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文档简介

幼儿园小班教案《雨天里的用具》幼儿园小班教案《雨天里的用具》幼儿园小班教案《雨天里的用具》活动目标

1、熟悉标识，能按标识对雨具进行分类，了解物体的共同属性。

2、学习整理雨具，知道要将用过的雨具整理到指定的位置。

3、初步培育观看、比较和反应力量。

4、引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1、幼儿每人带一件雨具。

2、雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。

3、幼儿活动材料第16页。

活动过程

一、展现雨具1、下雨时，你带什么雨具来幼儿园的？2、幼儿介绍自己带来的雨具（雨伞、雨鞋、雨衣等）。

这是

什么？（如指着雨伞）？有什么用？二、给雨具分类。

1、引导幼儿观看雨具，提出分类的方法。

哪些雨具可以放在一起？为什么它们可以放在一起？2、雨具带到幼儿园要放整齐，你们说放在哪里比较合适呢？3、出示画有雨伞（雨衣、雨鞋）的标识，请幼儿说说标识的意义提示我们，此处特地放置标识所表示的物品。

4、引导幼儿选择分类标识，并把它们分别贴到合适的地方。

5、幼儿依据贴好的标识将雨具规整到相应的位置上。

如，雨伞放到水桶里，雨衣挂在钩子上，雨鞋放在鞋架上。

等等。

三、幼儿操作活动。

1、发放数学操作材料，介绍数学操作要求。

要求幼儿学习按某一特征（颜色、种类）进行分类。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

3、检查幼儿操作结果。

四、整理整理操作材料。

小百科雨天指下雨的天，下雨是一种自然现象，主要指地球上的水受到太阳光的照耀后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

水汽在高空遇到冷空气便分散成小水滴，被空气中的上升气流托在空中，在空中聚

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