幼儿园大班教案《小白兔》含反思

幼儿园大班教案《小白兔》含反思一、教学目标1.了解小白兔的生活习性和基本形态特征。2.初步理解“有本领，就有责任”这一道理，懂得负责任。3.培育幼儿的珍惜小动物的意识，按规定的方式对待小动物。二、教学准备1.纸板制成小白兔形象，以及相应的插图。2.下载小白兔形象的歌谣和动作歌。3.小白兔形象的故事书。4.幼儿园小白兔的养护规定。5.相应的手工道具、画笔、颜料等。三、教学过程一、小白兔形象教育1.创作小白兔形象，以及相应的插图。（1）老师先给孩子们介绍小白兔，让他们知道小白兔是什么动物。（2）然后，老师拿出小白兔形象，以它作为上文所说的“幼儿园小白兔”的形象来耳熟能详地教育幼儿，要求他们要按规定的方式对待小动物。（3）并让孩子们分组，依照本身爱好的方式，给小白兔留下本身的形象或字样，让孩子们养成珍惜小动物的习惯。2.小白兔形象歌谣和动作歌（1）老师在放上小白兔的形象，唱一首小白兔的歌谣。（2）孩子们依照歌词和老师的指示完成相应的动作。3.小白兔形象的故事（1）老师给孩子们叙述小白兔的故事，让孩子们了解小白兔的生活习性，及其健康的生长过程。（2）让孩子们组织本身的班级，给小白兔编织一些适合本身生活的小玩意儿。4.幼儿园小白兔的养护规定（1）老师让孩子们了解幼儿园小白兔的养护规定。（2）让孩子们了解小白兔的习性及其养护方法，以便削减兔子受到损害。5.小白兔形象的理解加强（1）让孩子们在日常生活中多次涉及到照料小白兔，加强了对小白兔形象的思考和理解。（2）以小白兔为模板，让孩子们画出本身心中的动物形象，并把各个生物的个性与喜好融入本身的画作。二、小白兔环保教育1.让孩子们意识到环保的紧要性。（1）向孩子们讲解环境污染的危害。（2）让孩子们知道环保要从自身做起，要遵守环境保护法规。2.组织孩子们为小白兔环境创设。（1）让孩子们去单位的绿化园区内，学习和赏识花草树木和文物等。（2）让孩子们察看和探究四周的环境，了解环境保护相关学问。（3）直接让孩子们观看小白兔的生活情形，可以理解环境对其的影响，加强动物保护意识。三、小白兔动手制作1.班级动手制作小白兔。（1）让孩子们制作小白兔形象，以及相应的插图。（2）让孩子们参加到小白兔的制作中，加强他们的动手本领和制造本领。2.班级找寻小白兔。（1）让孩子们去外面的草地上找寻小白兔，让他们知道鸡笼与生态的关系，也激发他们的古怪心，让他们了解小白兔的生活场所。（2）给孩子们呈现小白兔在野外的生态环境，让孩子们了解小白兔的生活习性和形态特征。四、小白兔保护意识1.讲解不损害小白兔的基本常识。2.教育孩子们养成文明来访兔场的习惯。3.班级组织饲料换代活动。四、反思这是一个充分爱与生命力的教学过程，通过兔子这个活生生的主题，我们让孩子们了解到这个世界上充分着各种各样的生命，每一个生命都有独特的生命欲望，都有各自的欢快、苦痛和需求。通过小白兔的故事，孩子们理解了“有本领，就有责任”这一道理，懂得负责任。通过幼儿园小白兔的养护规定教育，孩子们懂得了珍惜小动物，按规定的方式对待小动物。在动手制作小白兔形象的过程中，孩子们加强了动手本领和制造本领。反思：教育的最后目的是让孩子们学会做人，菲利普艾斯曾经说过：“教育的目标就是培育出一个有爱心、有理性、有勇气、有责任感、有