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文档简介

幼儿园小班教案《剥毛豆》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《剥毛豆》带反思

小班教学方案《剥毛豆》包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们可以开头剥皮毛豆，熬炼幼儿的负肌运动，了解毛豆的外形和内部特征，并从中班习观看毛豆从外到内，并用完整的话语表达自己的观看力。

快来看看003010幼儿园班，对课程方案进行反思。

[活动]

1.了解毛豆的外形和内部特征。

2.可以剥去毛豆，熬炼孩子的负肌运动。

3.学会从外部到内部观看毛豆，并用完整的语言表达您的观看结果。

4.激发孩子探究事物。

5.情愿大胆尝试，并与同行共享您的感受。

6.在沟通活动中能够听取和敬重同事的讲话。

[活动预备]

4个装有荚果毛豆的篮子，一个空盒子；儿歌（）

【活动步骤】

导入直接存在的毛豆

1.老师毛豆是什么样的？什么是毛豆？您对毛豆有什么看法？

2.老师孩子们猜，豆荚里面会有什么？

3.老师您想知道最终的样子吗？

4.D:让我们看一下它的内部外观。

老师将首先进行演示，然后要求孩子们进行操作并探究豆荚内的方法。

老师:您在豆荚中找到了什么？是什么感觉

简介今日我们摆脱了豆荚，熟悉了毛豆伴侣。

我们知道毛豆是绿色的，小而圆形的。

每个毛豆伴侣都有一个带头发的小温室。

相处得很好。

活动扩展毛豆伴侣有什么用？孩子们可以回家与父母争论，并在下次与全部人共享结果。

活动反思

老师盼望放大孩子感爱好的一点，从这一点上讲，孩子可以考虑探究的一点。

鼓舞孩子们探究事物。

小百科全书大豆的含义包括大豆和毛豆。

大豆的学名通常称为毛豆。

大豆被称为菽。

大豆是黄色，绿色，黑色，棕色和双色大豆的通用名称

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