第4课大课统整

第4课大课统整分析论证特点，体会人文思想统整点(一)梳理与比较论证特点《修辞立其诚》和《怜悯是人的天性》这两篇文章以立身处世的思想认识为中心，阐述了真诚、怜悯心的重要意义。在对两篇文章形成充分理解后，借助下面的表格梳理课文的关键要素，通过初步比较，更加准确地把握两篇文章的基本内容及其之间的联系。明确：

论点论据论证方法提出论点方式《修辞立其诚》“立其诚”的三层含义：名实一致、言行一致、表里一致。在学说、言论、文章方面应以诚待人，端正学风①《易传·文言》中的“修辞立其诚”；②《庄子》中的“真”；③《心术上》中的“静因之道”；④列宁的话；⑤《汉书·儒林传》中辕固和公孙弘的典故引用论证《修辞立其诚》在文章开篇引用《易传·文言》中的“修辞立其诚”，并对此加以阐释，然后又引用《庄子》中的话对“诚”的含义进行阐释，由此提出中心论点《怜悯是人的天性》怜悯心作为一种善，是人类最普遍和最有用的一种美德①动物的怜悯之心；②《蜜蜂的寓言》的作者描述的事例；③暴君苏拉和亚历山大的例子；④哲学家和野蛮人的理智状态和自然状态举例论证对比论证类比论证因果论证假设论证《怜悯是人的天性》属于驳论文，作者先比较自然状态中的人和文明社会中的人的不同特点，然后批驳霍布斯的错误观点，在此基础上提出“怜悯是人的天性”这一中心论点续表

统整点(二)反思与总结人文思想《修辞立其诚》和《怜悯是人的天性》这两篇文章既蕴含着理性的探索精神和深刻的人生智慧，又体现出深挚的人文关怀和丰富的理趣。然而，在当代社会，永恒的“真”“善”是不存在的，在不同的社会时代里，“真”“善”的表现形式是不一样的。在学习完这两篇文章之后，我们要反思在不同时代里立身处世的根本法则，不断丰富自己的精神世界。明确：1．《修辞立其诚》的当代反思。表达当守正，修辞立其诚。在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，所谓“跪求体”“哭晕体”等一些标题党频频出现，让网络语言顿时变得鱼龙混杂，面目全非。好文风源自好作风，祛除浮夸不单是改文字，还要改思路。不管在什么时代，持中守正、推陈出新，都是最重要的文风。不要把制造噱头当成传播规律，盲目跟风。用各种招式吸引受众固然重要，但能真正赢得读者的，是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。因此，我们要提倡“修辞立其诚”，只有新闻报道真实可信、态度真诚，才能赢得读者的信任，才能真正赢得市场。2．《怜悯是人的天性》的当代反思。恻隐之心，人皆有之。现代社会，经济飞速发展，社会形态每天都在发生着巨大的变化，城市生活的快节奏和高竞争性，让每个人在生存与享乐间疲于奔命。人与人之间的情感变得越来越疏离和冷漠。在一个崇尚竞争的社会，“狼性”文化大行其道，冷血和无情成为很多人推崇的生存之道。地铁里，面对破衣烂衫的乞讨者伸出的脏手，乘客们眼里全是怀疑，然后就剩下了鄙视。马路上，一个老太太颤巍巍地摔倒，所有人都避之不及，地上只剩下老人无助的挣扎。不是人们没有怜悯之心，只是很多人已经没有了