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幼儿园中班音乐教案可爱的毛毛虫

活动目标

1、倾听音乐，探究用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。

2、在图片及语言表述的关心下创编相应的动作。

3、初步体验参加探究学习的欢乐。

4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。

5、巩固切分音符的唱法。

活动预备

1、音乐磁带、录音机2、相关图片

活动过程

一、倾听音乐，探究音乐表现的内容。

1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。

师我们一起来听一听，猜猜今日谁到我们教室来做客了？2、出示图片，了解图片内容3、老师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。

二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。

1、引导幼儿创编相应的动作。

如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。

重点学习蜕皮的动作。

2、听音乐，幼儿在老师的带领下表演。

三、师生共同进行嬉戏1、幼儿在老师的带领下分散进行嬉戏。

2、创编蝴蝶造型，再次嬉戏。

师小伴侣，你们知道毛毛虫最终会变成什么吗？那请你们变成一只美丽的小蝴蝶！（请幼儿做出蝴蝶造型）3、完整进行嬉戏，比一比哪只蝴蝶最美丽。

教学反思

本次活动以嬉戏和音乐贯穿始终，引导――仿照――示范――体验――合作――共享，层层递进，让幼儿在轻松、

愉悦的氛围中把握了半蹲走的技巧。

活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规章和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始嬉戏、结束嬉戏，也自然、轻松地实现了教学目标。

小百科毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。

具3对胸足，腹足和尾足大

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