者的标签。

Nowthatyouhavesomeofmytricksformakingagreatfirstimpression,getoutthereandmakesomeconnections!Youcanusetheseinapersonalandbusinesssetting,justmakesuretotweakasyoufindnecessarybasedoffofthecontextofthesituation.必修一welcomeunitreadingandthinking课后反思新课标要求教师在教学中鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，自主尝试，通过联想、推理、归纳等思维活动分析、解决问题，使学生在自主学习、交流合作中形成有效的学习策略，培养综合语言运用能力。因而在课堂教学中，提倡任务型学习和合作探究的学习，在情景交际的运用中学，即“学中用，用