唐诗三首讲练课件河北省八年级下册语文部编版

24唐诗三首yú

shù

yù

chóng

juàn

qǐng

bì

wù

ào

niǎn

chì

líng

停止，这里引申为完结

这里泛指衣服

停止，消失

挂结

接近

到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思

一会儿

贫寒的士人

喝止不住

灰白

轻快的样子

吆喝

“直”同“值”，价钱

疑问代词，如何

形容词，安稳

概数，泛指多

数词“三”，表示确数

彻晓(到天亮)

通，透

接近

方向

动词的使动用法，使……破裂

名词用作动词，风吹雨打

7．重点句子默写。(1)《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：__________________________________。(2)《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：____________________________。(3)《石壕吏》中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：_________________________________。(4)《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是：_____________________________________。(5)《茅屋为秋风所破歌》诗中表现群童顽皮的句子是：_____________________________________________。天明登前途，_独与老翁别一男附书至，二男新战死室中更无人，惟有乳下孙布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼(6)《茅屋为秋风所破歌》中渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：_______________________________。(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：_________________________________________！(8)《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：__________________________________________。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒(9)《卖炭翁》中描写卖炭翁肖像的句子是：_______________________________。(10)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：_________________________________。(11)《卖炭翁》揭露了宫市制度不合理的诗句是：_____________________________________。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直唐代诗人，著有《______________》。(1)杜甫字____，是我国唐代伟大的_____________诗人，B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。(8)《卖炭翁》中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。句子是：_____________________________________。16．对诗歌理解有误的一项是()俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。12．这段文字节选自唐代诗人杜甫的《_____________________》。天明登前途，独与老翁别。句子是：_____________________________________。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。_____________________________________________。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼凄恻愁惨的心境的句子是：_______________________________。暮投石壕村，有吏夜捉人。情怀的句子是：_________________________________________！听妇前致词，三男邺城戍。“身上衣正单”自然希望天暖，然而这位卖炭翁却把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上，所以他“心忧炭贱愿天寒”。8．填空。(1)杜甫字____，是我国唐代伟大的_____________诗人，与李白合称“_____”。他被后人称为“____”，他的诗被称为“____”。(2)白居易(772－846)，字____，晚年号________，太原(今属山西)人。唐代诗人，著有《______________》。他与元稹并称“_____”，他们都是唐代______________的倡导者。子美现实主义李杜诗圣诗史乐天香山居士白氏长庆集元白新乐府运动9．指出下列句子划分朗读节奏错误的一项()A．高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。B．南村群童/欺/我老无力，忍能/对面/为盗贼。C．手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北。D．卖炭翁，伐薪烧炭/南山中。B(一)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。10．《石壕吏》写了一个什么故事？用诗中的词简要概括老妇人一家各个人的遭遇。官差深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。老妇人一家的遭遇：三男戍，二男死；孙方乳，媳无裙；翁逾墙，妇夜往。11．为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”，而说“捉人”？“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取捉的方式，强迫别人当兵；“捉”字表现了官吏们的凶残和霸道。

(二)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！室中更无人，惟有乳下孙(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民16．对诗歌理解有误的一项是()句子是：_____________________________________。句子是：_____________________________________。B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。暮投石壕村，有吏夜捉人。16．对诗歌理解有误的一项是()本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直B．南村群童/欺/我老无力，忍能/对面/为盗贼。12．这段文字节选自唐代诗人杜甫的《_____________________》。B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。14．选出对这首诗理解不正确的一项()存者且偷生，死者长已矣！C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。12．这段文字节选自唐代诗人杜甫的《_____________________》。13．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句是景物描写，有何作用？渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情。为下文做铺垫。茅屋为秋风所破歌14．选出对这首诗理解不正确的一项()A．这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B．语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C．全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D．全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。A(三)卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。木柴

调转

指皇帝的命令

16．对诗歌理解有误的一项是()A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困