浙江省温州市马站中学高二生物上学期摸底试题含解析

浙江省温州市马站中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图用不同形式表示了浆细胞（能分泌抗体的淋巴细胞）合成、分泌抗体过程中有关生物膜面积的变化，下列对数字和字母所示结构的判断，正确的是

（

）A．①－b－内质网，

②－c－细胞膜，

③－a－高尔基体B．①－a－内质网，

②－c－细胞膜，

③－b－高尔基体C．①－c－高尔基体，

②－b－内质网，

③－a－细胞膜D．①－a－核膜，

②－b－高尔基体，

③－c－内质网参考答案：B2.下列有关基因工程的应用中，对人类不利的是(

)

A、制造“工程菌”用于药品生产

B、制造“超级菌”分解石油、农药

C、重组DNA诱发受体细胞基因突变

D、导入外源基因替换缺陷基因参考答案：C3.图所示为氧气从红细胞①中出来，经过血浆②，穿过毛细血管壁细胞③，再经过组织液④，穿过细胞膜进入组织细胞⑤中后进入线粒体⑥被需氧呼吸利用的过程，下列说法不正确的是

（

）A.氧气通过各生物膜的方式均为扩散B.根据氧气运动方向，氧气浓度最高处应为⑥的内部C.整个过程要穿过12层磷脂分子D.氧气从①到⑥的整个过程是不消耗生物体能量的参考答案：B【分析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程。组织里的气体交换同样遵循气体扩散原理，也是通过扩散作用实现的。【详解】A、

氧气通过生物膜的方式为自由扩散，不需要载体和能量，正确；B、

⑥为线粒体，是利用氧气的场所，所以是氧气浓度最低的地方，错误；C、

氧气从红细胞出来经过1层细胞膜，再穿过毛细血管壁（单细胞）经过2层细胞膜，进入组织细胞膜经过1层细胞膜，再进入线粒体（双膜）中穿过2层膜，共穿过1+2+1+2=6，一层生物膜具有两层磷脂分子，所以整个过程要穿过12层磷脂分子，正确；D、

氧气从①到⑥的整个过程通过自由扩散，不需要消耗能量，正确；故选B。【点睛】物质跨膜运输的方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输，脂溶性物质和氧气、二氧化碳等气体的物质跨膜运输方式是自由扩散。4.有关全能性的叙述，不正确的是:

A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高

B.生物体内细胞由于分化，全能性不能表达C.紫色糯性玉米种子培育出植株，说明了植物体细胞具有全能性

D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性参考答案：C

5.基因型为AaBb(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为A．1种，全部

B．2种，3∶1

C．4种，1∶1∶1∶1

D．4种，9∶3∶3∶1参考答案：C6.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（

）①植物细胞的全能性②离体的植物器官、组织或细胞③产生根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①，②⑨⑧⑥⑦③，④

B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤

D．①，②⑧⑥⑦③⑨，④参考答案：D7.下列生物技术或方法中，不正确的是（

）A．用健那绿染色并观察黑藻叶绿体B．荧光染料标记小鼠细胞表面的蛋白质研究细胞膜的流动性C．泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌D．植物组织培养中，培养基和外植体均要灭菌参考答案：AD8.由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端，结合过程中不可能出现下列哪种情况A．形成环状的外源DNA

B．可能形成环状的载体DNAC．可能出现重组DNA

D．只出现重组DNA参考答案：D9.下图所示的核苷酸中，在RNA结构中不可能具有的是

参考答案：C10.下列关于免疫的叙述，正确的是()A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B．B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的参考答案：C11.下列有关现代生物进化理论的基本观点的叙述，不正确的是（

）A．共同进化导致生物多样性

B．物种是生物进化的基本单位C．突变和基因重组产生进化的原材料

D．自然选择决定生物进化的方向参考答案：B略12.组成纤维素、纤维素酶和决定纤维素酶的遗传物质三者的基本单位依次是A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白质和DNA参考答案：B13.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是()A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C14.在特异性免疫过程中产生抗体的细胞是（

）A.浆细胞

B.吞噬细胞

C.T细胞

D.靶细胞参考答案：A15.下列细胞的全能性最高的是

A．植物的卵细胞

B．植物的精子

C．被子植物的受精卵

D．被子植物的叶肉细胞参考答案：C16.下图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是()A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多B．同一个体不同细胞中M3的种类不同，M4的种类相同C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同参考答案：B17.在采用鸡血为材料对DNA进行粗提取的实验中，如果需要进一步提取杂质较少的DNA，可以依据的原理是()A.在物质的量浓度为0.14mol/L的氯化钠溶液中DNA的溶解度最小B.DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会变成蓝色C.DNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精D.质量浓度为0.1g/mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用参考答案：C18.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是(

)①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A实验顺序应当是①③⑦⑤④③⑥B③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C⑦过程获得的细胞均可无限增殖D利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选参考答案：C略19.哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（）A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同参考答案：D【分析】据图分析，催产素和加压素都是由9个氨基酸组成的多肽，且都含有一个由6个氨基酸组成的环状结构，两种物质的不同点在于环状和链状结构中各有一个氨基酸的种类不同。【详解】根据以上分析可知，两种激素都是由六环肽和三肽侧链构成的多肽化合物，A错误；氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中的氢分别来自于一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基，B错误；肽链中游离的氨基酸数目与参与构成肽链的氨基酸的种类有关，C错误；根据以上分析可知，两种激素在两个氨基酸种类上不同，进而导致两者的功能不同，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握氨基酸的结构通式以及分子结构多样性的原因，并根据图像分析判断两种化合物在结构上的差异，进而判断两者功能差异的原因。20.如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1，那么Fl与纯隐性个体间进行测交，得到的分离比将分别为A.1:3，1:2:1和3:1

B.3:1，4:1和1:3C.1:2，l,4:l和3:1

D.3:1，3:1和l:4参考答案：A

21.如图表示甲和乙相对含量的变化，下列叙述与图示不符合的是（）A．若右图表示进食后一段时间内，则甲表示胰高血糖素，乙表示胰岛素B．若右图表示进食过咸的食物后，则甲表示细胞外液渗透压，乙表示抗利尿激素C．若右图表示人进入寒冷环境一段时间后，则甲表示皮肤血流量，乙表示耗氧量D．若右图表示垂体被破坏后，则甲表示甲状腺激素，乙表示促甲状腺激素释放激素参考答案：B【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节．【分析】1、吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．3、寒冷状态下，冷觉感受器感受寒冷，通过传入神经传到下丘脑体温调节中枢，下丘脑通过传出神经一方面使得血管收缩，血流量减少，汗腺分泌减少或停止来减少散热，另一方面使得骨骼肌战栗，立毛肌收缩以及通过体液调节分泌甲状腺激素，肾上腺激素等让代谢加强来增加产热．4、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．【解答】解：A、进食后一段时间内，由于消化道的吸收，血糖升高，机体调节的结果是胰高血糖素降低，胰岛素上升，A正确；B、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，B错误；C、人进入寒冷环境一段时间后，则皮肤血流量减少，耗氧量减少，C正确；D、垂体被破坏后，则促甲状腺激素减少，甲状腺激素减少，对下丘脑的抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素增多，D正确．故选：B．22.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C23.在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是：

①转动粗准焦螺旋；②调亮视野；③转动细准焦螺旋；④换高倍镜；⑤移动标本

A．①→②→③→④

B．④→⑤→③→②C．②→①→⑤→④

D．⑤→④→②→③参考答案：D24.关于群落演替的说法错误的是

A．演替是群落结构发生变化的现象

B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在参考答案：B25.某动物精原细胞有三对同源染色体，分别是A和a、B和b、C和c，下列四个精子来自于同一个精原细胞的是(

)A．aBc、AbC、aBc、AbCB．AbC、aBC、abc、abcC．AbC、Abc、abc、ABCD．abC、abc、aBc、ABC参考答案：A26.普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是

A．1个 B．2个

C．3个

D．6个参考答案：C27.豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，且这两对等位基因自由组合。基因型为Ttgg与TtGg的亲本杂交，后代基因型和表现性的种类数依次是

A.5和3B.6和4C.8和6D.9和4参考答案：B28.一株基因型为AaBb的小麦（这两对等位基因独立遗传）自交，F1代可能的基因型数为()A．2种

B．4种

C．9种

D．16种参考答案：C29.一个完整的反射弧至少需要几个神经元A．1个

B．2个

C．3个

D．4个参考答案：B30.a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞，细胞融合过程中两次筛选目的分别为

A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养

B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养

C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养

D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养参考答案：C略31.如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（

）

A．②可以进入A、C、D

B．CO2浓度最高的液体是①C．图中O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境参考答案：B32.建立种群数量变化的数学模型一般不需要A．观察研究对象，提出问题，提出合理的假设B．根据实验数据，用适当的数据表达式，对种群数量变化进行表达C．通过进一步实验或观察，对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正D．进行对照实验参考答案：D33.ATP水解失去两个磷酸基团后，可以作为某一过程的原料，该过程是A.DNA复制

B.转录

C.翻译

D.逆转录参考答案：BATP水解失去两个磷酸基团后，变为腺嘌呤核糖核苷酸，核糖核苷酸是转录合成RNA的原料；DNA复制和逆转录的原料是脱氧核苷酸，翻译的原料是氨基酸，选B。34.当人体处于饥饿状态时A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加

B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少参考答案：B35.

下图为某种生物正在进行分裂的细胞，下列有关叙述中正确的是A.此细胞为动物细胞，含有8条染色单体B.此细胞为高等植物细胞，处于有丝分裂后期C.此细胞为动物细胞，含有8个DNA分子D.此细胞为原癌基因被激活的人体细胞参考答案：C试题解析：因此细胞无细胞壁，所以此细胞为动物细胞，含有0条染色单体，所以A不正确；此细胞为动物细胞，处于有丝分裂后期，所以B不正确；此细胞为动物细胞，含有8个DNA分子，C正确；此细胞不一定为原癌基因被激活的人体细胞，可能是其他动物细胞，D不正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。36.在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生?()A.性激素和呼吸酶

B.胰岛素和胰蛋白酶C.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

D.生长激素和淀粉酶参考答案：A略37.关于免疫的叙述中，不正确的是A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等B.特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C.特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫D.过敏反应是免疫系统功能的正常反应参考答案：D38.减数分裂过程中每个四分体具有：

A．4个着丝点

B．2条姐妹染色单体

C．4个DNA分子

D．2对染色体参考答案：C39.下图1中Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因，a、b为基因的间隔序列；图2为Ⅰ基因进行的某种生理过程。下列叙述错误的是A.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ基因在不同的细胞中表达情况可能不同B.图2中甲为RNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖C.若丙中(A+U)占36%，则丙对应的乙片段中G占32%D.基因指导合成的终产物不一定都是蛋白质参考答案：C不同细胞的形成是细胞分化的结果，而细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，因此Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ基因在不同的细胞中表达情况可能不同，A正确；图2表示转录过程，甲为RNA聚合酶，丙为转录的产物mRNA，mRNA中所含的五碳糖是核糖，B正确；依据碱基互补配对原则可推知：若丙所示的mRNA中(A+U)占36%，则丙所对应的乙（模板链）片段中(T+A)占36%，但不能确定G占32%，C错误；基因指导合成的终产物不一定都是蛋白质，也可能是RNA或肽链等，D正确。40.SARS病毒有多种变异类型，SARS病毒能形成较多不同变异类型的根本原因是（

）A．基因突变

B．基因重组

C．环境变化

D．生存斗争参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。（1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：①______________________②______________________③_____________________（2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________处理。（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是__________________。（4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌_________个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？（5）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验：试管编号培养液（mL）无菌水（mL）酵母菌母液（mL）温度（℃）A10_______0.128B10_______0.15C_______100.128①请写出该同学研究的课题名称：探究_________对酵母菌种群动态变化的影响。②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请用曲线在图中表示出A、B、C三组结果的变化趋势。参考答案：（1）①应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养③应连续七天，每天观察、取样计数并记录数（2）灭菌（3）适当稀释（4）2.4×

多次记数，求平均值（5）①温度、营养物质

②见下图（其它合理变化趋势也给分）42.请回答有关植物激素的问题：（1）放在窗户附近的花盆，有人每星期将花盆旋转1/4周。其目的是______，这样做的科学道理是________。（2）对于没有受粉的雌蕊可运用___原理来培育无子果实。无子果实这种变异能否遗传？____。（3）在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，配置一系列浓度不同的生长素类似物溶液时，要考虑__________。为了进一步摸索实验条件可以进行________。生长素类似物溶液浓度较低时，可用______方法处理插条。（4）麦收季节，持续一段时间的干热之后又遇大雨天，种子就容易发芽。请对此进行解释：高温条件下，植物体内_______激素降解；种子发芽需要的环境条件是__________；种子发芽过程中，其内部相对含量较大的激素有________。参考答案：

(1).防止植物弯曲生长（或防止植物出现向光性）

(2).定期旋转花盆可以避免生长素在作用部位分布不均匀

(3).生长素能促进果实发育

(4).不能

(5).浓度范围和浓度梯度

(6).预实验

(7).浸泡法

(8).脱落酸

(9).适宜的温度、充足的水分和足够的氧气

(10).生长素、赤霉素和细胞分裂素【分析】由于单侧光照射，植物生长素由向光面移向背光面，使得背光面生长速度比向光面快，就形成向光弯曲生长。一定浓度生长素可以促进果实发育，在未授粉雌蕊柱头上涂抹一定浓度生长素或生长素类似物，可以促进子房发育为无子果实，该过程没有改变遗传物质。“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，