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教案系列幼儿园中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思
中班优秀美术公开课教案《围巾和手套》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿情愿尝试用新的方法进行装饰,在老师启发下,能大胆运用简洁、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套,体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣,快来看看幼儿园中班优秀美术公开课《围巾和手套》含反思教案吧。
1、在老师启发下,能大胆运用简洁、变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套。
2、情愿尝试用新的方法进行装饰。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用关心材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。
一、出示课件(围巾、手套),说说自己最喜爱哪条围巾、哪副手套,为什么?
1、看,我这儿有许多围巾、手套的图片,你最喜爱哪条围巾或哪副手套?为什么?
2、引导幼儿欣赏各种围巾、手套的不同装饰效果。
二、示范讲解(幼儿装饰活动“美丽的围巾、手套”)
1、刚才我们看了那么多美丽的围巾、手套,我也想自己设计(我的)围巾、手套,你们想吗?(想!)
2、(老师)示范装饰围巾、手套。
我呀,希望我自己的围巾手套是最特殊的,是最美丽的,看,我是怎么设计的。我先画上一条长长的围巾,在围巾的一头画上美丽的图案,另一头画上一样的图案,这样就对称了。接下来我就要开头涂颜色了,涂的时候要用力的涂,涂的均匀些,这样才是最美丽的。
三、幼儿操作。
1、引导幼儿为自己设计美丽的手套。
小伴侣们,你们想不想也来设计一副呀。那就把你自己的设计也用美丽的图画表现出来吧。
2、鼓舞幼儿用各种线条,图形组建不同的图案,留意颜色鲜亮。
我们可以用自己喜爱的图案来装饰手套和围巾。
3、师巡回指导。
四、鼓舞幼儿相互介绍自己装饰的作品。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟,老师在今后设计的活动中,可以从平面开头逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断沟通协调进展来增加操作材料的难度。
小百科:手套是手部保暖或劳动爱护用品,也有装饰用的。手套是个很特殊的东西,当时它的造成或产生并不是为了有用,只是到近代,它才成了寒冷地区保温必备之物,或是医疗防菌、工业防护用品。手套依据制作方法分为缝制、针织、浸胶等。但除了传统意义上的手套,现在的手套更有了深一层的含义,与传统的手套迥然不同。这是由于网络嬉戏的兴起,使得铺天盖地的嬉戏装备名称消逝,由于嬉戏
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