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文档简介

幼儿园中班教案《狼来了》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《狼来了》带反思

中班教学方案《狼来了》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以分析故事情节，培育想象力，让孩子依据故事扮演角色，突出孩子的性格品行，并依据现有阅历大胆。

表达您的想法，看一下具有反思性教学方案的幼儿园中型《狼来了》。

活动目标

让孩子们根据故事情节表演，突出角色的特征。

可以分析故事并培育想象力。

依据您现有的阅历，大胆表达自己的想法。

教学重点，难度

年幼的孩子可以大胆呈现性格特征。

活动预备

1.观赏故事《狼来了》，熟识故事。

2，卡通《狠来了》VCD，人物头饰。

教学过程

1.观赏卡通《狼来了》。

引导孩子观看影片中角色的表达。

2.引导孩子们回忆故事中的对话并把握每个角色的特征。

引导孩子用表情表达对话并再次练习。

3.老师关心孩子安排一个角色来尝试表演。

专注于指导儿童使用表情和动作表演。

当孩子第三次高喊“狼来了”时，提示孩子，山地居民的不同表情和动作，例如第一次紧急状况，其次次生气，第三次不屑。

说谎的孩子是无助和焦虑的。

4，全班共享活动

让每个孩子参与，支配舞台，预备道具和进行小组表演。

让孩子们体验每个角色。

然后，老师进行回顾和总结。

教学反思

通过身临其境的表演教学，提高了大多数儿童表演的欲望。

同时，还培育了孩子的语言表达力量，使孩子对故事内容的理解进一步加深，使孩子可以理解将来做事的方式和行为举止。

同时，它也增加了孩子对学习的爱好。

我们的教学不是无聊，而是丰富多彩。

在将来的教学中，我们应当多用些东西，让孩子做学习的仆人，让学习成为一件欢乐的事。

小柯克《狼来了》是一个寓言故事，是民间流传下来的。

故事很简洁，但是很有教育意义，要教育孩子诚恳，不要说谎。

这个

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