5S知识竞赛题课件

5S知识竞赛题31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。5S知识竞赛题5S知识竞赛题31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。调度信息通信中心“5S”知识竞赛

必答题1.**供电公司5S管理活动分为哪几个阶段？答：活动分为三个阶段：准备阶段： 2011年4月20日－4月22日实施评价阶段：2011年4月23日－9月22日巩固阶段： 2011年9月23日－10月20日Abstract:Thecoalenterpriseisatypicalworkerlaborintensityishigh,practitionersofhighrisk,highaccidentrateofthe"threehigh"industry,productionsafetyisdirectlyrelatedtothestaff'slifeandpropertysafety,affectthehealthydevelopmentofenterprisesandthestabilityoftheoverallsituation,sohowtostrengthenthesafetytrainingisoneoftheimportantcontentsofcoalenterprisebusinessactivities.Combinedwiththeworkpractice,focusingoncoalminesafetytraininginnovativeteachingmethodangle,proposesspecificmeasurestoimprovecoalminesafetytrainingquality.安全就是生命，安全就是生产力，安全就是效益。安全是人类生存、生产、生活和发展过程中永恒的主题。煤矿作为高危行业之一，煤矿的安全生产离不安全管理，安全管理的基础在于安全教育和培训，安全教育培训是实现煤矿安全生产管理走向规范化、程序化、科学化的重要手段，是保障煤矿安全生产、减少事故发生、降低人员伤亡的必要条件。通过安全教育培训，使直接操作者掌握安全生产基本知识，提高井下操作技能，增强矿工的自我保护意识和对事故防灾避灾的能力，重要的是使矿工清楚按章作业，严格执行煤矿“三大规程”、杜绝“三违”现象，在作业过程中认识危险因素和把握安全事故发生的规律、积极正确地运用科技知识加以防范和治理，及时发现和消除事故隐患，最终保证了煤矿的安全生产。但是在实际运作过程中还存在一些问题，其中比较突出的是安全培训方式、方法单一，培训手段不够灵活，从而制约了学员学习的自主性和创造性，束缚了学员的发散性思维和逆向性思维，影响了学员创新能力的发展，也不利于安全培训质量的提高。一、目前煤矿企业安全培训中存在的问题1.1员工对安全培训的认识普遍不够，把安全培训当成一项任务，不愿意主动参加安全培训，认为安全培训耽误生产时间，从内心比较抵制安全培训工作。1.2基层单位重视程度不够。部分区队管理人员对安全培训工作不够积极主动，普遍存在“生产第一”的观点，甚至部分管理人员为完成工作任务替员工请假不参加培训，没有认识到安全培训对生产的重要意义。1.3培训课程针对性差。目前，煤矿企业安全培训内容普遍缺乏针对性,教师只注重理论教学不注意联系各煤矿实际工作，导致课程设置层次性不强,缺少可操作性，由于对参加培训的人都采用同一教学模式，造成学无所用，不但浪费了大量教学资源，也浪费了宝贵的时间。1.4培训机构重培训任务不重培训结果。目前在大多煤矿企业内部只注重完成培训任务，应付上级检查，而不注重培训的实际效果，只注重完成培训任务，不注重日常的监督管理，缺乏培训转化氛围。二、创新教学方法，提高培训质量煤矿企业安全培训中存在的这些问题，极大制约了安全培训质量的进一步提高，降低了培训效率，给煤矿的正常发展带来了一定隐患。所以在安全培训工作中，必须针对煤矿企业员工不同层次的实际情况，确定不同的教育和培训内容，创新教学方法，提高培训质量，为煤矿安全发展提供人才保障。2.1转变观念，结合学员需求开展培训教学。在传统安全培训教学中，多由教师根据各种安全培训教材内容安排教学进度。这种教学方法能够向员工传授新理念、新方法，并在宏观上提供解决问题的原则，但是对工作细节的把握中缺乏针对性，对解决实际问题的指导意义比较差。要想适应煤矿发展新形势的要求，培训管理人员要进一步转变观念，走出课堂，深入到广大员工中，了解不同工种、不同岗位员工的实际工作需求，并结合矿井工作实际精心安排教学内容，这样才能使培训更有计划性和针对性。2.2推广案例教学，积极创新教学模式。案例分析教学法是针对所讲内容，找出与其内容相关的事故，分析事故发生的原因，发生后如何处理以及如何防范等，对学员进行针对性强的安全知识培训。使学员认识更深，理解更透。案例分析法既可以消除员工对学习安全知识理论的畏难情绪，又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色，把已有的对煤矿安全知识模糊的感性认识升华到理性认识，提高学员安全生产的自觉性。案例分析内容不单单是安全方面的，只要能够使人受到启发，通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识，使理论浅显易懂，能引用到实际安全管理和操作中的，在培训中都可以采用。此外，员工身边的典型案例由于针对性强，与员工的实际工作结合紧密，更有助于增强员工记忆，能够取得更好的培训效果。因此，培训机构和培训负责人员应广泛搜集行业内典型的案例，融合于教学内容中，让员工通过案例讨论，解决工作中存在的问题，掌握对工作过程、环节进行分析和反思的方式。2.3开展互动教学，努力营造参与氛围。煤矿企业传统的授课模式比较偏重于教师讲授、员工听课，听讲的效果不能及时反馈。对员工的培训，教师应注意授课形式，开展互动式教学，让受训员工参与到话题讨论中来，结合工作实际讲述自己的观点和意见，畅谈自己的想法和做法，同大家一起探讨，与工友分享收获，听取别人的经验和体会，互相启发，互相学习。整个环境十分宽松，学员可以坦诚地将难于解决的问题讲出与学友们交流，在研讨中思想撞击、见仁见智、各有启迪。使学员在已有经验的基础上，发现新东西，创造新方法，解决新问题，从而形成新颖、富有创造性的思维品质。这样一来，师生之间的交流加强了，距离变近了，有助于真正建立起尊师爱生的良好关系。同时也有助于避免学员在求学过程中出现厌学情绪，从而形成一种良性循环，实现“要我学”向“我要学”的转变。充分体现安全培训“以人为本，创新培训”的新理念。2.4采用多媒体教学，扩大信息量。多媒体教学利用了文字、图形、图像、动画、视频、音频一体化界面加大了对参训员工的感官刺激，使得教学变得形象化、立体化和生动化，从而提高了员工的学习兴趣，这是在同样的课时内传统教学方式所做不到的。对于不断变化的图、文、声、像，在吸引学员注意力的同时，更能激发学员学习的兴趣，调动学习的积极性，增强学习成功的可能性。应用多媒体辅助教学，能根据教材的内容和教学需要，化静为动，动静结合，使静态的知识动态化，使教与学充满生机，学员学得主动，能够加深对知识的理解，并逐步了解知识的形成过程。多媒体教学信息量大，有利于拓宽学员的知识面，弥补了传统教学过程中的不足，学科之间纵向和横向联系进一步加强，有利于学员全面把握专业内容，用图像、动画和影视的方法去直观表达抽象的概念，学员容易理解。同时，从根本上扭转了教师以往陈旧的板书教学模式，省去了教师大量的板书时间，使各个教学环节更加连贯，提高了教学效果。三、结束语煤矿安全培训不同于行业和技能培训，多半是应知应会、法律、法规、规程规范等。学员大都是以求新、实用为知识取向，因此，在教学活动中，首先要围绕学员履行的社会职责和工作任务，根据具体情况灵活选择教学方法，激发学员的学习热情，扎实有效地开展煤矿安全培训工作，切实提高培训质量，确保煤矿的安全生产。函数是高中数学中的重要概念之一，他几乎贯穿中学数学的全部内容，因此我们在学习过程中要对函数的概念和性质要引起足够的重视。在此，我利用对正误对比的方法说明函数的几个概念，希望对大家的学习有所帮助：1.定义域与值域的问题例1函数f（2x-1）的定义域是[0，1]，求f（1-3x）的定义域。错误因为函数f（2x-1）的定义域是[0，1]所以0≦2x-1≦1，得12≦x≦1，求得-2≦1-3x≦-12f（1-3x）的定义域是[-2，-12].正确f（2x-1）是f（u）和u=2x-1的复合，它的定义域是[0，1]，是指0≦x≦1，于是-1≦2x-1≦1所以函数的定义域是[-1，1].令-1≦1-3x≦1，得0≦x≦23故函数f（1-3x）的定义域是[0，23]。2.对应法则例3若f（x+1）=2x2+1，求f（x-1）.错误因为若f（x+1）=2x2+1，所以f（x-1）=2x2-1，.正确f（x+1）=2x2+1=2（x+1）2-4（x+1）+3所以f（x）=2x2-4x+3于是f（x-1）=2（x-1）2-4（x-1）+3=2x2-8x+9.也可：设t=x+1，则x=t-1，代人=2x2+1得f（t）=2（t-1）2+1=2t2-4t+3所以f（x-1）=2（x-1）2-4（x-1）+3=2x2-8x+9.例4若函数f（x）=3x-2，求f-1（2x+1）.错误由f（x）=3x-2得f（2x+1）=3（x+1）-2=6x+1，令y=6x+1，解出x=16y--16交换x，y的位置，得f-1（2x+1）=16x--16正确由由=3x-2，得X=13f（x）+23，所以f-1（x）=13x+23，从而f-1（2x+1）=13（2x+1）+23=23x+13.3.奇偶性例5如果f（x）在（0，2）上是增函数，且关于x的函数y=f（x+2）是偶函数，那么下列结论中正确的是（）（A）f（1）<f（52）<f（72）（B）f（72）<f（1）<f（52）（C）f（72）<f（52）<f（1）（D）f（52）<f（1）<f（72）错误选A，B，C，D的都有，原因是对“关于x的函数y=f（x+2）是偶函数”的理解发生偏差。正确由y=f（x+2）是偶函数，得f（-x+2）=f（x+2）所以函数f（x）的图像关于直线x=2对称，且f（1）=f（3），又因为f（x）在（0，2）上是增函数，所以函数f（x）在区间（2，4）上是减函数，则f（52）<f（3）<f（72）即f（52）<f（1）<f（72），选（D）。4.对称性例6设函数y=f（x）定义在实数集R上，则函数y=f（x-1）与函数y=f（1-x）的图像关于（）（A）直线y=1对称。（B）直线y=0对称（C）直线x=o对称（D）直线x=1对称错误用（x+1）代替f（x-1）与f（1-x）中的x，可得f（x）=f（-x）。根据偶函数的定义及图像特征，对称轴方程是x=o，故选（C）正确函数y=f（x-1）的图像是由函数y=f（x）的图像右移一个单位得到，函数f（x-1）=f[-（x-1）]是由函数y=f（-x）的图像右移一个单位得到，所以y=f（x-1）与函数y=f（1-x）的图像关于直线y=1对称。故选（A）。调度信息通信中心“5S”知识竞赛

必答题1.**供电公司5S管理活动分为哪几个阶段

？答：活动分为三个阶段：准备阶段： 2011年4月20日－4月22日实施评价阶段：2011年4月23日－9月22日巩固阶段： 2011年9月23日－10月20日

必答题2.企业为什么要推行现场5S管理方法？

答：1、企业在市场经济条件下，顾客有强烈的要求；2、企业自身有提高管理水平和生存发展的需要。

必答题3.整顿的定义是什么？

答：整顿就是留下有用的物品，依规定按“5定”原则，摆放整齐、清晰的标示出来。必答题4.公司对5S管理活动的相关要求？

答：1、真抓实干，务求实效。2、突出重点，强化督导。3、明确责任，严格考核。必答题5.实施5S管理，应遵循的原则是什么？

答：自我管理、持之以恒原则、不断优化原则、勤俭节约原则。必答题6. “**供电公司关于推行5S管理的指导意见”【*电司*供生（2011）21号】文中指出，公司5S管理推行工作的适用对象和范围是什么？

答：适用对象为公司所属各部门、单位和班组，适用范围包括生产、营销、基建、办公、施工、服务等各类现场的5S管理活动。

必答题7.推行5s管理的好处有哪些？

答：1、改善和提高企业形象；2、保障企业安全生产；3、降低生产成本；4、促成效率的提高。必答题8. 清洁是什么？

答：是将整理、整顿、清扫进行到底，并标准化、制度化。必答题9.整顿的目的是什么？

答：1、使工作场所一目了然；2、创造整齐的工作环境；3、消除找寻物品的时间；4、消除过多积压的物品。必答题10.办公室整顿要求？

答：1、将文件按类型、编号顺序排列、用文件夹套装，并做标示，方便取用；2尖锐的物件如割刀、剪刀及钉子容易弄伤员工，应单独存放。必答题11. 目视管理的目的是什么？

答：1、无论是谁都能判明是好是坏；2、能迅速判断，精度高；3、判断结果不会因人而异。

必答题12.什么是素养？

答：通过进行前4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。必答题13.整理的目的？答：1、改善和增加作业面积；2、现场无杂物，行道畅通，提高工作效率；3、减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；4、消除管理上的混放、混料等差错事故；5、有利于减少库存量，节约资金；6、改变作风，提高工作情绪。必答题14. 清扫管理活动的要点是什么？答：1、清扫、点检；2、环境的净化。

必答题15. 清洁的目的？

答：1、维持前面3S的成果；2、维持让人心情愉快的整洁现场环境；3、维持可视化管理，显示“异常”所在，并做到“异常”时的对策法可视化。

必答题16.清扫的几个阶段分别是什么？

答：清扫的5个阶段1、将地面、墙壁和窗户打扫干净；2、划出不同物品位置和界线；3、将污染源清理干净；4、对设备进行清扫、润湿、对电器和操作系统进行彻底检修；5、实施作业现场的清洁计划。

必答题17.素养的目的？

答：1、培养具有良好习惯、遵守规则的员工；2、提高个人的文明礼貌水准；3、改变人的素质，营造团体精神，塑造良好的企业现象。

必答题18.清洁的四要素有哪些？

答：1、地面桌面柜面的清洁状态；2、设备文件工具的整齐清洁状态；3、屋内明亮及可视化程度；4、公共场所宽敞干净宜人。必答题19.清扫的目的？

答：1、维护机械设备的精度，减少设备故障率的发生；2、创建清洁的工作现场；3、形成能早期发现设备故障及环境不完善的监控管理机制。必答题20.清扫的推行要领是什么

？

答：1、领导以身作则、人人参与；2、建立清扫责任区（室内外），责任到人、不留死角；2、清扫、点检、保养完美结合；4、杜绝污染源，建立清扫基准、作为规范。

抢答题

答：P策划、D实施、C检查、A处理1．PDCA循环原则是指？抢答题

答：视觉化、透明化、管理界限标示。2．目视管理的“三原则”？抢答题

答：定品、定位、定量、定形、定时。3．

整顿管理的五定原则？抢答题

答：制订教育、加强安全教育和管理、保持员工良好的个人形象、明确行动准则的备忘录、形成相互尊重有礼貌的氛围。4．素养管理检查有哪五步？抢答题

答：统一、简约、鲜明、实用、严格。5．目视管理的基本要求？抢答题 答：整理、整顿、清扫、清洁、素养。6．什么是”5s”?抢答题答：目视管理法、看板管理法、可视化管理方法等。7．“5S”管理常用的方法有哪些？抢答题

答：积极参与行动，认真执行。8． 我们对“5S”活动的态度是什么？抢答题

答：是秩序化、活力化和习惯化。9． 推进“5S”管理分哪三个阶段？抢答题

答：日本。

10．“5S”管理起源于哪里？抢答题

答：决策能力、营销能力、执行力和执行度。11．企业核心的竞争力是什么？抢答题

答：检查。12．清扫应和什么同时进行？抢答题

答：是否职责明确，分工到人。13．清扫法动中个人清扫责任划分的检查要点是什么？抢答题

答：1、遵规守纪工作精力集中；2不应该在工作场所内佩戴太阳镜。14．厂房、车间现场管理素养的规定？抢答题答：养成工作规范、认真的习惯。15．素养养成什么习惯？抢答题

答：why为什么做；where在哪里；what做什么；when在什么时候做；who谁来做；HOW怎么做。16．“5W1H”是指什么？抢答题

答：内部检查、考核；外部审核、评星。17．5S管理的评价方法有哪2种？抢答题

答：提升公司形象。18．5S与公司及员工有哪些关系？抢答题

答：是进行物品归类、可按物品性质、用途进行分类、然后归并。19．电力企业现场整理的目的？抢答题

答：1、整理前的确认；2、区分需要和不需要的东西；3、对不需要的物品定期检查。20．实施整理的三个步骤？１０分：１

２

３

４

５

３０分：１

２

３

４

５

５０分：１

２

３

４

５

风险题10分

1）根据生产进度，制定作业标准、行为准则、检查表和手册；2）要求员工对各项制度、规则予以确认；3）明确整理、整顿、清扫、清洁状态的标准和做法；4）养成遵守作业标准、手册和规则的习惯。返回1.开展素养应从哪四个方面入手？风险题10分答：1）要求清洁化，实现无垃圾、无污垢、无污染、无危险源；2）提高设备利用率，提高生产率，提高产品优良率；3）强化对污染源、危险源的识别和处理对策。返回2．“清扫”管理活动的基本要求是什么？10分风险题10分3、5S管理的核心问题是什么？

答：是解决人的思想品质和作业现场物质环境的改善，从而达到控制产品实现过程中使产品质量稳定和提高，满足客户需求的目的。

返回风险题10分答：1）是否已将不要的东西清理掉2）桌子、文件架是否按规定摆放3）桌面、柜子有没有灰尘4）抽屉内是否杂乱、东西是否整齐摆放5）是否遵照规定着装返回4.“5S”办公室区域检查要点是什么？风险题10分答：1）落实前面5S工作2）目视管理与5S标准化3）制定评审方法与奖惩制度4）高层领导巡查使其持之以恒

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5、清洁的推行要领是什么？10分风险题30分1．5S的整顿推进步骤有哪些？答：1、进一步落实前面的整理工作， 2、布置和调整流程布局，确定放置场所（定品、定位） 3、规定可放置的数量和标高 4、规定放置物品的包装方法及形状、装载容量及容器颜色 5、规定并实施画线定位 6、规定现场所有物品，不是管理是重点 7、所有物品均需有实效管理，不可长期放置在现场8、物品的管理尽量符合“先进先出”原则。

返回风险题30分2．**供电公司5S管理活动推行一段时间后，为巩固活动成果，通过持之以恒的努力和循序渐进的提升取得实效，怎样实施巩固阶段？

答：1、将5S取得的成果标准化和制度化，使之成为员工工作中的一部分。 2、挑战更高目标，将相关指标进行调整，争取取得更好成绩。3、开展5S推行结果评比，将结果在相应范围内通报。返回风险题30分3．不方便取用的情况举例说明：（分列出5个即可得满分）答：1)多种物品混放，未分类，难以寻找； 2)物品存放未定位，不知道何处去找； 3)不知道物品的名称，盲目寻找； 4)不知道物品的标识规则，须查对； 5)物品无标识，视而不见； 6)存放地太远，存取费时； 7)不知物品去向，反复寻找； 8)存放不当，难以取用； 9)无适当的搬运工具，搬运困难；10)无状态标识，取用了不适用的物品等。

返回风险题30分4．5S管理推进组织的作用有哪些？答：1）制定公司5S管理的方针和目标2）确定推进5S管理的方法、步骤3）制订工作计划和实施方案4）实施5S管理的基础知识教育和培训5）制订5S检查考核标准6）建立5S监督检查体系7）推荐5S监督员并对其进行培训，参与企业的检查考核活动返回风险题30分5．“5S”管理活动员工责任是什么？答：1）及时处理不要物品并集中于规定场所，不可使其占用作业区域2）在规定地方放置工具、物品，保持通道畅通、整洁3）灭火器、配电箱、开关箱、空调等的周围要时刻保持清洁4）物品、设备要仔细地放、正确地放、安全地放，较大较重的堆在下层5）不断清扫自己的负责区域，保持清洁6）积极配合领导的工作返回风险题50分1.**供电公司利用哪些宣传方式与工具，营造5S管理的氛围？（5种即可得满分）答：利用公司内部的刊物，宣传介绍5S。通过公司网站来大力宣传5S活动的知识和各类动态信息；举办5S的征文、海报、标语、设计的比赛；实施现场粘贴外购或自己制作的5S海报以及标语；定期进行5S强化或再教育，组织到业绩优异的先进单位去参观、参加发布会，借鉴先进经验；利用定点摄影的方式，将5S较差的地方或死角，定期地拍照、追踪，直到改善为止；召开成果发表会或报告会，发表优秀的事例，表扬先进单位和优秀个人。返回风险题50分2．电力企业开展现场5S管理活动的目的是什么？答：1）创造一个文明、有序的工作环境，整齐、清洁、舒适的工作现场，有利于提高工作效率2）减少甚至杜绝不安全的危险隐患，保障员工健康安全3）为产品生产规范化运作、精细管理创造了基本条件，提高企业经营管