幼儿园大班教案《乌鸦喝水》_第1页
幼儿园大班教案《乌鸦喝水》_第2页
幼儿园大班教案《乌鸦喝水》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《乌鸦喝水》一、教学目标1.通过察看、试验，让幼儿了解“乌鸦喝水”的故事中以及生活中的物理现象。2.磨练幼儿们的察看、试验和总结本领。3.加深幼儿对科学试验的认得和喜好。二、教学准备1、故事书《乌鸦喝水》2、半个空心球两个3、水、蓝色墨水或食用色素、眼滴、一个匙子4、放大镜或显微镜5、部分小球或石头或其他较小物体6、试验工具包，如量杯、滴管、玻璃棒等。三、教学过程1.引入（1）找寻生活中水与小球等物体的关联，如雨水打在玻璃窗上，小球从手中滑过，水从木板上流过等。（2）叙述《乌鸦喝水》的故事，引出“乌鸦喝水”这个故事中的物理现象——水位的上升。2.探究（1）放半个空心球到一个高腰水缸里，水位上升或下降吗？（2）加入原来已经水满的1/4的水缸，水位上升或下降吗？（3）加入原来已经水满的1/2的水缸，水位上升或下降吗？（4）使用蓝色墨水或食用色素，加在”满“的水缸里。水位上升或下降吗？察看隆起的颜色混合与否。（5）利用一个滴管和匙子，把水缸里的一部分移动到另一个小碗里。水位上升或下降吗？（6）找到一个小球或石头或其他较小物品，推入同一个水位高度的水缸里，水位上升或下降吗？（7）将水缸与同容器的瓶子比较，哪一个相对更简单上升？（8）利用显微镜或放大镜察看水分子，对幼儿解释水位上升的原因。3.试验运用以上探究结果，与孩子们一起仿照乌鸦喝水的故事，使用橡皮球或试验工具，让水位上升，使得孩子们清楚地看到水位是如何被提高的。4.总结针对探究和试验，跟孩子们一起分析，让孩子们总结出水位上升的原因。引导孩子们提出一份简单的试验报告，解释为什么水位会上升。激励孩子们共享他们的试验和体验。5.拓展激励孩子们尝试其他试验，例如：（1）放入不同类型和颜色的球体，看看对水位的影响。（2）使用冷凝水瓶，让孩子们制作他们本身的水瓶，并看看不同材料的瓶子会产生什么不同的结果。（3）将试验结果与日常生活练习联系起来，例如通过煮水，考虑热水与冷水之间的体积变化。四、教学评估老师可通过平常的察看和孩子们的试验报告进行评估，了解孩子们是否理解了水位上升的原因以及把握了相关物理学问。同时也能看到孩子们的思维方式和科学本领是否得以提升。五、教学反思通过课堂教学和试验探究，幼儿对于“乌鸦喝水”这个故事中涉及到的物理现象和水位上升的原因有了更深的理解。同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论