部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读真题汇编（二）-（含答案）

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读真题汇编（二）-（含答案）

小升初现代文阅读真题汇编（二）-小学语文六年级下册部编版

1．（2022·青岛·小升初真题）非连续性文本阅读。

外卖骑手群体研究报告

【材料一】截至2018年，全国各大外卖平台的外卖骑手注册数量已经超过700万人，其中92%为男性，8%为女性。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”和“90后”。

【材料二】77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国43%的外卖骑手，尤其是河南省，贡献比例超过10%。

【材料三】85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%。辽宁、河南地区的大学生骑手比接近30%，显著高于全国平均水平。此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升，在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来提升自我。

【材料四】29%的外卖骑手月收入5000元以上，只有1%的骑手月收入可以达到1万元，所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高，也没有一些人想象中那么低。除此之外，35%的骑手拥有其他收入来源，他们可能同时是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单。每个骑手的日接单量在21～30单，如果按照每天20单、平均里程3千米计算，那么这些外卖小哥一天要跑60千米。

(1)以上四则材料分别从哪几个方面介绍了外卖骑手？概括出小标题，填一填。

①人员组成

②____

③____

④____

(2)根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。_____

②超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升。_____

③外卖骑手中男性多于女性，主要是“80后”和“90后”。_____

④大多数外卖骑手来自农村。各省相比，来自辽宁省的骑手最多。_____

(3)如果有人说“外卖骑手都是低学历、低收入的人”，我会根据这份报告中的_____和_____，这样答复他：_________。

（2022·广东深圳·小升初真题）课外阅读

一粒种子改变世界

①少年时期袁隆平曾目睹家乡闹饥荒的情景，决心要让人们吃饱饭。一天，他梦见水稻长得像高粱那么高，颗粒像花生米那么大，他和朋支们坐在稻穗下乘凉……这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。

②1961年7月的一天，袁隆平发现了一株有230粒稻谷的稻子！他高兴极了，给它取名“鹤立鸡群”。第二年，“鹤立鸡群”的种子长出的稻子并不好，高高矮矮，参差不齐，这是为什么呢？原来，“鹤立鸡群”是有优势的天然杂交水稻。“天然杂交水稻属于偶然现象，我可以研究人工杂交水稻！”想到这里，袁隆平充满了干劲。

③1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅，因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄，只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的微观世界，在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的一切仿佛都已不复存在。

④一天，两天，三天……十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。他拖着疲意的身子，好不容易走到田头的苦楝树下，靠在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进农田，妻子埋怨他：“你不要命了。”他笑着说：“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了”。

⑤十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株，但太少了，不够做试验，袁隆平继续寻找。

⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性败育株。他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲自耕耘，亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。好多年过去，试验仍然没有成功。袁隆平没有放弃，决定去荒野里寻找天然雄性不育野生稻。

⑦1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来，这林野生水稻被取名为“野败”，成了杂交水稻的好妈妈。

⑧1973年，杂交水稻研究终于成功了，解决了中国人吃不饱饭的问题。1979年杂交水稻首次“走出”中国，现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广，在国外的种植面积达数百万公顷，杂交水稻的研究，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献

⑨因此，人们把杂交水稻称为“东方魔稻”。袁隆平“杂交水稻之父”的称号也名扬中外，这个一生从未停下脚步的老人，从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。

2．短文按照时间顺序，写了袁隆平的三次发现和研究经历，快速浏览全文，将下面内容补充完整。

②________

③________

三次发现和研究经历中，详写了_____。（填序号）文章开头和结尾都提到了“禾下乘凉梦”，起到了_____的作用。

3．关于“禾下乘凉梦”，以下说法不恰当的是

A．“禾下乘凉梦”并不是在追求乘凉，而是在勾画人民幸福生活的美好画面。

B．开头和结尾都提到“梦”，强调袁爷爷享受在稻田里乘凉的安逸和自由。

C．这个梦想虽有些夸张，但在袁爷爷几十年的奋斗中，正一步步走向现实。

D．这不仅是一个梦，也是袁隆平爷爷实现“杂交水稻解决温饱问题”的动力。

4．默读短文，关注人物的言行、神态，可以品味出人物的精神品质。如阅读③④自然段，我们从“总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田”，可以读出袁隆平为了在最佳时段寻找稻花，不惧骄阳、不怕炎热的吃苦精神；从“拖着疲惫的身子”“昏了过去”“喝了几口水，又走进农田”这一连串的动作，可以读出_____；从他和妻子的对话中，还可以读出_____。

5．为了寻找一株雄性败育株，袁隆平爷爷整整花了十六天的时间，勘察了6400株稻穗，顶着烈日，甚至疲惫地晕倒。玲玲同学认为他这样做非常不值得，请联系上下文，尝试用几句话说服玲玲。

我认为袁隆平爷爷这样做是值得的，因为：_____。

2019年，袁隆平、屠呦呦等获得“共和国勋章”。阅读下面这则颁奖辞，结合选文，给袁隆平爷爷写一则颁奖辞。

【屠呦呦】60多年致力于中医药研究，带领团队攻坚克难，青蒿素的研究，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。

【袁隆平】_______________。

（2022·济宁·小升初真题）阅读

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

6．选文节选自文章《_____》，文中的“父亲”是_____同志。

7．给上述片段加上一个小标题_____。

8．文中画“——”的部分是对父亲_____和_____的描写，从这些描写中你体会到_____

9．读文中画“﹏﹏”的句子，回答下面的问题。

（1）句中表示“看”的意思的词是_____，表示该意思的词还有：_____、_____、_____。

（2）“一种伟大的力量”在文中是指：_____

（3）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时他心里会想些什么？请展开想象写一写。_______________。

10．父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出四个。

__________________。

（2022·济宁·小升初真题）阅读

静静地等待（节选）

①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦萦。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝的，洁净如洗。脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲儿。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪山女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

③突然，一个急刹车，我不由得大喊：“出什么事啦？”“嘘！”扎达嘎仁将食指靠近嘴唇，示意我别出声。然后，他伸手指向公路另一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。

④这时，一只领头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是有规定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象。

11．根据下列句子的意思，从文中找出合适的词语写在横线上。

（1）经常在梦里出现，在文章中是指“我”很向往西藏，经常梦到它。_____

（2）很有条理。在文中指藏羚羊们过马路很有秩序，一点也不慌乱。_____

（3）在文中指哼唱的藏族小曲非常富有韵味。_____

（4）争着向前，唯恐落后。_____

12．短文第一节中景物描写的作用是_____填序号。

①表现了西藏的美丽与圣洁。

②为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。

③说明了藏羚羊生活的环境优美。

13．短文中画线句子运用了哪些描写方法？你从中体会到了什么？

__________________。

14．读第④自然段中描写藏羚羊穿越公路的内容，你想到了什么？

__________________。

15．你是怎样理解文题“静静地等待”的？

__________________。

16．短文表达了高原人怎样的思想感情？

__________________。

17．（2022·广东揭阳·小升初真题）生活中的学习

高铁已经成了我们出行的重要交通工具，而一张小小的高铁票上包含着丰富的信息。请根据如图的车票内容完成题目。

(1)填空：我知道这位乘客要从_____站前往_____站，票价是_____元。

(2)判断对错，打“√”或“×”。

①到达时间是17：53。_____

②乘客乘车或发货不能在同一个官方网站买票。_____

③这张票是刘建国买的，他可以给别人使用。_____

（2022·广东汕头·小升初真题）阅读下面材料，按要求完成相关题目。

材料一：

材料二：

①端午节是中华民族传统节日之一。它始于中国春秋战国时期，至今已有2000多年的历史了。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重午节、五月节、天中节、龙日节等。

②关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午节的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词已广泛深入人心。故人们“惜而哀之，世论其词，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。端午节佩戴香囊，传说有驱魔辟邪之意，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢。香囊做成各种不同形状，以五色丝绒缠绕，结成一串，形形色色，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间和地域的界限，成了国际性的体育赛事。

18．读材料填空。

（1）东东去看学校旱地龙舟比赛，他可以通过阅读材料_____知道比赛在_____举行。

（2）材料二中②③自然段分别从_____和_____两方面来介绍端午节的。

19．判断下面说法是否正确。

（1）教学楼在学校通道的西侧。_____

（2）端午节还有许多别称，如：午日节、重阳节、五月节等。_____

（3）端午节佩戴香囊，传说有驱魔辟邪之意。_____

20．下面句子主要运用了哪种说明方法？这样表达是为了说明什么？

它（端午节）始于中国春秋战国时期，至今已有2000多年的历史了。

__________________。

21．（2022·日照·小升初真题）阅读短文，回答问题。

走出黑暗

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，载满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停了下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里一下子像炸了锅似的，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。

②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”这位母亲轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人也问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。

④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，人们重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨过黑暗，也从没有像今天这样渴望过光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知绊了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

⑤终于从黑暗中走出来了。“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，但脸上却洋溢着笑容。

(1)这篇文章按体裁分属于_____，文章是按照_____顺序记叙的。

(2)联系上下文，以下对第④段中“人们从来没像今天这样憎恨过黑暗，也从没有像今天这样渴望过光明“一句的理解最为准确的是

A．今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。

B．今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。

C．今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。

D．将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。

(3)结合文本内容，下列说法错误的一项是

A．第②段中，“妈妈说：‘宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。’这位母亲轻轻地哼起了摇篮曲。”这位母亲的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。

B．“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。

C．从第④段，“有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即有人大声喊：“快灭掉……”中可以看出此时的人们很惊慌。

D．“这时，有一个人大声喊道：’大家手牵手跟我走！”之所以要“手牵手”，是为了避免有人掉队。

(4)下面是四位同学读文章后获得的启示，不符合文章所表述内容的一项是

A．面对灾难要勇于创新。

B．面对灾难应团结一致。

C．遇到灾难要保持镇静。

D．应对灾难要互相帮助。

(5)请用简练的语言概括第③段的主要内容。

__________________。

(6)文章结尾才揭示领头人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？_______________。

（2022·贵州黔东南·小升初真题）群文阅读

北京的春节

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

过年恨

“三十日夜的吃，正月初一的穿。”不但大鱼大肉的饭菜好，粽子、年糕等点心多，还有橘子。荸荠、甘蔗、金蛋，又有花生可以消闲；穿着红红绿绿的新衣服，小孩子过年，本来，是可以高高兴兴的。但我自幼，每到过年总感觉到遗恨，就因为言论不自由。在做小孩子的时候，生着嘴巴，常是弄些吃的固然要紧，随便谈谈也是很需要的。一到过年时节，说话就时刻受人干涉：平常说惯的话不能照样再说，什么杀，什么死，这一类字眼不能提到，连声音相像的也要避忌，还要说起好听的话来，什么长生果，什么八宝菜；藕要叫作偶偶凑凑，热的叫作有富。明明是一个人死了，在平常是说得很痛快的，死了，说死了就是；到了过年时节，像《彷徨》中的《祝福》上所写，要改口说作老了。这实在是虚伪，我不佩服，也不习惯。因此随时存成心，不敢随便发言，故意做哑子。可是生着嘴巴总要活动，被人干涉不免懊恼。肚子饱了以后，有得吃不再感觉到怎样；说话不能自由，这可要不得。所以，现在回想到幼时过年的情形，于高兴快活之中，也是觉得有点儿遗恨的。

22．“小孩盼过年，大人望种田。”春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，小孩子总是对过年充满期盼。阅读上面两篇文本，完成下列表格。

文本共同点不同点

传统节日主要人物节日习俗表达的情感

《北京的春节》春节小孩______________

《过年恨》春节小孩______________

23．《过年恨》中，作者讲述了新年言论不自由的经历。你认为这样的规矩，该取消还是该保留？说说理由。_______________。

24．大人和孩子眼里的春节有什么不一样呢？仿照例句完成诗歌创作。

示例：在大人眼里。春节是干净整洁的屋子，是美味可口的团年饭，还是温暖贴心的吉祥话。

在小孩眼中，春节是_________，是__________，还是__________。

参考答案：

1．(1)来源地文化水平薪资水平

(2)√×√×

(3)材料三材料四不是这样的。外卖骑手中15%拥有大学及以上文凭，29%的外卖骑手月收入5000元以上，甚至有的骑手月收入可以达到1万元。

【详解】（1）考查了对材料内容的分析和概括。

结合文中“其中92%为男性，8%为女性”“77%的外卖骑手来自农村，另外23%是城市户口”“85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%”“29%的外卖骑手月收入5000元以上，只有1%的骑手月收入可以达到1万元”可知，文章分别从人员组成、来源地、文化水平和薪资水平四个方面对外卖骑手进行了调查研究，从而获得了对全国外卖骑手群体现状的分析报告。

（2）考查了对材料内容的理解。

①正确。从材料四中的“想要获得更高的薪水，骑手们就要去接更多的单”一句，可知，外卖骑手的收入与他们接单的数量有直接关系。

②有误。从材料三中的“超过40%的外卖骑手表示他们非常注重学习和提升”一句，可知，“超过43%的外卖骑手表示非常注重学习和提升”的说法中数据不对。

③正确。从材料一中的“其中92%为男性，8%为女性”“所以外卖骑手主要是精力旺盛的‘80后’和’90后’”可知，外卖骑手中男性多于女性，主要是“80后”和“90后”的说法是正确的。

④有误。从材料二中的“其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地”“尤其是河南省，贡献比例超过10%”可知，来自河南省的骑手最多，故“大多数外卖骑手来自农村。各省相比，来自辽宁省的骑手最多”的说法错误。

（3）考查了对材料内容的理解和提炼能力。

结合材料三中的“85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%”和材料四中的“29%的外卖骑手月收入5000元以上，只有1%的骑手月收入可以达到1万元，所以外卖骑手的薪资并没有一些人想象中那么高，也没有一些人想象中那么低”可知，“外卖骑手都是低学历、低收入的人”的说法是错误的。我们可以引用上面的数据进行答复。

2．发现和研究天然雄性败育株。发现和研究“野败”。②首尾呼应3．B4．袁隆平克服身体极度不适，不顾个人安危，为了发现稻株，分秒必争，坚持不懈的守在稻田里的科学精神袁隆平幽默乐观的生活态度，表现了他与时间赛跑，早日找到稻株的决心和信念5．“野败”的研究成功解决了中国人吃不饱饭的问题，以一己之力拯救了万千苍生颁奖辞：30年埋头苦干于田间，夫妻二人同心协力共克时艰，第一株天然雄性败育株的发现，“野败”的研究成功，终圆禾下乘凉梦，解决了中国人吃不饱饭的问题，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。

【解析】2．本题考查了理解与概括的能力。

阅读第③～⑥自然段，从句子“十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗时，终于发现了第一株天然雄性败育株”可知，袁隆平发现和研究天然雄性败育株。

阅读⑦⑧自然段，从句子“1970年10月，袁隆平团队才找到一株天然雄性不育野生稻。后来，这林野生水稻被取名为“野败””可知，袁隆平发现和研究“野败”。

从篇章来看用墨最多的为详写，因此“袁隆平发现和研究天然雄性败育株。”为详写。首段“这个“禾下乘凉梦”烙印在他的心中。”尾段“这个一生从未停下脚步的老人，从没忘记那个美丽的“禾下乘凉梦”。”都写了“禾下乘凉梦”，起到了首尾照应的作用，故可知答案。

3．本题考查了内容的理解与分析能力。

本文以“禾下乘凉梦”开篇，并不是在追求乘凉，而是在勾画人民幸福生活的美好画面。这个梦想虽有些夸张，但在袁爷爷几十年的奋斗中，正一步步走向现实，解决了中国人吃不饱饭的问题。因此这不仅是一个梦，也是袁隆平爷爷实现“杂交水稻解决温饱问题”的动力。综上所述，A、C、D表述均正确，

B.文章没有强调袁爷爷享受在稻田里乘凉的安逸和自由之意。选项说法有误。

故选B。

4．本题考查了人物描写。

从“拖着疲惫的身子”“昏了过去”“喝了几口水，又走进农田”这一连串的动作，可以读出袁隆平在身体极度不舒服的情况下，没有选择休息，而是克服身体的不适，把个人的安危抛之脑后，为了发现稻株，分秒必争，坚持不懈的守在稻田里的科学精神；

从他和妻子的对话“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢，再不抓紧，过几天扬花季节就要结束了”中，袁隆平面对妻子的埋怨，担心，以乐观积极的态度面对，还和妻子开玩笑，还要留着生命和时间赛跑，从中我们可以看出袁隆平幽默、乐观的生活态度，表现了他与时间赛跑，早日找到稻株的决心和信念。

5．本题考查开放性题。

通过阅读全文，从句子“1979年杂交水稻首次‘走出’中国，现已在全球数十个国家和地区进行研究、推广，在国外的种植面积达数百万公顷，杂交水稻的研究，为我国的粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。”可知“野败”的研究成功，解决了中国人吃不饱饭的问题，让中国人不再发生饿死的问题，袁隆平以一己之力拯救了万千苍生，因此，我认为袁隆平爷爷这样做是值得的。

写颁奖辞时，要仿照例句的结构与内容，抓住时间，主要成就来写，如：60载岁月，他始终怀揣同一个梦想：田里的水稻长得像高粱一样高，稻穗像扫昂一样长，颗粒像玉米一样大，我在田里走累了，就在稻子下面乘凉他就是袁隆平，用自己朴素的追梦之旅圆世界的无荒之梦想，让生命兴隆，天下太平。

6．十六年前的回忆李大钊7．法庭上8．外貌神态李大钊临危不惧、将生死置之度外的高尚品质。9．瞅了瞅瞄望瞟李大钊对于革命事业的信心这可能是我们最后一次见面了，再见了亲人！你们一定要坚强地活下去，坚信革命事业必定会胜利，也希望你们化悲愤为力量！10．不屈不挠、大义凛然、宁死不屈、视死如归。

【解析】6．本题考查文学常识。

通读语段和查询资料可知，选文节选自文章《十六年前的回忆》，是一篇回忆录，记叙了李大钊的女儿李星华回忆父亲李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业无比的忠诚、临危不惧、视死如归的精神，同时也表达了作者对父亲的思念之情。即文中的“父亲”是李大钊同志。

7．本题考查学生给文段加标题的能力。

阅读文段可知，节选内容主要写了在法庭上，李大钊先生和家人相见以及他在法庭上的表现。按照这个意思，标题可拟定为“法庭上”。

8．本题考查描写手法的赏析。

结合文中画横线句子“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这个句子是对人物的外貌和神态描写，从中我感受到李大钊受过苦刑后，仍然临危不惧、坚强不屈、将生死置之度外的高尚品质。

9．本题考查句子的赏析。

根据文中的“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”这句话，我们分析：

（1）瞅：看；望。即句中表示“看”的意思的词是“瞅了瞅”，表示该意思的词还有：瞄、望、瞟。

（2）结合文中“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，句中“一种伟大的力量”在文中是指：李大钊对于革命事业的信心。

（3）分析可知，选段中面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，是因为他对于革命事业的信心，正因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且父亲要通过自己的沉着、坚定、坚强来影响自己的家人，使他们化悲痛为力量，不希望亲人难过。即我们可以围绕“不要担心”“学会保护自己”“革命胜利”等方面来写。

示例：我的家人们，你们不用为我担心，也不要难过，胜利终将会到来的。

10．本题考查对知识的拓展。

通读语段可知，李大钊在法庭上表现出为了革命和敌人势不两立、至死不屈的英雄品质。形容英雄人物品质的成语很多，如:正气凛然、不屈不挠、大义凛然、视死如归、无所畏惧、沉着冷静等。

11．魂牵梦绕有条不紊韵味十足争先恐后12．②13．语言描写、神态描写，可以体会到扎达嘎仁对藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加而感到非常高兴和自豪，以及对大自然、对生命的热爱。14．①想到藏羚羊很聪明；②正是他们这种有秩序的生活方式帮助他们在险恶的环境中生存；③在一个团队中，领导者的作用是巨大的。15．本文题目切合短文的主要内容，文章描写了高原人等待藏羚羊群过马路的故事。文末静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！起到了点题的作用。另一方面，“静静的等地”表现了高原人对待生命的耐心和崇敬，他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊们的安宁。16．表达了高原人对大自然、对生命虔诚的热爱。

【解析】11．本题考查了学生结合注释及联系上下文理解词语的能力。

文章通过优美的语言，写了高原人等待藏羚羊群过马路的故事。

（1）经常在梦里出现，在文章中是指“我”很向往西藏，经常梦到它。应是“魂牵梦绕”。在“西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦萦。”可以找到。

（2）很有条理。在文中指藏羚羊们过马路很有秩序，一点也不慌乱。应是“有条不紊”。从“有趣的是，它们穿过公路是有规定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。”可以找到。

（3）在文中指哼唱的藏族小曲非常富有韵味。应是“韵味十足”，意思是非常富有韵味，需要细细品味的、拥有十足意味的意韵。从“一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。”可以找到。

（4）争着向前，唯恐落后。应是“争先恐后”。从“有趣的是，它们穿过公路是有规定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。”可以找到。

12．本题考查学生对景物描写作用的理解。

景物描写的作用有：交代故事的发生时间以及地点，解释当时的时代背景；渲染整个文章的气氛，烘托整篇文章的气氛；展示了作品中人物的性格；推动了情节发展，为后续的文章做铺垫；借景抒情，抒发作者的情感。

课文第一自然段中描写“天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。”，不仅写出了西藏的美丽，更是为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质做铺垫。故选②。

13．本题考查学生对人物描写方法的理解及文段内容的理解。

人物描写有：外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写，

从“扎达嘎仁自豪地说”及“嘴角上分明带着得意的微笑”可知为语言和神态描写。可以体会到扎达嘎仁藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加非常高兴、自豪。

14．本题考查学生对文段内容的理解。

“藏羚羊穿越公路时，危险重重，头羊试探着向公路上走说明藏羚羊很聪明，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。”说明他们生活得很有秩序，同时也反应了领头羊的重要性。

15．本题考查学生对文章主题及题目的理解。

理解文章题目可从概括文章的主要内容、作者感情、结构作用几方面作答。

文章写的就是高原人等待藏羚羊群过马路的故事。从“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象。”可知文末静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！也点明文章的主题。另一方面，“静静地”表现了高原人对待生命的那种耐心和崇敬，他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊们的安宁。

16．本题考查学生对文章主题的理解。

从“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象。”可知晓短文表达了高原人对大自然、对生命虔诚的热爱。

17．(1)北京北张家口110

(2)×√×

【详解】（1）考查学生对材料内容的理解。

结合车票信息，可知这位乘客要从北京北站前往张家口站，票价是110元

（2）本题考查对材料内容的理解。

①出发时间是17：53。故表述错误。

②乘客乘车或发货不能在同一个官方网站买票。故表述正确。

③这张票是刘建国买的，他不可以给别人使用。故表述错误。

18．材料一操场由来庆祝活动19．√×√20．列数字。具体地说明了端午节的起源很早，历史十分悠久。

【解析】18．本题考查提取信息的能力。

（1）读材料一可知，主要展示了学校端午节活动的位置图。因此，东东应阅读材料一。观看材料一的图片可知，“旱地龙舟”在操场举行。

（2）由句子“关于端午节的由来，说法甚多”“端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝的活动也是各种各样”可知，材料二②③段主要介绍了端午节的由来和庆祝活动。

19．本题考查对材料内容的理解。

（1）观察材料一的图片可知，教学楼在学校通道的西侧，①说法正确。

（2）由材料二①自然段句子“此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重午节、五月节、天中节、龙日节等”可知，端午节的别称没有“重阳节”，②说法错误。

（3）由材料二③自然段句子“端午节佩戴香囊，传说有驱魔辟邪之意”可知，③说法正确。

20．本题考查说明方法及其作用。

“2000多年”运用了列数字的说明方法。这个句子是说端午节有2000多年的历史，运用列数字的说明方法，更加形象具体地说明了端午节的起源很早，历史悠久。

21．(1)小说事情发展

(2)D

(3)C

(4)A

(5)黑暗中有人心脏病发求助众人大家依靠接力的方式，把药送到了病人手中。

(6)这样安排合理。这样设置悬念使人觉得出乎意料又在情理之中，激发了读者的阅读兴趣。

【详解】（1）本题考查学生对文章体裁的把握。

文学体裁一般包括诗歌、小说、戏剧、散文。诗歌，是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

从第①自然段句子“八点三十分，载满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时，突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停了下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了”可知地铁突然发生了故障，从第③自然段句子“没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来”可知黑暗中人们互相帮助；从第⑤自然段句子“这时，有一个人大声喊道……黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知绊了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声”可知列车司机带头带领大家走出了黑暗。文章塑造了列车司机这一鲜明的人物形象，按照事情发展的顺序写了在列车出现故障时，列车司机带领大家脱离险境的故事。

（2）本题考查学生对句子的理解。

抓住文中“黑暗，光明”的象征意义，根据知识积累应该从它的象征意义去理解，“光明”“黑暗”不单指自然界中的光明和黑暗，光明象征着能走出隧道获救，黑暗象征着一直困在隧道里面人们内心的害怕。将“憎恨