幼儿园端午节活动策划方案

—幼儿园端午节活动策划方案幼儿园端午节活动策划方案1

活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、社会性领域）

活动要求：

了解端午节的传奇及人们在节日中的风俗。培育幼儿的言语表达力。

活动准备：

粽子、艾草、蒜头、鸭蛋等。

活动过程：

1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）

2、说说端午节的古老故事。

提问：你们明白端午节还有哪些风俗（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。

老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。

拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头（幼儿商量）

老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单盛行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人非常聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

出示鸭蛋，商量鸭蛋的用途及来历，并赏识鸭蛋的造型、结构美。

活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋带到园，分组谈论自己的鸭蛋的外形、来源，赏识其结构美。

活动二：漂亮的龙舟

（一）活动要求：

1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的.根本特征与某些微小部分的建构方法。

2.引导幼儿赏识和评价自己和别人的作品，与伙伴共同共享胜利的喜悦。

（二）活动准备：

1.准备花片、积塑、各种玩具。

2.组织幼儿参观龙舟的画展。

（三）活动过程：

1.结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的根本特征（幼儿也可自由商量）。

2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

3.幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的形状。

5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

幼儿园端午节活动策划方案2

绘画“端午节”

一、活动要求：

依据孩子自己的阅历，想象并表达端午节的欢乐。培育孩子的想象力和绘画力量。

二、活动准备：

丰富关于端午节的民俗。

三、活动流程：

让孩子观看粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品，结合屈原等故事，在自己的脑海中画出端午节。孩子的操作，老师的观看指导。激励孩子认真观看，发挥想象力。作品的`评价和展现。引导孩子相互评价对方的作品，沟通对假期的感受。

端午节的宋节

请各班小好友表演并朗读端午节的儿歌。

小（1）5月5日是端阳。门口放满了艾草。吃粽子，撒糖。龙舟闪亮下水。

小（2）5月5日，是端午节，提着竹篮入谷；溪边的百草，最香的是菖蒲。

中班：五一，天气热，放下锄头休息；这座山微风习习，杨梅红血流不止。

大类：“棕色气味，芳香的厨房。艾叶又香又香。大门插着桃枝，出门可以看到麦二是黄色的。这里端阳，那里端阳，处处端阳。

娴熟的母亲竞争—家庭活动

第一组：和妈妈一起做粽子。

第二组：和我妈妈一起做香包

方法：给每个年轻队员分发一条彩色的丝绸、一条可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些芳香的药物和一副针线活。假如没有香药，可以用绿豆或花生代替。每个年轻的玩家用手中的材料做一个小香囊，在一张小纸条上写下祝愿和祝愿的话，并缝在香囊里。要求针脚整齐，外观美观。香囊做好以后，可以带着，也可以送给别人。

新思路：小孩子戴香包也是端午节的风俗之一，据说有避邪祛疫的意思。香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，香气四溢。然后用五色丝线将香囊串起来，做成各种外形和琴弦，精致可爱。这种方法的新思路是让孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝愿或祝福的小纸条，既满意了孩子喜欢动手的要求，又符合孩子稚气的性格。做香包。用布做一个小布袋，向药店要或买五种中药面，缝紧在小布袋里。戴在儿童或老年妇女身上，驱邪避灾。

第三组：和妈妈一起织蛋网。

最终，孩子们相互送礼品，并对伙伴说祝愿。

活动结束

在这里，我代表全部的幼儿园老师，祝全部的家长和孩子节日欢乐，家庭幸福！亲子活动结束，每节课组织孩子和家长共享好吃的粽子。

在快乐的气氛中，我们的活动应当结束了。通过这次亲子活动，我肯定感受很深。孩子们表现出了他们的个人魅力，孩子们和他们的父母表现出了主动合作的良好精神。

幼儿园端午节活动策划方案3

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、明白赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的剧烈气氛，体验团队合作精神。

活动准备：

龙舟、竞赛赛龙舟、一般船图片；鼓和纸棒。

活动流程：

首先，在竞赛中展现龙舟竞赛的图片，引导孩子理解这项活动。

1、图中的人正在进行什么活动他们划的船和我们平常看到的有什么区分

2、引导孩子观看商量。

雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟竞赛。赛龙舟的船是龙的外形。我们平常看到的船都是一般的船。

第二，通过图片让孩子了解龙舟竞赛的故事。

雕刻师讲解并描述了《赛龙舟传奇》的故事。

如今你明白龙舟是怎么演化的了吗引导孩子依据故事进行商量和答复。

第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。

1、你见过龙舟吗它的.特点是什么龙舟中间是什么样的两头在哪里水龙头在哪里，像什么

2、请观看图片并答复。

肖Ku老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。

3、你明白江西最大的龙舟在哪里吗引导孩子明白上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的协作。

1、龙舟需要多少人为什么不能一个人做龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不相互碰撞

2、经过观看、思索和商量，孩子们说出了自己的想法。

小Ku老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人互相合作的竞赛。划龙舟的时分，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是桡手。伴着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。

5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。

1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。如今让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会伴着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。

2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着根据老师的节奏划龙舟，体验团队合作的欢乐。

3、刚刚我们划龙舟的时分，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你是什么感觉

小Ku老师：玩这个游戏，肯定要听同一个鼓，从一个方向开头划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都协作的很好，这也是他们如此出众的原因。

活动扩展：

引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。

幼儿园端午节活动策划方案4

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

二、托、小班节庆活动目标：

（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；

（2）喜欢和老师、小好友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的欢乐。

三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：

1、参观端午节的环境（社会）

2、好吃的粽子（科学）

3、绿豆糕（艺术）

4、划龙船（健康）

5、一起过端午（大带小综合）

6、喧闹的赛龙舟（语言、社会）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈设幼儿搜集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿赏识、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动发展情况等

五、家园共育：

1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；

六、托、小班年龄段主要教育活动方案

活动一：参观端午节的环境（社会）

活动目标：

1、通过参观园内环境，感受节日气氛。

2、初步了解端午节的一些风俗。

活动准备：

园内布置的端午节的环境。

活动过程：

1、谈话，激发参观爱好。

2、参观园内环境，自由沟通、讲解并描述与端午相关的物品。

3、集体沟通，了解端午节的有关风俗。

指导语：①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西

活动二：好吃的`粽子（科学）

活动目标：

1、明白粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐。

活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活动过程：

1、观看粽子，明白粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。

2进一步观看粽子的形状、气味等特征。

指导语：粽子是什么样子的闻起来有什么味道

3、观看包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

（1）明白材料的名称，了解其用途。

指导语：包粽子需要哪些材料呢怎么包

（2）观看老师包粽子、煮粽子的过程。

4、品尝粽子，体验欢乐。

（1）探究剥粽子的方法。

（2）品尝粽子，与伙伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

活动三：绿豆糕（艺术）

活动目标：

1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的欢乐。

2、留意保持桌面的洁净，有良好的活动习惯。

活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

活动过程：

1、观看绿豆糕的形状，激发爱好。

指导语：这是什么它是什么样子的

2、商量制作绿豆糕的方法及要求。

（1）商量制作绿豆糕的方法。

指导语：怎么做绿豆糕（依据商量情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）

（2）商量制作绿豆糕的要求。

指导语：做绿豆糕时要留意什么

幼儿园端午节活动策划方案5

活动目标：

1、了解端午节的来历和风俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在老师的帮忙下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动准备：

1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书。

活动过程：

一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

老师出示图片：小好友，你们明白图片上的人在干什么吗什么节日

人们会进行划龙舟竞赛呢（引导幼儿明白是端午节。）

二、引导幼儿了解端午节的'来历与风俗。

1、老师：你们明白端午节是怎么来的吗

2、老师请幼儿说一说。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

4、老师：端午节为什么要划龙舟呢老师讲解并描述划龙舟的来历。

5、老师：你们明白端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗老师展现艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真喧闹。）

三、让幼儿完好听屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢

2、他为什么要跳江自杀呢

3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢

老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体始终都没有找到！他自杀的时分刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊。

幼儿园端午节活动策划方案6

一．活动目标：

1、通过赏识香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通过动手操作把握制作香包的根本要领，培育幼儿的想象力、制造力、审美力量及伙伴间的合作力量。

3了解端午节的由来，培育幼儿爱祖国的情感。

二．活动准备：

1、前期准备：幼儿和家长搜集各种各样的香包。了解端午节的风俗。已有过运用针线的基础。

2、教具准备：制作课件：端午节的由来

3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀，各种彩纸，糖纸、包装纸

三．活动过程：

1．老师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。

a。提问：“端午节是哪个国家的传统节日”“每年的几月几号是端午节”“端午节是怎么来的”

端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传奇是为了纪念宏大的爱国诗人屈原而来的，浸透爱祖国的情感教育。

b。端午节都有哪些风俗呢

幼儿商量，请个别幼儿将课前了解到的.端午节的风俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）

2、老师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

提问：“你看的香包是什么样的用什么制作出来的有什么味道佩戴香包有什么用呢”

3、老师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带

b。选择纯色布料剪成自己要的外形——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种外形粘贴装饰香包——绑丝带

c。剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带

老师对幼儿正确运用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。

4．幼儿自由选择组制作香包，激励幼儿合作制作，相互帮忙，老师巡回指导，帮忙幼儿收口，特别留意提示幼儿针线、剪刀的运用和放置。

5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同赏识，发给幼儿佩戴在身上共享胜利的喜悦。

四．延长活动：

老师和幼儿共同搜集全国各地有关端午节风俗的有关图片，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化。

幼儿园端午节活动策划方案7

活动目标：

1、赏识端午节传奇中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和伙伴的讲解并描述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

指导语：你们明白端午节为什么要吃粽子吗

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的'鄙视之情。

指导语：①人们为什么要过端午节为什么要纪念屈原呢②人们是用哪些方法来纪念屈原的③假设你是屈原，国君不接受劝说，你会怎么做（教育幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。）

3、拓展沟通：端午节还有哪些风俗

童谣《拍手歌》（语言）

活动目标：

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。

2、迁移有关端午风俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备：与端午节风俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节风俗的调查。

活动过程：

1、赏识童谣，理解主要内容。

（1）沟通有关端午节风俗的经验。

指导语：端午节，人们都会有些什么活动

（2）赏识童谣《拍手歌》，理解主要内容。

指导语：①在这首童谣里，你听到了什么②你有什么听不懂的地方（依据幼儿的商量、沟通情况，帮忙幼儿理解"门插艾、香满堂"等。）

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

（1）尝试朗诵童谣。

（2）商量拍手游戏的玩法，激发朗诵爱好。

指导语：①这首童谣的名字叫什么为什么叫《拍手歌》②我们可以怎样念这首童谣呢（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）

（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

3、迁移端午经验，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）

4、记录并赏识幼儿创编的童谣。

幼儿园端午节活动策划方案8

活动目标：

1、明白端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

材料准备：

1、制作粽子和香袋的各种材料。

2、PPT

活动过程：

（一）观看PPT引入话题：

1、五月五日是什么节五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节农历是什么意思

2、屈原是谁屈原和端午节有什么关系

3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

（二）和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

（三）观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

活动反思：

在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。

活动刚开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷专心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时分发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的`是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想明白这粽叶软软的怎么可以穿进去的是怎么穿的当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。

本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解和认识，同时也发展了动手力量，感受了节日的欢乐气氛。

幼儿园端午节活动策划方案9

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、明白龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的剧烈气氛，体会团队合作精神。

活动准备：

龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片；鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢

2、引导幼儿观看、商量。

老师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的外形，我们平常见到的船就是一般的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

老师讲解并描述故事《龙舟竞渡的传奇》。

如今你们明白龙舟是怎样演化而来的吗引导幼儿依据故事内容商量答复。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的'特征。

1、大家见过龙舟吗它有什么特点龙舟的中间是什么样子的两头呢龙头在哪里，像什么

2、请幼儿观看图片并答复。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你明白江西最大的龙舟在哪里吗引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

1、龙舟需要几个人呢为什么一个人不行呢龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，互相之间又不会碰撞呢

2、幼儿观看、思索、商量后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，伴着鼓声有节奏地前后用力划，步调全都，这样龙舟就可以飞速地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!如今我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的欢乐。

3、，刚刚我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢

老师小结：在玩这个游戏时，我们肯定要听同一个鼓声，从一个方向开头划桨，大家的速度、动作都要全都，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么杰出。

活动延长：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

幼儿园端午节活动策划方案10

一、端午文化介绍

参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展现关于端午节的节日学问，帮忙孩子学习和了解端午节的由来和风俗。各班可以开展相关的学问铺垫和丰富。（屈原的.故事、认识艾草和菖蒲等）

二、包粽子竞赛

活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子，并开展包粽子竞赛。（各班级组开展。）包好的粽子可放在门厅展现最新20XX年幼儿园端午节活动方案最新20XX年幼儿园端午节活动方案。

三、各年龄段开展龙舟系列活动

小班：龙舟涂色活动

中班：龙舟制作活动

大班：雪花片拼插龙舟。

时间：20XX年XX月XX日上午9：10

地点：五楼多功能厅

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的认识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。

主持人：明天是农历五月初五，你们明白是什么节日嘛（端午节）

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么吃些什么呢

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢我们一起来看一