“1+X”证书下高职空乘专业职业教育改革创新模式初探

“1+X〞证书下高职空乘专业职业教育改革创新模式初探内容摘要：1+X证书制度是我们国家职业教育制度建设的非常重大的突破创新，该创新将职业的技能登记以及学历证书就将进行融合，此用来推进人才培育形式的改革。通过社会体制的形式对职业教育等级的标准，教育的资源进行更进一步的考核，这样能够将职业教育类型更精确的定位以及深化，以此来保证职业教育能够更好的促进和健康的连续发展。利用1+X证书制度能够帮助高职空乘专业学生的职业素养进行更进一步的提升，帮助空乘单位需要的人员诉求，培养更优秀的、具有良好素质的空乘人员。本文关键词语：1+X证书制度;高职空乘专业;教育改革创新形式G4A引言在如今的这个时代，许多效劳类的职业都对素质要求有一定的提升，空乘职业非常重视一种效劳态度，与乘客沟通的能力以及面对特殊情况的紧急处理，这些都是优秀素质的具体表现出，假如不重视，长此以往，学校对于空乘专业学生的培育是并没起到任何效果的。一、高职空乘专业“1+X〞证书制度改革背景高职教育人才培育是针对学校与企业的合作提出的一种概念，产业与学习的互相结合应该是很早就深切进入到每个高级老师的心中的，但是在没有进行制度改革之前，企业在校园合作中投入的资源很少。校园和企业合作，或者是产业学院合作，几乎都是高职学校主推的，不外学校是在了解行业企业的标准之后再进行教学的改革，那么很有可能会导致教学制度的滞后，而在1+X证书的制度施行下，能够很好的去改变这种情况促使校园企业的互相合作以及共同人才的培养。为什么在高职教育的双证书制度下而没有构成一个很好的教育形式，那是由于双证书的教育是不能跟上如今时代的发展。在普通的证书考取中，大部分是以书本中的理论知识为主，其更新的时间很长，所以无法很好的覆盖各个方面，学生真正步入社会走向岗位之后是需要理论操作来支撑自己的，理论知识再好也无法提升自己的专业素养，空乘职业所处的环境竞争压力相对较小但是仍需要优秀的人才来支撑这个岗位，空乘人员基本的条件就是为具有丰富的社会经历体验和冷静的处事态度，施行1+X证书制度，将该双证书制度的前提下进行了更进一步的探寻求索，能够保证空乘专业学生的理论能力以及思想素质提升，大大的知足了市场对于高技能人才的需求。二、高职1+X证书制度对于空乘专业人才培养的优越性〔一〕思想素质能力提升有了想法才会有行动，有良好的工作思想和态度，才会有更踏实的工作理论。思想的高尚一直是行动前的首要步骤，所有的岗位在选择自己的员工的前提就是其首先要具备良好的思想品德和道德规范，其次才是考验他的工作能力和操作能力，想要自己被公司任用，被发现，被起重，首先就要树立起良好的价值观，思想观以及道德观。所以在提升学生理论能力的前提下[1]，就是提升学生的素质能力，在开展理论课程的经过中对学生灌输职业道德素养的知识，“1+X〞证书制度则是在传统的职业技能人才培育的形式上进行进一步的突破，开展一些职业素养的讲座、规划学生的职业发展，让学生了解自己将来需要干些什么以及做空乘这个行业需要有哪些具备的能力，使学生有着更全面的发展。〔二〕专业素养提升在完善了学生的思想素质能力之后，最关键的也是与学生将来工作发展关系最大的就是学生的专业素质能力。在于各种不同的乘客沟通中空乘都要表现出自己的专业性以及碰到突发事件将怎样进行处理，比方有乘客晕倒，飞机发生颠簸，碰到不良情况等都要有冷静且良好的处理方式，假如自己都陷入了一种不专业的水平，那么只会造成更慌乱的场景。“1+X〞证书制度的新型形式下将一和x进行有效的结合对人才的将来发展起到了至关主要的作用。在职业学校中的学生，他们的职业技能将是他们将来进入公司的敲门砖，学历证书则是来证明学生文化基础的一个凭证，该证书可以以促使学生更好的来积极加入社会理论的意识。“1+X〞证书制度的落实对于整个课程的体系进行了一个更新和促进，将高等职业院校所构建的课程体系不断的完善，开展更多让学生能够理论的课程，通过举办一些校园的理论活动，让学生的知识不再局限于教学材料，而是到生活中、理论中来，例如“普通话竞赛〞、“航空情景剧演练〞、“演讲竞赛〞以及“口才比拼〞等活动，实着实在的感受空乘行业需要具备哪些能力，进而了解当下的一个经济构造环境以及空乘行业所需要的具备的条件，从理论活动中了解自己的不足。学校中布置的课程与企业进行互相的合作，将课程的标准与岗位进行完美的融合和对接，强化学生的技能操作能力，以丰富的经历体验来为学生考取证书资源。〔三〕岗位竞争能力的提升在过去的教育经过中，中国许多职业的院校一直都是从老师的教学角度来出发，而没有考虑到从学生的角度出发进行严格要求，硬性的要求就只是将课程进行讲述完成之后学生就能够毕业，结业考试的重点也只在于理论上的知识而很少有实际性的操作，这就存在着学生实际步入工作时存在能力的不足的问题。那么在施行“1+X〞证书制度后，确定学生的学习计划，让学生不仅仅仅是为了毕业而毕业，而是对于自己专业知识有着一定的了解和规划，专业学习和职业技能相结合，打破传统的消息合作方式，以新型方式展示。学生在进行实训的经过中，学校将提供的平台与实现的内容结合，让学生在实际操作经过中培养出更大的兴趣以及对将来实际工作时有着更好的激情去进行竞争。三、结束语对于空乘专业的学生来说这个专业需要得到更进一步的学习，“1+X证书〞的提出考验着学生的职业能力素养以及市场的发展，不断对设置的课程进行改革，是在职业教育的探寻求索经过中非常主要且重点的内容。在教学经过中加大对学生专业能力的考核、理论与理论的比重合理调节，在课堂中以学