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文档简介

幼儿园大班教案《铅笔狂想曲》含反思一、教学目标1.理性目标：①正确使用铅笔，把握铅笔的握法方法，练习写字技巧。②让幼儿在自由的画画中，体验铅笔的自由表达和解放想象的本领。③建立制造性思维，提高察看本领。2.情感目标：①激励幼儿进行自由制造，培育幼儿的自信和勇气。②引导幼儿关注自然环境和社会环境，提高幼儿的情感品质。③通过游戏活动，提高幼儿的协作意识和团队合作本领。二、教学准备1.铅笔、橡皮擦、细尺、毛巾等2.幼儿乐园织布机或自制纸条编织器3.课件或录音机播放音乐三、教学过程1.铅笔握法（1）铅笔握法示范（2）板书呈现五种握笔方法（3）分小组练习，每组派代表独立完成（4）班内呈现，给出评价2.铅笔点线面（1）铅笔点线面示范和板书呈现（2）讲解其中的概念和含义（3）依据板书内容创作卡通画并相互赏析3.花朵绘制（1）对花朵的角度、形状、花瓣数量等讲解（2）供应不同颜色铅笔让幼儿自由创作（3）幼儿赏识，相互评价花朵最美4.铅笔造型（1）铅笔造型示范和细节讲解（2）准备铅笔模型，在模型上练习造型（3）自由设计和造型铅笔5.节奏练习（1）听音乐仿照铅笔的动作（2）以音乐为节奏创作本身的铅笔画（3）相互赏识和呈现，讨论各自的阅历和收获四、检验反思1.教学效果：经过老师的呈现和讲解，让幼儿把握了正确的铅笔握法、学习了点、线、面的基本概念，并独立创作了花朵图案和铅笔造型等。通过游戏活动，幼儿的团队协作本领和制造性思维得到了提高。2.教学难点：在教学过程中，快捷运用多种教学方法，使幼儿身心愉悦、思维活跃，并擅长激发幼儿制造性思维和艺术造型本领。3.教学反思：这是同学们在大班时的活动，我在准备材料和教案过程中，认真地准备了教学内容，并沉淀教学思考，在课堂上通过板书、图示、互动、讨论等方式激发了幼儿的制造性思维，调动了幼儿的积极性和自信念，达到了预期的教学目标。但同时，应加强

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