2023年期末考试家长会班主任发言稿（精选13篇）

2023年期末考试家长会班主任发言稿（精选13篇）期末考试家长会班主任发言稿1

敬重的各位家长：

大家下午好！欢迎大家来学校参与家长会，您的到来就是对学校工作的大力支持。从刚才的短片《母子冤家》中，我想家长们应当体会到了什么。短片中孩子的表现和家长的无奈、不解和做法感觉就是我们很多家庭的缩影。专家的建议信任会给大家一些启示。青春期的孩子的确不好管，虽然不肯定干脆对抗，但常常会不理我们，作为老师和家长都有同感。但不管怎样，我们不能放弃，这是我们义不容辞的责任和使命。借此机会，我也想与大家谈谈我的想法。

一、家长的困惑告知我们:

教化孩子，过去的管教阅历、成长阅历今日不行了。有人甚至说，今日的代沟初三与初一学生就有了。我们要重新相识今日的孩子。

1.学生的学习动力从何而来：我们当年学习的动力很朴实，就是变更自己的生活状况。而现在的孩子呢?物质相对富足甚至极大富足，他们没有贫困、温饱的记忆！何况这个年龄阶段的孩子本身就是低物质欲的。如何激发动力，物质(房产)、感恩(为父母)而学，假如还是以功利为目标特殊是物质功利来教化孩子已经不行了，这种激励实质上没有用。所以，用价值、目标、志向信念、社会责任来激励他们！说起来有点大，但的确如此。

2.网络时代孩子的交往特点变了。我们以前的人际交往，主要是亲缘、血缘、地缘形成的人际交往方式。随着网络出现，这种交往时已经在发生变更。微信、qq群成为新的挚友圈，挚友越来越多、交往范围越来越大，但是真情、亲情越来越缺失！所以孩子越来越在乎班集体，在乎与老师、同学情感归属。假如找不到，就会误入歧途。

3.学问来源、获得学问的途径越来越广泛：家长、老师不再是学问的唯一来源，学问的来源途径呈现多元化。孩子对事物的推断受到的影响也呈现多元化。学校家庭假如没有强有力的正面影响，孩子受到社会或者交往伙伴的影响是正面还是反面就不得而知。

4.上帝没有了。(榜样引领作用没了)神被踩在脚下，网络下没有榜样，无论是谁都被全面透析了。孩子更情愿做自己、做真实的自己。现在的孩子，不怕吃苦，关键是吃哪方面的苦。为自己感爱好的事，天大苦都情愿。“每年骑车传越川藏线十几万年轻人”。

二、父母的教化建议：

哈佛高校有关探讨表明，人的发展有两个方向，一是密切性，二是独立性。母亲的自然优势是培育孩子的密切性，而父亲的自然优势是培育孩子独立性。从发展阶段来看，婴幼儿阶段以母亲为主，小学阶段，父母责任各半；而中学阶段则是以父亲教化为主。最好的教化是父母的联盟：

教化要有效果，必需具备两点：

1、是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。要求孩子具备的那些品质，自己先展示出来。

(1)做孩子爱校尊师的榜样。信任学校、支持学校，敬重老师。我们的目标是一样的，我们有着共同的愿望。既然选择了交大附中，我们就须要以足够的信念来支持学校，以足够的信任来支持老师，以足够的敬重来对待老师。家长对待学校、老师的看法会干脆影响孩子看法，从而影响老师对于孩子的教化效果。我校始终提倡把男孩子们培育成绅士，女孩子们具有淑女气质，比如：坚持贯彻“十九项美德”教化(整齐礼貌温顺责任感诚恳帮助团结耐性听从欢乐慷慨和善志气和平爱心友爱感恩怜悯服务)，不知大家是否还记得。也希望各位家长根据十九项美德要求自己，做学生的表率。家长与学校对话，是对立起来。

(2)成为孩子为人处事的榜样，重视人格的影响。

例子：某同学因为和学生闹冲突而动手，吃了点小亏(实际事情是她现惹起的，而且平常问题不断)。班主任让孩子写事情经过，顺便把家长请到学校后处理此事，家长一副挑剔和质疑的看法，不与我们探讨孩子问题的处理，而是质问班主任为什么停孩子的课。我们在复述事情的经过时，谈到自己孩子的问题时总是怀疑事实的真实性，略微有一点有利于自己孩子的线索，就抓住不放，甚至不断扩大。我最终明白，这位孩子为什么爱惹事又玩不起?家长的处事方式给了孩子肯定的影响。

同样，小李同学因为和同学发生冲突，被同学打了一拳，两个人平常还是很要好的挚友，确定是一时冲动。小李家长到校后，一看自己孩子被打，就焦急的不得了。一会说要带着上医院，要拍CT做检查，一会又说医药费必训让对方担当，学校也应当担当责任等等，对事务的过程却没有过问。当了解到事情与孩子无关，孩子在事务中是“受害者”时，家长更是不依不饶，非要为孩子讨回公道，非要让学校给个说法，非要让对方孩子受到处分才肯罢休。

这两件事，是我到德育处后遇到的真实的事情。这样的家长，你考虑过没有?你的处事方式孩子会怎么看?两个孩子还在一个班级呢?他们以后还是同学，他们以后怎么见面?你的孩子怎样看你?受到惩罚的孩子会怎样待你的孩子，说不定就留下了仇恨的种子。你在亲自毁掉你孩子的友情。孩子们为什么缺乏宽容之心?家长在给做着“榜样”。

(3)孩子的错误必需让孩子自己担当，给孩子担当的志气。国有国法，家有家规，校有校纪。违纪违规受到惩罚天经地义。但是，当违纪学生送到德育处，根据校纪要处理赐予处分的时候，孩子们除了感觉没有面子，都能坦然接受，因为处分本身就是一种教化手段。面对处分，最焦急是我们的家长。好的略微协作学校工作的家长，不断的致歉，说孩子没教化好的责任在我，能不能给孩子改正的机会，能不能先不给处分，恨不得说，你们处理我算了。不协作工作的家长，为了让孩子免予惩罚(分)，无所不用其极，想方设法阻挠学校的工作。或者在调查事实的过程中找寻有利于孩子的事情细微环节，或者以孩子小，无法承受，给孩子造成心理阴影为理由，或者找领导说人情，找熟人托关系。实在没招的就起先威逼学校：给了处分，孩子离家出走，或者想不开出了意外，你们学校全权担当。

而孩子就在身边目睹父母的一切。孩子怎么想?以后发生什么事他会怎么做，事实上父母已经在教唆他了。就是事务发生后如何把自己洗清，如何推卸和躲避责任，如何歪曲事实。这样的孩子长大会怎样?这样的孩子遇事后会怎样?与父母发生冲突后会怎样?不敢想象，这样的孩子会有责任心、会有担当?

家长平常可能不太在意，总认为现在社会困难，他们还小，不能吃亏，家长要为他们争取权利等。但学校终归是育人的场所，是未成年人成长的场所，用成人的方式或社会上的一套行事方式解决孩子之间的冲突，总觉得不妥。反过来，孩子之间能有多大的冲突，更何况是交大附中的孩子。孩子犯了错，让他担当点责任莫非不应当吗?在孩子成长过程中，假如孩子犯错该担当责任的时候，家长总能替他摆平让他免于担当或削减，会给他造成什么样的印象和价值观?有人会讲，我也在教化孩子啊。错了，你不是在教化孩子，你是在教唆孩子。家长不当的行事方式事实上无形中已经教唆了孩子。教化是使人向善、求真求美、敢于担当责任的过程。

以上讲的第一点，是自己要活得精彩，要成为孩子的表率。

2、和跟孩子建立联结，成为孩子的知心挚友，不要让孩子把您从心里踢出去。大家知道，孩子进入初中，会渐渐进入青春期，或者“逆反期”。心理学上讲，与现实世界(外在)相对应，每个人心中都有一个个人世界(内在自我世界)。父母是孩子个人世界的预装系统，是孩子个人世界的第一批客人。假如父母在这个世界中给她暖和，(不是物质的，而是心灵和精神上的)他就有足够的平安感去邀请和接纳更多的人进入到这个世界，比如他的挚友、老师、同学、同事、伴侣等。他的个人世界接纳的人越多，他就越有力气。同时它的抗击打实力也就越强，一般的损害并不能摧毁它，因为他有强大的亲友团在内心支持他，这在心理学领域叫做“社会支持系统”。家长在孩子的个人世界中，作为第一批客人，家长的任何言语和表现对孩子都有着举足轻重的影响，孩子在做重大确定的时候也倾向于迫切听取家长的建议。可是，家长一旦被孩子踢出自己的个人世界，他们就不在对孩子的任何决策起作用，他们的话在孩子听起来已经成为无臭无味的耳旁风，不管你是语重心长还是暴跳如雷，孩子只顾自己玩自己，完全没有把家长放在眼里，这不是孩子自不懂事，也不是什么叛逆期的表现，你已经被孩子踢出来了。孩子一般不会轻易这样做，假如孩子走到这一步，大多数责任在于家长。正所谓“哀莫大于心死”。怎样才不至于被孩子踢出去：不要干涉过多，须要敬重，留给孩子肯定的空间，假如只盯着分数，最终可能失去分数。

总之，要自己活得精彩，和孩子建立链接，这两点同样重要，缺一不行。那些失败的家长经常只做到其中一点。有一些家长很重视联结，一些扑在孩子身上，可是自己做得很糟糕，自己没有事业，对生活没有追求，对人生的意义没有思索，得不到孩子的敬重与认同。孩子因此逆反——你自己做不到却要求我去做，我为什么要去做?

还有一些家长自身的事业很精彩，对人生的意义与生活的本质相识也很有高度，可是跟孩子之间的联结不够，或根本没有联结，孩子的心门对他们关闭，因此，他们对孩子的影响力也非常有限。至于最终走进孩子内心的那些来自于老师、社会、同伴的教化因素原委产生正面还是负面的作用，只能听天由命了。

所以，各位家长，即使社会浮躁，人心不古。你也不能浮躁，你也必需保持平和和安静，你也必需和善。因为你在面对你的孩子，你在影响着你的孩子。教化孩子，从自我教化起先；变更孩子，从变更自己起先。

各位家长，很多家长在教化孩子的问题上总是局限于详细问题(比如：孩子上网怎么办?比如孩子做作业拖拉怎么办?)，事实上家庭教化的方法、窍门、技巧这些都是“术”，是很特性化的，因人而异，别人孩子的胜利不肯定适合自己孩子。家庭教化的成败取决于家庭教化的“道”，而不是“术”，只有关注和相识家庭教化的“道”，大道成大器，才能培育出道德、才智和华蜜的子女。

家庭教化的“道”就是家庭教化的价值和信仰，家长的教化理念，这是根本。教化是一门学问，更是一门艺术。真正懂得了教化的道，术的问题会迎刃而解。

敬重的家长挚友，寒假立刻来临，对于如何支配孩子假期的时间是一个让不少家长头疼的问题。胆怯 孩子成天上网、成天看电视、作息没有规律等等。希望刚才说的能给您在这个假期如何陪伴孩子有一些启发。《爸爸去哪儿》第一季结束之时，每个爸爸给孩子写了一封让“亿万网友泪奔”的信，我认为书信是家长和青春期的孩子沟通的很好方式，建议：把你平常不好表达、不好干脆沟通的写进信里。我信任辞旧迎新之际孩子收到您的这一封信意义自然非凡！

最终，再次感谢您的光临！新年来临之际，祝您身体健康、平安华蜜！祝孩子们欢乐学习、健康成长！

期末考试家长会班主任发言稿2

各位家长：

你们好！

特别感谢大家冒着寒冷来参与今日的期末家长会，时间过的真快，新年的钟声即将敲响，您的孩子入园已有一个学期了，留下很多孩子们成长的踪迹，这里记载了他们多数的歌声、哭闹声和欢乐声，过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。

在此，我代表我们x班的两位老师诚心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与主动的协作，让我们这学期的工作画上圆满的句号。

一、班级工作小结

这一学期来，我们班的两位老师在教化教学方面主动协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。本学期，在家长的主动协作下，在我们两位老师的耐性引导下，孩子们都有了很大的进步，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、自主的学习、嬉戏环境中学到了各种的本事，如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象，我们都手把手的耐性的去教孩子们，帮助他们驾驭各种方法。而现在，我们班全部的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕，自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教化下大多自己能自己穿脱衣服了。

二、学习本事方面

为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的方式与幼儿进行沟通，让幼儿在开心的氛围中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都得到了不同程度的提高。

三、介绍本学期的学习内容和孩子们的驾驭状况

在课堂上我们更多的是培育孩子的秩序感、专注力及动手实力。我们这学期数学相识：圆形，正方形，三角形，还相识了颜色红黄蓝绿，同时培育了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数实力，还有一些感官类的工作，如：用一些日常的东西来比较大小及排序，长的物体和短的物体来比较长短，还有我们经常玩的玩具，有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形，熬炼了幼儿的专注力和动手实力，同时开发了孩子的智力。数学和阅读：本学期的数学，我们练习数1--20，有大多数的孩子能数到20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数，大多数孩子们驾驭的都比较好。孩子们大都会操作一些简单的贴和画，能充分调动了孩子学习探讨的主动性。

本学期的、美术、音乐、手指操、常规都根据每周的教学安排如期的完成了教学任务，音乐或手指操是是孩子最爱的课，本学期幼儿学会了许多歌曲。美术课是练练孩子的手部发展力气，大都孩子能驾驭要领，常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱惜图书、爱惜公物、礼貌用语等各方面的礼仪。让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯。

四、提出寒假须要家长协作的事宜

1.在园在家教化目标要保持一样，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。

2.请您协作幼儿园接着对幼儿进行礼貌教化，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

3.寒假在家时留意有意识地培育幼儿讲解并描述的完整性，在别人讲话时能宁静地倾听。

4.下学期希望家长能激励幼儿坚持每天上幼儿园，多激励幼儿主动参加户外的体育熬炼，增加体质。

5.在寒假里家长能依据孩子们的不足进行激励和培育，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

期末考试家长会班主任发言稿3

敬爱的老师们，家长们，敬爱的学生们：

大家早上好！

今日，我很兴奋也很荣幸作为学生代表在这里发言。首先，我自我介绍一下。我叫马。我来自湖南吉首，现在是班级组织的一员。

请允许我代表全班同学向你的叔叔阿姨们致敬

来表示最热情的欢迎，也诚心的感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与这次的家长会！今日你们能来参与我们的家长会，就可看出您们对我们子女的关切，感谢你们的到来，因为你们用行动表示了对我们的关切，你对我们来说这就是前进的力气。

这两天我始终在想，在今日的家长大会上，面对可亲可敬的老师和家长，作为学生代表的我讲点什么才最能代表广阔同学们的心愿呢?想得许多，但最想说的，首先还是要感谢家长，感谢家长们当时为我们选择了长沙建筑工程学校，把我们送到长沙建筑工程学校来读书。假如不是这样的话，那么我们能有今日这么好的校内生活条件和学习环境吗?

敬重的家长们，在这里读书，让我们感到缺憾的仅仅是学校缺少了一流的硬件条件，但我们的学校领导和我们的老师们的作法，正好弥补了这一缺憾。我们的学校领导，他们把“一切为了学生”、“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一，更坚守“不让一个学生在建校掉队”的承诺。在实际工作中时时把我们放在心上、放在第一位。

今日在此，我望着父亲早已微微花白的双鬓，看着我现在照旧无所作为的人生，不由涌起阵阵伤心。

其实和大家一样，去年下半年我就怀着冲动的心情来到了这所学校，对这门专业充溢了无限的想象和新奇，回头想想时间过的真是快，一挤眼的工夫，呆在这里都快一年了，在这里我自身学到了许多，很合理的补充了以前的不足，做人方面，自从三年前离开学校干脆踏入社会的那段时间里，我真的相识到了好多、好多。原来所谓的“人”是这么回事，回想起以前的自己，真的是太不像话了，我曾经被家人放弃过，在学校被恒久的抛在后面，这样的我在初中混了两年之后就被学校给淘汰了，那时才刚满十六岁的我就冒充着公民从今踏上了社会的旅途，从今就过着自己本不该过的生活，就这样，一天一天、一年一年的过去了，在这个不属于自己的`舞台里带给自己的挫折却是说不尽的，久而久之，自己也渐渐的了解了这个社会，对于自身也有了肯定的了解，所以就抱着那么一丝丝的希望来到了这里，来到了长沙建筑工程学校，希望能在这里找到一个属于自己的环境，到这里之后，我真好冲动，对自己有了一大堆的安排，关于每一天、每一个星期的，反正好多、好多。现在！我最终起先适应了这里，同学们！在这里的一个多学期，我真的目睹了好多，从一起到这里来的整个班级，现在已经一个一个的起先离去，我仿佛从这里又看到了以前的自己，同学们！我真的好想告知你们，从我们生下来的那一刻起，我们的人生就已经起先了，不管以前的路我们是怎么走过来的，就让我们从现在起先，从现在起先踏出一条直路来，踏出一条美妙人生的直路，让我们过好自己的每一天吧，不要让一些小事给困住了，也不要让我们的生命老是充溢了省号，就让我们从这里起先一起奋斗吧！

敬重的各位家长、老师们，我们特别的清晰，您们为我们创建了如此之好的学习环境，定是对我们寄予了比天高的期望。请你们放心，我们决不会辜负你们的期望，展望将来的学习和每年一度的中考，我们肯定会加倍努力，奋力拼搏，争取以志向的成果向你们汇报，报答学校和老师们的训诲之思，报答家长们的哺育之恩。

各位家长，在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，接着保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高实力；同时熬炼身体，强健体魄。我们知道，胜利的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清晰：不经验风雨怎么能见彩虹！信任吧，今年的期末考试，我们肯定以一个优异的成果来回报您们！

最终，我再次诚心地感谢您们对我们的关爱。在此，我再次代表全部的同学向您们鞠躬！

期末考试家长会班主任发言稿4

敬重的领导、老师、敬爱的家长、挚友们：

大家下午好！

我是玲玲五班夏天孩子们的妈妈。作为家长代表发言，我特别激烈。此时此刻我最想说的一句话就是感谢。感谢敬重的齐校长、肖主任，感谢六一幼儿园全体老师。正是因为你们无私的奉献和辛勤的工作，我们的孩子才会在这个漂亮的校内里健康欢乐的成长。

我记得我的孩子刚来六一幼儿园的时候，很想家很想妈妈，但是老师告知他：“珍宝，别哭，幼儿园是你的家，老师是你的妈妈。”当他摔倒胆怯 难受时，老师告知他：“珍宝，别胆怯 ，英勇点！”当他匆忙穿不上衣服的时候，老师告知他：“珍宝，试一试，我信任你能行！”6月1日，孩子学到了许多，每天都很快乐。

三年前，孩子们刚刚来到六一幼儿园。作为父母，我们特殊惊慌和担忧。然而，从孩子们回家时激烈的表情和生动的描述中，我们全部的担忧和担忧都消逝了。是老师甜蜜的笑容，温顺的语言，激励的眼神，母亲般暖和的怀抱，让孩子一下子有了家的感觉，我的孩子也很快适应了幼儿园的生活。每天早上醒来第一句话就是：“妈妈，快帮我穿衣服，我要去幼儿园！”

每天放学回来，孩子都会给我讲幼儿园的事。他告知我，每天睡觉的时候老师都会静静帮他铺被子。他的羽绒服有长袖。老师看到了，总是帮他卷，还指责我没帮他卷。我觉得老师对孩子比我这个妈妈还细心。他还跟我说，班里有些同学把凳子从身上拿下来，孩子怕用脏东西捂住鼻子，但老师从来不嫌弃，总是一遍又一遍地擦洗。这让我很感动。

记得有一次，宝宝生病好几天没去上学，那天早上我打算去学校拿被子回家晾。但我只是走到楼下上课，抬头看了看。婴儿的米老鼠被子正在享受暖和的阳光。那一刻，我的心感到很暖和，很感动。从这些小细微环节中，我感觉老师的心里都是我们的孩子。我想，中午，孩子们会睡得很香，因为被子里不仅有暖和的阳光味道，还有老师甜蜜的爱香。

正是因为老师对孩子无微不至的关切和呵护，孩子才特殊喜爱老师。我家孩子回家常常说：“我们老师每天笑，没她妈那么凶。妈妈，下次我犯错了，你能像我们老师一样和我讲道理吗？”有时候晚上，他总是吵着要打电话给他的老师。我问他怎么了，他说要给老师唱歌。每次都舍不得让他打搅我，因为老师们一天到晚都在工作，晚上确定很累。

过一段时间，我的孩子就要上小学了。最近在家里常常说：“妈妈，我不想上一年级。我喜爱我的幼儿园和这里的老师。他还问我能不能把小学初中中学高校都搬到六一幼儿园。可以让他的老师接着教他吗？从孩子稚嫩的语言中，我感受到了他在六一生活中是多么的欢乐和华蜜。信任这段美妙时间的回忆会伴随孩子一生的成长！感谢大家！

期末考试家长会班主任发言稿5

敬重的各位家长：

大家好！

半年以来，我与班里的孩子从生疏到逐步了解到建立了深厚的感情，这个过程当中不不开各位家长的帮助和理解，所以借此机会，我也对各位家长表示由衷的感谢，感谢您的信任和对我们工作的支持。同时也在新年到来之际提前给各位家长拜一个早年，并预祝我们的孩子能够在新的一年里健康成长，在德智体各方面有更大的进步！

我们今日召开这次家长会的目的，是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女做人与成才。所以，你们今日的到来，就是对孩子最大的关切和帮助。

下面，我就班级管理、考试状况、学生的在校表现等一些详细问题向各位家长做一下汇报：

一、半年以来我做的主要工作

1、严格靠班。当我接到这个班的那一刻起，我就感到身上被压上了一副重担。我清晰地明白一个孩子对一个家庭来说意味着什么，孩子就是父母的全部希望。你们把孩子送到我手上，假如我教化不好，我就感觉无法面对家长。所以，从我当班主任的第一天起，我就确定肯定要全身心的对待每一个学生，争取每一个学生都能在学习上进步，在做人上不走弯路。应当说我们的孩子都是有上进心的，但就是自制力差，常常管不住自己。所以，作为班主任，半年以来，我始终与他们在一起。我跟他们说：“我知道你们学习很累，我肯定做到与你们同甘共苦，同舟共济。”学生早晨7点钟起床，我就保证每天7点钟准时到校，看着学生上早读。从早晨七点钟起先，这一天我就始终待在学校里，中午也不回家，因为中午学生还要上自习。晚上我一般等到学生上两节自习后再回家，每次考试前两个星期，我会每天晚上陪伴学生到他们睡觉后再回家。所以这一学期，我可以骄傲地说，我始终与我的学生生活、学习在一起，我兑现了我对他们的承诺。

2、关注学生的心理发展

家长们可能深有感受，我们的孩子从进入初三起先就似乎改变挺大的，有什么心里话也不情愿与父母倾诉了，有些孩子注意装扮了，爱跟父母顶嘴了，有的还会与父母发生冲突。有的起先谈恋爱、与同学打架等，这些问题往往搅得我们焦头烂额，力不从心。作为班主任，同时我也是一名心理老师，我深知初三学生正是人生中发生重要转折的关键时期，这一阶段能否顺当度过，应当说对孩子的一生影响都是很重要的。所以，我在关注学生学习的同时，我很注意对学生的心理发展的正确引导，对于学生出现的一些问题，我注意从心理层面赐予他们正确的引导。常常利用中午和晚自习时间对个别学生进行谈话、沟通，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3、帮助学生树立责随意识。

我们的孩子多数是独生子女，从小娇生惯养，往往以自我为中心。所以我很注意帮助他们培育责随意识，我告知他们每个人在生活中充当着许多角色，他们既是孩子、也是学生、还是社会成员等等。要明确自己不能只从别人那里索取，还要学会回报。我在期中考试前让他们给家长写了一封信，目的是一方面加强他们与家长的沟通，另一方面学会感恩，体会到父母的不易，事实证明，这次活动效果还是挺好的。在学校里我也通过各种机会培育学生的班级责任感和荣誉感，让他们感到班级就是一个大家庭，每个人都应当为班级争荣誉。

二、期末考试状况

首先我要说明一下，考试成果只能反映学生众多表现中的一个方面，您的孩子成果优异，并不意味着思想就好，实力就高；您的孩子成果落后也不意味着思想和实力差。不能以为分数就是一切。我们家长要对孩子进行正确的引导，考试成果好的，要引导孩子不要傲慢，考试成果不志向的，要跟孩子一起分析缘由，查找问题，既跟同学比也跟自己比，其实只有孩子有进步了我们就应当激励他们，只有这样才能不断地帮助他们树立信念。

1、总体：

2、成果优异的学生：

3、进步的学生：

4、退步的学生：

三、学生状况分析

第一类：得才兼备的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。

其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成果不拔尖，但他们有很大的发展潜力。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，会有很大的进步，稍有松懈就可能使成果下降。面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，也须要赐予必要的帮助与督促，

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热忱，耐性的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须要责怪，他们更多的须要激励，须要你的关切和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“老师我忙，我没时间！”假如因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教化，倘如真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们须要携手避开这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急迫的心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天！

四、我给家长的几点建议

1、家庭教化要与学校教化保持一样，形成教化的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教化同样重要。孩子在学校每个星期学习五天，这五天中，我们老师具有义不容辞的教化责任，我们也在不遗余力地教化您的孩子。周末的两天，希望家长在家里也不要忽视对孩子的监管。要知道：严是爱，松是害。同时希望你们对孩子的教化要讲求方法，要擅长发觉孩子身上的闪光点，多赐予孩子一些激励，多与孩子沟通，让孩子感受到您的理解，让孩子主动向您放开心扉。只有这样，您的教化才会被孩子接受。

2、引导孩子利用好时间学习初三的学习任务是繁重的，不仅增加了物理和化学两门课，而且还面临着生物、历史和信息的会考，这些会考成果会被计入中考成果。所以，这些会考科目的成果会对孩子将来的中考起着很大的作用。上次开家长会我就跟家长们说过，希望你们每个星期六晚上检查一下孩子的作业完成状况，假如孩子完成了作业你们就签个字。通过我的视察我发觉多数家长做到了，但还是有一部分家长没有引起重视。有的家长说自己忙，没时间；还有的家长说自己看不懂。我认为这都是借口。家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。你忙来忙去这么辛苦不就是为了孩子吗？在您的工作和孩子的学习两方面什么更重要我想您能明白。至于有的家长说看不懂，我可以理解。但我没非让你看孩子的作业做的对不对，我只是让你检查一下孩子是否完成了作业，这个要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我们作为老师都这么着急，我想作为家长你更有义不容辞的责任。

3、为孩子创建和谐暖和的家庭氛围每个孩子都希望生活在一个其乐融融的家庭里。心理学探讨表明，假如父母不能赐予孩子足够的暖和和理解，那么孩子就会到其他地方去找寻这种暖和。这也是好多学生产生早恋的缘由之一。因为他们在父母身上得不到想要的那份理解，而这时假如正好有一个异性对他爱护关怀，自然而然的我们的孩子就会对这个异性产生依靠。我的视察发觉，凡是与父母关系惊慌的孩子一般都会产生早恋行为。所以，对于孩子的早恋，家长们也应当反思一下，自己是否也应当担当一部分责任。我希望家长们多与孩子沟通，多给孩子一些理解，试着与孩子交挚友，对于初三的孩子来说，单纯的打骂往往不肯定会收到好的效果，有时候理解和爱对他们更有效。我们不要老是以长辈自居，必要时跟孩子同等的沟通，甚至间或跟孩子服个软往往会起到意想不到的教化效果。

各位家长，我们原来是素不相识的生疏人，是孩子把我们联系在了一起。我们有着共同的奋斗目标，那就是孩子的健康成长。回顾过去的一个学期，我们携手并进，取得了不少的成果。展望下一学期，我充溢信念，信任在我们的共同努力下，肯定会取得更大的进步！

期末考试家长会班主任发言稿6

敬重的31届3班的各位家长：

大家好！首先请允许我代表超常教化试验部31-3班全体师生，感谢你们能够在百忙之中抽出时间来到我们东北育才学校超常教化试验部，走进我们31届3班。在此，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明都对自己的孩子都非常关切。对于咱们家长来说，咱们家长都有望子成龙、望女成凤的心愿，也无不希望咱们自己的学生有出息，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教化好他们！就让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。

大家都知道，咱们的孩子从学龄上讲还属于于小学阶段，但现在学习的环境确是真真正正的初中阶段，而初中阶段是孩子由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个孩子质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。值得确定的是，咱们班的学生都已逐步完成了适应和转变，进入了良好的学习状态。

咱们少儿部初中阶段与小学相比：科目和内容多、难度和要求较，作业量也不少。家长要主动引导孩子适应初中的学习生活，为此，超常教化试验部的领导、专家与各位任课老师共同制定了解放特优生安排，尽可能的在提高学生实力，激发学生的潜能，减轻咱们学生的课业负担，以使学生能够完成角色的转变，自身素养与实力上有较大的提升。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比方为人的其次次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展改变急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。

我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成果怎么样？在学校表现怎么样？学习实力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果！

今日的会议有五项议程：

1、东北育才学校超常教化试验部优秀毕业生视频短片

2、班级本学期活动介绍，由咱们班的代表刘文基同学介绍

3、期末成果分析及学生在校的表现的汇报；

4、优秀学生学习阅历介绍。

5、优秀家长代表发言

6、班主任宣布家长会结束。

一、介绍本班基本状况

作为班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生30人，其中男生24人女生6人，总体状况是男生较为淘气，而女生相对文雅，表现好些，她们守纪律，集体观念强，有三五个男生稚气未脱所以各方面略微薄弱些。经过半个学期的学习，孩子们已经具备了肯定的自主学习实力，还有一些孩子自主学习实力很强，当然也有个别同学学的不够志向，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，假如我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

教了大半个学期了，我觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成果差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教化方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有30个人，30个人就30种状况，老师不行能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教化和良好的学习习惯的培育。目前来看学生存在的问题有以下几个方面：

1、上课思想不集中，东张西望，思维跟不上。

2、不擅长思索、不情愿思索，习惯于死记硬背。

3、不会听课，不能边听课边记笔记，记了笔记又忘了听课。有的贪玩奢侈时间，上课状态很不好。

4、作业时不擅长联系所学学问，缺乏钻研精神，有的以抄袭人家的作业完成任务为满意，不好问。有的书写潦草屡教不改。

5、常常拖欠家庭作业，敷衍了事的大有人在。

6、依靠性强，自理实力差，连书包和书等都难以整理好。没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

7、学习缺乏主动性与主动性，吃不得苦、舍不得花功夫，连朗读都少激情、不投入。至今还有读课文时数读与唱读的毛病。

8、纪律意识不强，荣誉感有待加强，关注自己较多而不能设身处地为他人着想。责任感缺乏，犯了错误不自省，老往别人身上推，或存侥幸心理，躲过一劫还以为自己聪慧。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。

二.期考试成果分析及学生在校状况汇报。

这次期末考试是学校统一组织以班为单位进行的，每场考试由学校统一支配两名任课老师监考，由各组老师统一阅卷，标准严格统一，细致缜密，所以各班的分数真实有效。总体来看，班级考试成果良好，进入前50名的同学18人，年级前10人，有一人为四科年级第一。各科平均分为数学105.57、语文98.2、英语85.85，物理85.5。总体来看，数学、物理两门学科难度较小，平均分较高，数理方面，全班整体表现很好，相比期中有了很大的进步，英语和语文也表现较好。可以确定的是，咱们班的整体发挥较好，特殊是有许多进步较大的同学，白赜源，陈俊同、高云熙、侯丁获、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海轩、严峻溪等同学。在此对以上同学提出表扬。

三、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，所以工作中不能四平八稳，这也是我心中最大的缺憾，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教化在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与学习的方法，教给他做人的道理，30名孩子这是一个浩大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但假如单靠老师的力气是远远不够的，家长也应当主动的协作起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、举荐几点做法：

学生的学习是一项综合性的工作。这须要老师的教化，家长的协作，自己的努力，社会的关切和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不行推卸的责任，因为我们是他们的干脆教化者和影响者，总之一句话，我们的目的就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。差的能往好的方向发展。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教化机会是一次性的。

作为家长，首先我们应当相识进入初中以后的孩子他有哪些特别性。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能快速增加，趋向成熟。其次性征出现，男女差异明显，心理改变激烈，这标记着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

（１）自我意识在这一时期出现质的改变。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地醒悟。假如说，儿童对自己的相识和评价基本是听从成人看法的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了剧烈的爱好，热衷于思索自己的优点、缺点、特点......显得非常“自恋”，同时又常常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完备”而懊丧。

（２）独立性增加。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和敬重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

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