单元四道路运输车辆使用课件-002

单元四道路运输车辆使用单元四道路运输车辆使用单元四道路运输车辆使用单元四道路运输车辆使用刘庆网格透气后排座双态天灯真皮砥座椅全景天窗驾驶个性座椅盈立果正时「防找目尾灯ABS防抱死DwW假端式发动机治车系统1.英语课外阅读的好处阅读能扩大学生的词汇量。有些学生觉得英语学习中最困难的是单词太多，学了就忘。而在课外阅读材料中，有些常用的词复现率较高。对于这部分单词，学生就可以自然而轻松地习得。同时，词汇量的扩大也让听、说、读、写变得更轻松。阅读能提高学生阅读综合能力。经常的大量的课外阅读能提高学生的阅读速度，降低阅读时的困难。学生在坚持了一段时间哪怕是没有时间规律的课外阅读之后，在读阅读理解题的文章时“觉得没那么痛苦”了。阅读能扩大学生的知识面。课外阅读能让学生学到课本上没有的知识，扩大学生的知识面，了解到外面的世界。现在的高考题中，单选题的语境设置更具时代气息，而书面表达的话题也比较贴近生活，具有时代气息。所以，知识面的扩大对解题也有好处。阅读能增强学生对英语的兴趣。一些趣味英语阅读对学生来说除了是学习之外还是一种娱乐、放松，能增强学生对英语的兴趣，让学生更主动地学习、思考和研究英语。2.高中生如何选择阅读材料为了培养学生的兴趣，我们应遵循文章由易到难的原则。2.1文章长度；由短到长。高一的学生，尤其是农村学生大多是没有课外阅读习惯的。教师不妨指导他们由最短的小笑话、漫画或者如一些学习辅导报上的小资讯读起。这些笑话、资讯往往一分钟左右就能读完，有趣而且简单，并且贴近生活，能引起学生的兴趣。而在培养学生阅读习惯的最初，“兴趣”恰恰是教师最应该注重的。2.2文章内容；由具体到抽象。内容具体的文章如有故事情节的记叙文、报刊上的连载小说等，容易理解，有利于增强学生课外阅读时的信心，从而使其养成坚持阅读的好习惯。有了这个好习惯之后，再渐渐过渡到一些说明文、议论文等各种体裁的文章。3.高中生如何合理安排阅读时间高中阶段学习任务较重，因此养成好的阅读习惯不是很容易。有时学生可能会觉得没有时间阅读。这里，我们把时间分为课内和课外两部分，作如下建议：在培养学生阅读习惯的初期，教师不妨每天给出课内的一小部分时间，在这有限的时间内指定一些简短而有趣的文章让学生去阅读。一些英语学得好的学生在做练习的时候比较快，也可以利用这节省下来的时间进行一些阅读。学生的阅读习惯初步养成之后，教师就可以逐渐减少课内所用的阅读时间，指导学生利用课外的零碎的时间去阅读。根据这些时间的长短决定阅读文章的长度。4.英语课外阅读的方法和技巧4.1词汇的处理；出现频率较高的词或影响对文章内容理解的词要借助工具书，查清词的意义、用法，必要的时候还要把这些词摘录下来。一些专有名词一般不影响对文章的理解，阅读时学生可以跳过去不管它们的意义。还有的词是可以根据上下文猜出其意义的。而猜词的能力也是学生在课外阅读过程中要培养的一个重要能力。4.2长句、难句的处理；阅读的过程中，我们会见到各种各样的句式。一个提高阅读理解能力的有效途径就是做个有心人，留意、分析已学过的句式，同时思考、与同学讨论、分析不熟悉的句式。还可以把一些优美的句子摘录下来进行背诵，增强自己对英语的语感。4.3文章大意的把握；对文章大意的准确的把握，体现了学生的阅读综合能力，也有利于学生考试时对付阅读理解题目。要把握文章大意，就要注意文章的题目、文章的首尾段落和各段落的主题句。此外，一些学生还需要克服阅读时的一个类似强迫症的坏习惯，即遇到生词时，不管该词是否影响理解都要较长时间地停留、琢磨，以致于影响阅读速度，更不利于对文章大意的把握。4.4阅读时应详略得当；这里的详略得当包括两个方面。一方面是对于不同的文章，阅读的详略程度应不同。对于很简单的、纯粹是为了娱乐、放松而读的文章或者偶尔碰到太难的文章就应该略读(即runthrough)以了解大意。对于难度适中、观点新颖或句式多样等的文章就要精读(即porethrough)。另一方面是对于文章的不同部分，阅读的详略程度应不同。一篇文章，不需要从头至尾都仔细研究，有时也不能从头至尾都略读，这就靠各个学生根据自己的英语学习情况决定。在此再推荐一些适合高中生的阅读材料：各类有关高中英语学习报纸的阅读版；《新概念英语》；一些简单的英语杂志如《英语广场》、《疯狂英语》、《空中英语教室》等；有中文对照的英文名著简写本如《黑骏马》、《远大前程》等。以上是对高中英语课外阅读的一些探讨。课外阅读是一项需要坚持的活动，学生只有坚持才会产生好的效果，才会使英语阅读能力发生质的变化。收稿日期：2010-10-20随着时代的发展，英语成为当今人才必备的素质之一。我国在小学阶段就设置了英语课程，足以看出对这一语言学科的重视。新的课程标准提出“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”的三维目标，所以英语课堂应更加重视提升学生的整体素养。然而，由于传统的课堂氛围较为呆板，教育形式较为单一，没有足够的运用英语的环境，英语课堂的教学效果并不理想，学生对英语不感兴趣，甚至觉得乏味、枯燥，讨厌学习英语，这与教学目标是相违背的，是需要全体英语教师努力和改进的地方。笔者在自己的教学实践中，对如何提升英语课堂的教学效果进行了深入分析和探索，积极更新自身观念，构建活跃的课堂；运用科学手段，打破传统的课堂模式；转变活动形式，创造运用环境。现简要论述如下。一、更新观念，打造全新的课堂氛围一些教师在课堂中习惯板着脸，不苟言笑，认为这样才能“镇住”学生，学生会畏于教师的威严而认真听讲，但其实教学效果并不好。新的课程标准对师生的角色有了不同的定位。教师的地位不再是高高在上的知识的“权威”，而是与学生平等的学习者。而学生也由过去的被动角色转变为学习的主体和知识的主动构建者。学生与教师也并不是对立的关系，而是同一条战线上的“盟友”，共同努力的方向是一致的。教师要调整自己的心态，尊重学生，爱护学生，积极引导学生发现知识，掌握知识。我每天进入教室前，不管当时的心情如何，都会先调整心态，面带微笑走进教室，将最好的一面展现给学生，与学生热情交谈，鼓励学生畅所欲言，勇于提出问题，展示自己。我放下自己高高的“身段”，根据课文内容的不同，我有时候变身为“故事家”，有时候转变成“画家”，有时候是“歌唱家”，全力为学生打造一个温馨、愉快的“学习乐园”，带领学生快乐地学习。这种新型的师生关系有利于创设平等、民主、和谐的学习氛围，增进师生间的感情，学生之间、师生之间可以进行无障碍交流，学生可以大胆质疑，提出自己的想法，在快乐中进行教学活动。二、灵活使用多媒体教学传统的教学工具包括黑板、粉笔等，形式较为单一，学生经常提不起对所学知识的兴趣。现代科学的发展为教学手段带来了巨大变革，教师可以灵活运用多媒体展现教学内容，形式新颖有趣，学生乐于接受。多媒体集图文声像于一体，无疑对活泼好动的小学生有着强烈的吸引力。用多媒体可以帮助小学生深刻地记忆所学知识，延长他们的有意注意时间，使他们乐于学习，期待学习英语。我在进行备课时，会根据教材内容，有选择地、恰当地使用多媒体。比如，在学习与颜色有关的词语时，我向学生展示了大自然五彩缤纷的图片和动画，学生很快便记住了blue、yellow、red等词语，同时还记住了一些简单的句子。三、开拓活动形式，为学生创造运用英语的环境传统的教学不注重知识的灵活运用，教师往往只是简单地照本宣科，不会主动创设环境。英语是一门语言，要想让学生牢固地掌握英语，教师需要运用各种活动形式，为学生创设运用英语的环境，让学生学以致用，在用中学。例如，为了帮学生熟悉单词，我将学生两两分组，开展“你比划我来猜”的小游戏，让两名学生用简单的英语进行交流，猜水果、食物等我们学习过的事物名称，并比比哪组猜到的词最多。学生很快熟悉活动流程，参与的积极性很高，通过这次活动更深刻地记忆了单词。又如，我将一个句子里面的单词制成卡片并打乱顺序，让学生以最快的速度拼出句子，速度快的给予一定的奖励。这种方法可以有效锻炼学生的语感，帮助学生熟悉句型。我每天还安排值日生，让他们准备一小段演讲，内容自己确定，可以是描述一天的生活，可以是自己的计划，可以是天气预报……这样可以提高学生的口语表达能力及听力水平，同时巩固曾经学过的知识点。活动或游戏是小学生感兴趣并乐于参与的形式，采用多种多样的活动形式可以保持学生对英语学习的新鲜感和积极性，不仅帮助学生掌握了基础知识，而且提高了学生与他人合作的能力，教学效果远远优于照本宣科的传统教学形式。苏霍姆林斯基曾经说过：“最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。”在教给学生课本知识的同时，我注重向学生宣传保护大自然，保护动物等人文知识，教会学生辨别善与恶，美与丑，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教学是一门艺术，不是一成不变的，而是需要不断地推陈出新。教育工作者要在继承原有优点的基础上，努力发掘更多更好的教学方法，创新教学手段，只有这样才能适应新课程改革的要求，全面提升学生的英语素质，为学生的终身发展打下牢固的基础。单元四道路运输车辆使用刘庆网格透气后排座双态天灯真皮砥座椅全景天窗驾驶个性座椅盈立果正时「防找目尾灯ABS防抱死DwW假端式发动机治车系统模块一道路运输车辆动态监控要求和正确使用安装卫星定位装置规定二车辆卫星定位系统的功能三车辆卫星定位裝置的使用方法及注意事项GPS卫星导航定位系统GPS是20世纪70年代由美国陆海空三军联合研制的新一代空间卫星导航定位系统北斗卫星导航系统012年已成功发射十六颗北斗导航卫星,具备了覆盖亚太地区的定位、导航和授时以及短报文通信服务能力2020年左右,建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。全球免费提供定位、测速和授时服务,定位精度10米,测速精度0.2米/秒,授时精度10纳秒。授权服务是为有高精度、高可靠卫星导航需求的用户,提供定位、测速、授时和通信服务以及系统完好性信息。美国GPS住罗斯格罗纳斯欧盟伽利略系统并称全球四大卫星导航系统安装卫星定位装置规定交通运输部《关于加强道路运输车辆动态监管工作的通知》2011年8月1日起,新出厂的旅游包车、三类以上班线室车和运输危险化学品、烟花爆竹物品车辆,在车辆应安装符合标准的卫星定位装道路运输部门将对未按规定安装符合标准的卫星对经取得道路输证但尚未安装卫星是位装的两客一危车辆或已安装但未接入全国重点营运车辆联网联控系统的两客一危车辆,自2012年2月起,道路运输部门将暂停其资格审验。系网通算机互〓分中心1圈槽分甲心n到1.政府平台政府平台是对管辖范围内的车载终端和接入平台进行管理的系统平台,主要实现对上级平台的数据报送和对下级政府平台的管理、对企业平台的监管和服哑aQ电管含中4车截2企业监控平企业平台是对服务范围内的车辆终端和用户进行管理,并提供安全运营监控的系统平台。1.偏离路线报警2.线路关键点监控3.区域报警4.分路段限速控制5.疲劳驾驶报警6.驾驶员身份识别7.班线客运特殊业务功能拍照、视频查超载3.车载终端车载终端为车辆卫星定位装置,它能提供政府平台或企业平台所需的信息,完成卫星定位系统对车辆的监控.其技术要求应